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Alba Da Cunha Alves

Biographic Data

ID1543860
NAMEAlba Da Cunha Alves
GIVEN NAMESAlba Da Cunha
FAMILY NAMEAlves
SIGNATUREALVES A C
AFFILIATIONSUniversidade Presbiteriana Mackenzie
ORCID0000-0002-9729-728X
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS5
TOTAL CITATIONS2
WORKS AS AUTHOR5
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2014
LATEST PUBLICATION YEAR2022
H-INDEX1
  • Estudantes secundaristas de origem boliviana

    Open Access•Lineu Norio Kohatsu, Alba Da Cunha Alves et al.•ARTICLE•REMHU Revista Interdisciplinar da…•2022•Cited by: 1•References: 7

    Este artigo tem por objetivo apresentar e discutir as experiências culturais de jovens secundaristas bolivianos e filhos de bolivianos. A pesquisa empírica foi realizada em uma escola pública de São Paulo, nos anos de 2018 e 2019. Foram entrevistados 21 alunos da 3a série do ensino médio, sendo 14 bolivianos e 7 brasileiros, filhos de bolivianos, de ambos os sexos. Foram analisadas: as relações dos jovens com os idiomas (espanhol, português e lín…

  • O estado da arte da Educação para Imigrantes

    Open Access•Alba Da Cunha Alves•ARTICLE•Ponto-e-Vírgula Revista de…•2020

    Neste artigo analisamos o campo teórico da Educação para Imigrantes através da produção acadêmica relacionada à área com o objetivo de desvelar quais os principais desafios, as barreiras e as possibilidades que a presença imigrante desperta no debate educacional. A pesquisa exploratória foi realizada em repositórios de teses e dissertações de universidade paulistas, sendo selecionadas seis dissertações, cujos conteúdos foram analisados. O resulta…

  • Vozes Emudecidas

    Open Access•Alba Da Cunha Alves, Christian Fernando Dos Santos Moura•ARTICLE•Cadernos PROLAM/USP•2020•References: 2

    En este artículo partimos de la concepción de la historia elaborada por Walter Benjamin, para meditar sobre el espacio que ocupan los sujetos subordinados en la producción historiográfica de América Latina. Con el fin de recuperar las voces silenciadas, en la construcción de la narrativa histórica de la región, analizamos la relevancia histórica de los códices, la posición privilegiada de Poma de Ayala en el registro de la colonización y las inte…

  • Cursos de português para imigrantes na cidade de São Paulo

    Open Access•Alba Da Cunha Alves•ARTICLE•INTERFACES DA EDUCAÇÃO•2018

    No contexto do capitalismo globalizado do século XXI, os fluxos migratórios internacionais apresentam diversas matizes e especificidades dadas pelo contemporâneo e, por esse motivo demandam, por parte dos países receptores, a construção de ações locais que assegurem condições para o pleno exercício da cidadania, uma vez que o ato de migrar, independentemente da situação migratória vivenciada pelo sujeito, deve estar acompanhado da efetivação de d…

  • "Curso "Participação popular, movimentos sociais e direito à saúde

    Open Access•Luciana Chaves, Luciana Botelho Chaves et al.•ARTICLE•Interface - Comunicação Saúde…•2014•Cited by: 1•References: 1

    Os Movimentos Sociais de base popular têm tido importante papel na luta pelo direito à saúde e consolidação do SUS. As práticas educativas vivenciadas por estes movimentos referenciados na educação popular em saúde contribuem para o fortalecimento do controle social e da participação popular na saúde. O curso foi construído de forma participativa, entre movimentos sociais, SESAB e ISC/UFBA, tendo como objetivo central fortalecer a atuação dos mov…

  • Estudantes secundaristas de origem boliviana

    Open Access•Lineu Norio Kohatsu, Alba Da Cunha Alves et al.•ARTICLE•REMHU Revista Interdisciplinar da…•2022•Cited by: 1•References: 7

