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Elisabete Takeda

Biographic Data

ID1543042
NAMEElisabete Takeda
GIVEN NAMESElisabete
FAMILY NAMETakeda
SIGNATURETAKEDA E
AFFILIATIONSFaculdade de Medicina de Marília
ORCID0000-0003-2916-9494
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS1
TOTAL CITATIONS1
AUTHOR COUNT1
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2006
LATEST PUBLICATION YEAR2006
H-INDEX1
  • Implementando as unidades educacionais do curso de enfermagem da Famema: Relato De Experiência

    Open Access•Kátia Terezinha Alves Rezende, Elisabete Takeda et al.•ARTICLE•Interface - Comunicação Saúde…•2006•Cited by: 1

    O trabalho tem como objetivo relatar o desenvolvimento do currículo ao longo das quatro séries do curso de enfermagem da Faculdade de Medicina de Marília (Famema) no ano de 2003. Utilizou-se, como método, a reflexão sobre a prática pedagógica, com base na análise documental dos programas de ensino-aprendizagem de cada série. Nos resultados, verificam-se pontos a serem trabalhados no projeto político-pedagógico, como: redefinição dos papéis dos do…

  • Implementando as unidades educacionais do curso de enfermagem da Famema: Relato De Experiência

    Open Access•Kátia Terezinha Alves Rezende, Elisabete Takeda et al.•ARTICLE•Interface - Comunicação Saúde…•2006•Cited by: 1

    O trabalho tem como objetivo relatar o desenvolvimento do currículo ao longo das quatro séries do curso de enfermagem da Faculdade de Medicina de Marília (Famema) no ano de 2003. Utilizou-se, como método, a reflexão sobre a prática pedagógica, com base na análise documental dos programas de ensino-aprendizagem de cada série. Nos resultados, verificam-se pontos a serem trabalhados no projeto político-pedagógico, como: redefinição dos papéis dos do…

  • Implementando as unidades educacionais do curso de enfermagem da Famema: Relato De Experiência

    Open Access•Kátia Terezinha Alves Rezende, Elisabete Takeda et al.•ARTICLE•Interface - Comunicação Saúde…•2006•Cited by: 1

    O trabalho tem como objetivo relatar o desenvolvimento do currículo ao longo das quatro séries do curso de enfermagem da Faculdade de Medicina de Marília (Famema) no ano de 2003. Utilizou-se, como método, a reflexão sobre a prática pedagógica, com base na análise documental dos programas de ensino-aprendizagem de cada série. Nos resultados, verificam-se pontos a serem trabalhados no projeto político-pedagógico, como: redefinição dos papéis dos do…

Health Education and Validation (1 works) · Health, Nursing, Elderly Care (1 works) · Humanities (1 works) · Philosophy (1 works) · Philosophy (1 works) · Science and Education Research (1 works)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae