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François Testu

Biographic Data

ID1541575
NAMEFrançois Testu
GIVEN NAMESFrançois
FAMILY NAMETestu
SIGNATURETESTU F
AFFILIATIONSCentre François Baclesse
VERIFIEDNo
TOTAL WORKS2
TOTAL CITATIONS1
AUTHOR COUNT2
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2001
LATEST PUBLICATION YEAR2011
H-INDEX1
  • Entretien avec François Testu. Enfance et contraintes sociales

    François Testu, Diane Galbaud•ARTICLE•Sciences Humaines•2011

  • Aménager le temps scolaire. Pour qui

    François Testu•ARTICLE•Enfances & Psy•2001•Cited by: 1

    Les aménagements du temps scolaire ont été conçus par et pour les adultes. En considérant comme prioritaires les emplois du temps hebdomadaire, les décideurs institutionnels abordent le problème des rythmes par le petit bout de la lorgnette. Si l’on veut respecter les rythmes de vie de l’enfant, il faut, d’une part, aménager la journée puis la semaine, et d’autre part, respecter leur sommeil

  • Aménager le temps scolaire. Pour qui

    François Testu•ARTICLE•Enfances & Psy•2001•Cited by: 1

    Les aménagements du temps scolaire ont été conçus par et pour les adultes. En considérant comme prioritaires les emplois du temps hebdomadaire, les décideurs institutionnels abordent le problème des rythmes par le petit bout de la lorgnette. Si l’on veut respecter les rythmes de vie de l’enfant, il faut, d’une part, aménager la journée puis la semaine, et d’autre part, respecter leur sommeil

  • Aménager le temps scolaire. Pour qui

    François Testu•ARTICLE•Enfances & Psy•2001•Cited by: 1

    Les aménagements du temps scolaire ont été conçus par et pour les adultes. En considérant comme prioritaires les emplois du temps hebdomadaire, les décideurs institutionnels abordent le problème des rythmes par le petit bout de la lorgnette. Si l’on veut respecter les rythmes de vie de l’enfant, il faut, d’une part, aménager la journée puis la semaine, et d’autre part, respecter leur sommeil

  • Entretien avec François Testu. Enfance et contraintes sociales

    François Testu, Diane Galbaud•ARTICLE•Sciences Humaines•2011

Humanities (2 works) · Aging, Elder Care, and Social Issues (1 works) · Art (1 works) · Education, sociology, and vocational training (1 works) · French Urban and Social Studies (1 works) · Philosophy (1 works) · Philosophy (1 works) · Social Policies and Family (1 works)

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