    Este artigo tem por objetivo apresentar e discutir as experiências culturais de jovens secundaristas bolivianos e filhos de bolivianos. A pesquisa empírica foi realizada em uma escola pública de São Paulo, nos anos de 2018 e 2019. Foram entrevistados 21 alunos da 3a série do ensino médio, sendo 14 bolivianos e 7 brasileiros, filhos de bolivianos, de ambos os sexos. Foram analisadas: as relações dos jovens com os idiomas (espanhol, português e lín…

  • "Curso "Participação popular, movimentos sociais e direito à saúde

    Open Access•Luciana Chaves, Luciana Botelho Chaves et al.•ARTICLE•Interface - Comunicação Saúde…•2014•Cited by: 1•References: 1

    Os Movimentos Sociais de base popular têm tido importante papel na luta pelo direito à saúde e consolidação do SUS. As práticas educativas vivenciadas por estes movimentos referenciados na educação popular em saúde contribuem para o fortalecimento do controle social e da participação popular na saúde. O curso foi construído de forma participativa, entre movimentos sociais, SESAB e ISC/UFBA, tendo como objetivo central fortalecer a atuação dos mov…

  • "Curso "Participação popular, movimentos sociais e direito à saúde

    Open Access•Luciana Chaves, Luciana Botelho Chaves et al.•ARTICLE•Interface - Comunicação Saúde…•2014•Cited by: 1•References: 1

    Os Movimentos Sociais de base popular têm tido importante papel na luta pelo direito à saúde e consolidação do SUS. As práticas educativas vivenciadas por estes movimentos referenciados na educação popular em saúde contribuem para o fortalecimento do controle social e da participação popular na saúde. O curso foi construído de forma participativa, entre movimentos sociais, SESAB e ISC/UFBA, tendo como objetivo central fortalecer a atuação dos mov…

  • Cursos de português para imigrantes na cidade de São Paulo

    Open Access•Alba Da Cunha Alves•ARTICLE•INTERFACES DA EDUCAÇÃO•2018

    No contexto do capitalismo globalizado do século XXI, os fluxos migratórios internacionais apresentam diversas matizes e especificidades dadas pelo contemporâneo e, por esse motivo demandam, por parte dos países receptores, a construção de ações locais que assegurem condições para o pleno exercício da cidadania, uma vez que o ato de migrar, independentemente da situação migratória vivenciada pelo sujeito, deve estar acompanhado da efetivação de d…

  • O estado da arte da Educação para Imigrantes

    Open Access•Alba Da Cunha Alves•ARTICLE•Ponto-e-Vírgula Revista de…•2020

    Neste artigo analisamos o campo teórico da Educação para Imigrantes através da produção acadêmica relacionada à área com o objetivo de desvelar quais os principais desafios, as barreiras e as possibilidades que a presença imigrante desperta no debate educacional. A pesquisa exploratória foi realizada em repositórios de teses e dissertações de universidade paulistas, sendo selecionadas seis dissertações, cujos conteúdos foram analisados. O resulta…

  • Vozes Emudecidas

    Open Access•Alba Da Cunha Alves, Christian Fernando Dos Santos Moura•ARTICLE•Cadernos PROLAM/USP•2020•References: 2

    En este artículo partimos de la concepción de la historia elaborada por Walter Benjamin, para meditar sobre el espacio que ocupan los sujetos subordinados en la producción historiográfica de América Latina. Con el fin de recuperar las voces silenciadas, en la construcción de la narrativa histórica de la región, analizamos la relevancia histórica de los códices, la posición privilegiada de Poma de Ayala en el registro de la colonización y las inte…

  • Estudantes secundaristas de origem boliviana

    Open Access•Lineu Norio Kohatsu, Alba Da Cunha Alves et al.•ARTICLE•REMHU Revista Interdisciplinar da…•2022•Cited by: 1•References: 7

    Este artigo tem por objetivo apresentar e discutir as experiências culturais de jovens secundaristas bolivianos e filhos de bolivianos. A pesquisa empírica foi realizada em uma escola pública de São Paulo, nos anos de 2018 e 2019. Foram entrevistados 21 alunos da 3a série do ensino médio, sendo 14 bolivianos e 7 brasileiros, filhos de bolivianos, de ambos os sexos. Foram analisadas: as relações dos jovens com os idiomas (espanhol, português e lín…

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