Eloiza Gurgel Pires
Biographic Data
| ID | 1546866 |
|---|---|
| NAME | Eloiza Gurgel Pires |
| GIVEN NAMES | Eloiza Gurgel |
| FAMILY NAME | Pires |
| SIGNATURE | PIRES E G |
| AFFILIATIONS | Universidade do Estado do Rio de Janeiro |
| ORCID | 0000-0003-2300-1893 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 5 |
| TOTAL CITATIONS | 4 |
| WORKS AS AUTHOR | 5 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2008 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2022 |
| H-INDEX | 1 |
O Legado De Lélia Gonzalez
Nó em pingo d’água
O texto apresenta uma resenha crítica sobre o livro Nó em Pingo d’água: sobrevivência, cultura e linguagem, publicado pela Editora Insular e pela Mórula Editorial. Fruto do trabalho colaborativo dos linguistas Daniel Silva e Adriana Lopes e da antropóloga Adriana Facina, a obra reúne artigos de autores que enfatizam não só as culturas de sobrevivência, mas também as escritas, letramentos, as histórias e testemunhos de sobrevivências.Palavras-chav…
Experiência e linguagem em Walter Benjamin
Este artigo apresenta uma reflexão a respeito da teoria da linguagem benjaminiana. Walter Benjamin, filósofo e crítico literário alemão, nas primeiras décadas do século XX, produziu um estudo decisivo no qual a linguagem não pode ser considerada como mero instrumento de elaboração dos dados da realidade nem como simples abstração, mas é pensada como campo no qual emerge uma intrincada rede de relações entre conhecimento e experiência. Para o filó…
A experiência audiovisual nos espaços educativos
O presente trabalho relaciona os campos da comunicação e da educação a partir de uma reflexão sobre a experiência audiovisual no contexto dos espaços educativos. Aponta-se a transversalidade das mídias audiovisuais como um desafio importante para a escola, considerando-se a complexidade do momento histórico em que vivemos e seus processos de construção de subjetividades decorrentes dos novos modos de ler, ver, pensar e aprender. Procuramos encont…
A experiência audiovisual nos espaços educativos
The present article considers a quarrel on the audiovisual experience in the context of the educative spaces. When calling attention for the complexity the moment where we live, be situated it Education as important sociocultural mediation in the processes of appropriation of the languages and uses of different supports, especially the video, for the expression, creation and communication
Experiência e linguagem em Walter Benjamin
Este artigo apresenta uma reflexão a respeito da teoria da linguagem benjaminiana. Walter Benjamin, filósofo e crítico literário alemão, nas primeiras décadas do século XX, produziu um estudo decisivo no qual a linguagem não pode ser considerada como mero instrumento de elaboração dos dados da realidade nem como simples abstração, mas é pensada como campo no qual emerge uma intrincada rede de relações entre conhecimento e experiência. Para o filó…
A experiência audiovisual nos espaços educativos
The present article considers a quarrel on the audiovisual experience in the context of the educative spaces. When calling attention for the complexity the moment where we live, be situated it Education as important sociocultural mediation in the processes of appropriation of the languages and uses of different supports, especially the video, for the expression, creation and communication
A experiência audiovisual nos espaços educativos
O presente trabalho relaciona os campos da comunicação e da educação a partir de uma reflexão sobre a experiência audiovisual no contexto dos espaços educativos. Aponta-se a transversalidade das mídias audiovisuais como um desafio importante para a escola, considerando-se a complexidade do momento histórico em que vivemos e seus processos de construção de subjetividades decorrentes dos novos modos de ler, ver, pensar e aprender. Procuramos encont…
Experiência e linguagem em Walter Benjamin
Este artigo apresenta uma reflexão a respeito da teoria da linguagem benjaminiana. Walter Benjamin, filósofo e crítico literário alemão, nas primeiras décadas do século XX, produziu um estudo decisivo no qual a linguagem não pode ser considerada como mero instrumento de elaboração dos dados da realidade nem como simples abstração, mas é pensada como campo no qual emerge uma intrincada rede de relações entre conhecimento e experiência. Para o filó…
Nó em pingo d’água
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O Legado De Lélia Gonzalez
Cultural, Media, and Literary Studies (3 works) · Humanities (3 works) · Philosophy (3 works) · Art (2 works) · Education and Digital Technologies (2 works) · Philosophy (2 works) · Sociology (2 works) · Anthropology (1 work) · Appropriation (1 work) · Artificial Intelligence (1 work)