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Vinicius Ramos Puccinelli

Biographic Data

ID1541994
NAMEVinicius Ramos Puccinelli
GIVEN NAMESVinicius Ramos
FAMILY NAMEPuccinelli
SIGNATUREPUCCINELLI V R
AFFILIATIONSUniversidade Federal do Rio Grande
ORCID0000-0002-0751-4763
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS3
TOTAL CITATIONS1
WORKS AS AUTHOR3
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2016
LATEST PUBLICATION YEAR2021
H-INDEX1
  • Formação de Educadores (as) Ambientais

    Open Access•Darlene Silveira Cabrera, Alex Nunes Molina et al.•ARTICLE•RELACult - Revista Latino-Americana…•2021

    Esse trabalho é o resultado de um projeto interdisciplinar desenvolvido pela Prefeitura Municipal do Rio Grande (PMRG) através das Secretarias de Município do Meio Ambiente (SMMA) e da Educação (SMEd), denominado “Formação de Educadores Ambientais com as mídias: Conhecendo o Nosso Rio Grande”. Teve por objetivo desenvolver a Formação de Educadores Ambientais, valendo-se de equipamentos de produção tecnológica em mídias digitais, visando a formaçã…

  • Educação em tempos de pandemia

    Open Access•Vinicius Ramos Puccinelli, Astrid Baecker et al.•ARTICLE•Revista Labor•2021

    Este texto traz reflexões de uma experiência vivida por quatro docentes em uma disciplina compartilhada no Curso de Pedagogia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), durante o primeiro semestre excepcional no qual a Instituição optou por dar continuidade às atividades de ensino por meio do “ensino remoto emergencial” durante a pandemia do SARS-Cov-2, entendida no contexto de uma crise sanitária e da crise estrutural do capital. Refletim…

  • São José do Norte (RS/Brasil)

    Open Access•Caio Floriano Dos Santos, Vinicius Ramos Puccinelli et al.•ARTICLE•Geografares•2016•Cited by: 1

    São José do Norte- RS passa por grandes transformações na matriz econômica que marca o cotidiano dos habitantes. Tais transformações são propagandeadas por gestores municipais, empreendedores e jornalistas como a "vinda do progresso". O objetivo deste trabalho é analisar estas mudanças elucidando o discurso neodesenvolvimentista que embasa a aceitação dos Grandes Projetos de Desenvolvimento (GPD's). Para isso, utilizamos textos do sítio eletrônic…

  • São José do Norte (RS/Brasil)

    Open Access•Caio Floriano Dos Santos, Vinicius Ramos Puccinelli et al.•ARTICLE•Geografares•2016•Cited by: 1

    São José do Norte- RS passa por grandes transformações na matriz econômica que marca o cotidiano dos habitantes. Tais transformações são propagandeadas por gestores municipais, empreendedores e jornalistas como a "vinda do progresso". O objetivo deste trabalho é analisar estas mudanças elucidando o discurso neodesenvolvimentista que embasa a aceitação dos Grandes Projetos de Desenvolvimento (GPD's). Para isso, utilizamos textos do sítio eletrônic…

  • São José do Norte (RS/Brasil)

    Open Access•Caio Floriano Dos Santos, Vinicius Ramos Puccinelli et al.•ARTICLE•Geografares•2016•Cited by: 1

    São José do Norte- RS passa por grandes transformações na matriz econômica que marca o cotidiano dos habitantes. Tais transformações são propagandeadas por gestores municipais, empreendedores e jornalistas como a "vinda do progresso". O objetivo deste trabalho é analisar estas mudanças elucidando o discurso neodesenvolvimentista que embasa a aceitação dos Grandes Projetos de Desenvolvimento (GPD's). Para isso, utilizamos textos do sítio eletrônic…

  • Formação de Educadores (as) Ambientais

    Open Access•Darlene Silveira Cabrera, Alex Nunes Molina et al.•ARTICLE•RELACult - Revista Latino-Americana…•2021

    Esse trabalho é o resultado de um projeto interdisciplinar desenvolvido pela Prefeitura Municipal do Rio Grande (PMRG) através das Secretarias de Município do Meio Ambiente (SMMA) e da Educação (SMEd), denominado “Formação de Educadores Ambientais com as mídias: Conhecendo o Nosso Rio Grande”. Teve por objetivo desenvolver a Formação de Educadores Ambientais, valendo-se de equipamentos de produção tecnológica em mídias digitais, visando a formaçã…

  • Educação em tempos de pandemia

    Open Access•Vinicius Ramos Puccinelli, Astrid Baecker et al.•ARTICLE•Revista Labor•2021

    Este texto traz reflexões de uma experiência vivida por quatro docentes em uma disciplina compartilhada no Curso de Pedagogia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), durante o primeiro semestre excepcional no qual a Instituição optou por dar continuidade às atividades de ensino por meio do “ensino remoto emergencial” durante a pandemia do SARS-Cov-2, entendida no contexto de uma crise sanitária e da crise estrutural do capital. Refletim…

Humanities (3 works) · Philosophy (2 works) · Art (1 work) · Business and Management Studies (1 work) · Education and Public Policy (1 work) · Education during COVID-19 pandemic (1 work) · Education Pedagogy and Practices (1 work) · Environmental Sustainability and Education (1 work) · Healthcare during COVID-19 Pandemic (1 work) · Political science (1 work)

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