Vera Lúcia Garcia
Biographic Data
| ID | 1544231 |
|---|---|
| NAME | Vera Lúcia Garcia |
| GIVEN NAMES | Vera Lúcia |
| FAMILY NAME | Garcia |
| SIGNATURE | GARCIA V L |
| AFFILIATIONS | Fundação para o Desenvolvimento Médico e Hospitalar |
| ORCID | 0000-0001-9821-7950 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 4 |
| TOTAL CITATIONS | 3 |
| WORKS AS AUTHOR | 4 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2007 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2021 |
| H-INDEX | 1 |
“Student-as-educator” development programs to promote a sustainable educational workforce for the future
University of Campinas (UNICAMP)
Um espaço interdisciplinar de comunicação científica na Saúde coletiva
Faz-se uma reflexão sobre a experiência de 17 anos de produção de periódico científico de natureza interdisciplinar, a revista “Interface: Comunicação, Saúde, Educação,” que tem como escopo os campos da Saúde Coletiva, da Educação e da Comunicação. Examina-se, também, retrospectivamente os temas publicados pelo periódico, buscando-se reconhecê-los nas diferentes seções desta publicação. Por fim, analisa-se o periódico em sua evolução
Mudança curricular em Odontologia
O objetivo deste estudo é apresentar a percepção da mudança curricular por estudantes de Odontologia, por meio da abordagem metodológica qualitativa de um estudo de caso. Participaram 147 estudantes de oito semestres. Abordagem de pesquisa qualitativa, com técnica de grupo focal, envolvendo oito fases do curso, tratando dos principais temas relacionados às mudanças ocorridas no currículo. Por intermédio da análise de conteúdo, foram identificadas…
Primeira oficina coletiva FNEPAS na regional São Paulo
Made available in DSpace on 2021-07-14T10:46:43Z (GMT). No. of bitstreams: 0\n Previous issue date: 2007-12. Added 1 bitstream(s) on 2021-07-14T11:37:57Z : No. of bitstreams: 1\nS1414-32832007000300024.pdf: 105711 bytes, checksum: e4c68003e818cb9f65a551c5121544b6 (MD5
Mudança curricular em Odontologia
O objetivo deste estudo é apresentar a percepção da mudança curricular por estudantes de Odontologia, por meio da abordagem metodológica qualitativa de um estudo de caso. Participaram 147 estudantes de oito semestres. Abordagem de pesquisa qualitativa, com técnica de grupo focal, envolvendo oito fases do curso, tratando dos principais temas relacionados às mudanças ocorridas no currículo. Por intermédio da análise de conteúdo, foram identificadas…
Primeira oficina coletiva FNEPAS na regional São Paulo
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Um espaço interdisciplinar de comunicação científica na Saúde coletiva
Faz-se uma reflexão sobre a experiência de 17 anos de produção de periódico científico de natureza interdisciplinar, a revista “Interface: Comunicação, Saúde, Educação,” que tem como escopo os campos da Saúde Coletiva, da Educação e da Comunicação. Examina-se, também, retrospectivamente os temas publicados pelo periódico, buscando-se reconhecê-los nas diferentes seções desta publicação. Por fim, analisa-se o periódico em sua evolução
Mudança curricular em Odontologia
O objetivo deste estudo é apresentar a percepção da mudança curricular por estudantes de Odontologia, por meio da abordagem metodológica qualitativa de um estudo de caso. Participaram 147 estudantes de oito semestres. Abordagem de pesquisa qualitativa, com técnica de grupo focal, envolvendo oito fases do curso, tratando dos principais temas relacionados às mudanças ocorridas no currículo. Por intermédio da análise de conteúdo, foram identificadas…
“Student-as-educator” development programs to promote a sustainable educational workforce for the future
University of Campinas (UNICAMP)
Political science (3 works) · Psychology (3 works) · Humanities (2 works) · Innovations in Medical Education (2 works) · Pedagogy (2 works) · Philosophy (2 works) · Sociology (2 works) · Childhood Cancer Survivors' Quality of Life (1 work) · Computer Science (1 work) · Education and Digital Technologies (1 work)