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Carlos José Trindade Da Rocha

Biographic Data

ID1545861
NAMECarlos José Trindade Da Rocha
GIVEN NAMESCarlos José Trindade
FAMILY NAMEDa Rocha
SIGNATUREDA ROCHA C J T
AFFILIATIONSUniversidade Federal do Pará
ORCID0000-0001-5172-9182
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS3
TOTAL CITATIONS1
AUTHOR COUNT3
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2018
LATEST PUBLICATION YEAR2021
H-INDEX1
  • Desenvolvimento profissional docente e formação do sujeito criativo investigativo de acordo com a Base nacional comum curricular para o ensino de ciências

    Open Access•Carlos José Trindade Da Rocha•ARTICLE•Revista Brasileira de Educação•2021•References: 9

    O texto apresentou um estudo sobre o desenvolvimento profissional docente, no qual professores podem desenvolver criatividade e autonomia formativas, em particular para o ensino por investigação. Visou-se ainda propor a formação do sujeito criativo investigativo, alinhada à nova Base Nacional Comum Curricular. Dentro de uma abordagem qualitativa associou-se a proposta a um plano de trabalho de estágio pós-doutoral em uma universidade pública do A…

  • Cabanagem e a construção da identidade amazônida

    Open Access•Daiane Ribeiro Gomes, Maria José Meninéa Duarte et al.•ARTICLE•Research Society and Development•2020•Cited by: 1•References: 2

    O objetivo deste artigo é discutir sobre a Cabanagem e a construção da identidade amazônida relacionados aos efeitos da modernidade no contexto do povo cabano. Metodologicamente, o artigo resulta de uma pesquisa bibliográfica e de discussões durante a disciplina obrigatória de epistemologia, do curso de mestrado em estudos antrópicos na Amazônia. O texto construído demonstra que a identidade se assentava no ódio ao mandonismo branco e português e…

  • Motivações para o desenvolvimento profissional docente em comunidade com postura investigativa

    Open Access•Carlos José Trindade Da Rocha•ARTICLE•INTERFACES DA EDUCAÇÃO•2018

    Este estudo objetiva analisar fatores motivacionais para desenvolvimento profissional docente – DPD na educação científica. Para isso, realizou-se um estudo de caso com abordagem qualitativa com cinco professores mestrandos e licenciados plenos em ciências naturais. A esses professores, foram enviados, via e-mail, questionário com perguntas sobre identificações pessoais, profissionais e motivacionais (baseadas em Likert). A partir dos resultados,…

  • Cabanagem e a construção da identidade amazônida

    Open Access•Daiane Ribeiro Gomes, Maria José Meninéa Duarte et al.•ARTICLE•Research Society and Development•2020•Cited by: 1•References: 2

    O objetivo deste artigo é discutir sobre a Cabanagem e a construção da identidade amazônida relacionados aos efeitos da modernidade no contexto do povo cabano. Metodologicamente, o artigo resulta de uma pesquisa bibliográfica e de discussões durante a disciplina obrigatória de epistemologia, do curso de mestrado em estudos antrópicos na Amazônia. O texto construído demonstra que a identidade se assentava no ódio ao mandonismo branco e português e…

  • Motivações para o desenvolvimento profissional docente em comunidade com postura investigativa

    Open Access•Carlos José Trindade Da Rocha•ARTICLE•INTERFACES DA EDUCAÇÃO•2018

    Este estudo objetiva analisar fatores motivacionais para desenvolvimento profissional docente – DPD na educação científica. Para isso, realizou-se um estudo de caso com abordagem qualitativa com cinco professores mestrandos e licenciados plenos em ciências naturais. A esses professores, foram enviados, via e-mail, questionário com perguntas sobre identificações pessoais, profissionais e motivacionais (baseadas em Likert). A partir dos resultados,…

  • Cabanagem e a construção da identidade amazônida

    Open Access•Daiane Ribeiro Gomes, Maria José Meninéa Duarte et al.•ARTICLE•Research Society and Development•2020•Cited by: 1•References: 2

    O objetivo deste artigo é discutir sobre a Cabanagem e a construção da identidade amazônida relacionados aos efeitos da modernidade no contexto do povo cabano. Metodologicamente, o artigo resulta de uma pesquisa bibliográfica e de discussões durante a disciplina obrigatória de epistemologia, do curso de mestrado em estudos antrópicos na Amazônia. O texto construído demonstra que a identidade se assentava no ódio ao mandonismo branco e português e…

  • Desenvolvimento profissional docente e formação do sujeito criativo investigativo de acordo com a Base nacional comum curricular para o ensino de ciências

    Open Access•Carlos José Trindade Da Rocha•ARTICLE•Revista Brasileira de Educação•2021•References: 9

    O texto apresentou um estudo sobre o desenvolvimento profissional docente, no qual professores podem desenvolver criatividade e autonomia formativas, em particular para o ensino por investigação. Visou-se ainda propor a formação do sujeito criativo investigativo, alinhada à nova Base Nacional Comum Curricular. Dentro de uma abordagem qualitativa associou-se a proposta a um plano de trabalho de estágio pós-doutoral em uma universidade pública do A…

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Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae