Luiz Antonio Callegari Coppi
Biographic Data
| ID | 1546880 |
|---|---|
| NAME | Luiz Antonio Callegari Coppi |
| GIVEN NAMES | Luiz Antonio Callegari |
| FAMILY NAME | Coppi |
| SIGNATURE | COPPI L A C |
| AFFILIATIONS | Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) |
| ORCID | 0000-0001-7613-1355 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 8 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 7 |
| EDITOR COUNT | 1 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2019 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 0 |
Digitals: Notes on Love, Character, and Teaching
This article arises from a statement and a narrative. The former, posted by the CEO of OpenAI, a technology company from the US responsible for creating ChatGPT, is that teachers will soon become obsolete due to advances in artificial intelligence. The latter is presented to us by Mia Couto and it brings to the scene a memory from this Mozambican author: when he was a child, one of his teachers asked a specific task for the class and sat down amo…
Digitais: Notas Sobre O Amor, O Caráter E a Docência
Este artigo surge de uma afirmação e de uma narração. A primeira, postada pelo CEO da OpenAI, uma empresa estadunidense de tecnologia, responsável pela criação do ChatGPT, é a de que os professores logo se tornarão obsoletos devido aos avanços das inteligências artificiais (Altman, 2021). A segunda, apresentada por Mia Couto (2017), põe em cena uma lembrança do autor moçambicano: quando era criança, um de seus professores pediu à classe uma deter…
Os Algoritmos E a Errância: Notas Para Ensinar Em Um Mundo Digital
Este ensaio propõe uma reflexão sobre o ensinar e o aprender em meio a um mundo condicionado pelo ecossistema digital algoritmizado contemporâneo. Isso não significa a apresentação de uma metodologia bem-acabada e eficaz contra os efeitos dos algoritmos, mas o esboço de uma ou outra atitude pedagógica que nos parece capaz de, da perspectiva da relação educador-educando, oferecer aos estudantes uma experiência diversa daquela vivida nas plataforma…
A suspensão das suspensões: A "Forma Escolar" E a " Skholé " Em Tempos De Pandemia
A pandemia de Covid-19 promoveu, a toque de caixa dada a urgência do momento, a transposição para plataformas digitais de atividades escolares planejadas originalmente para o contexto presencial. No entanto, a substituição da arena em que as aulas ocorrem não é irrelevante, e, neste artigo, pretende-se mostrar como as características tecnológicas dos aplicativos utilizados tensionam o que, nos últimos séculos, vem se entendendo como escola. Para …
The suspension of suspensions: The "School Form" and the " Skholé " in Times of Pandemic
Due to the moment's urgency, the Covid-19 pandemic promoted the transposition of school activities originally planned for the face-to-face context to digital platforms. However, replacing the arena in which classes take place is not irrelevant, and this article intends to show how the technological characteristics of the applications used strain what, in recent centuries, has been understood as the school. To this end, we propose, firstly, a visi…
Móbiles: Um Breve Ensaio a Respeito Da Incerteza E Da Desmobilização Em Clément Rosset
Este ensaio, a partir de uma aproximação sonora entre os termos “móbile”, utilizado para denominar as esculturas cinéticas de Alexander Calder, e “móbil”, ou “motivo”, como aquilo que caracteriza a base arbitrária das crenças, propõe uma discussão sobre a potência da incerteza e da desmobilização na obra do filósofo francês Clément Rosset. Para tanto, num primeiro momento, são colocadas em pauta as ideias do pensador acerca do real e dos sentidos…
Desmobilizar
ROSSET, Clément. “Démobiliser”. In: Faits Divers: textes réunis et présentés par Nicolas Delon et Santiago Espinosa. Paris: PUF, 2013. p. 161-168. Publicado originalmente em Critique, 1978, no 369, p. 246-250
Imaginário do terror
O objetivo desta obra é estudar as diversas formas do terror - desde aquele exercido em casa até as diversas formas de terrorismo internacional atual - procurando desvendar as bases míticas, arquetípicas e simbólicas que as sustentam. Cada vez mais o terrorismo tem sido encarado como ameaça próxima, cotidiana, o que gera questões como: o que é o terrorismo, quem são os verdadeiros terroristas? Neste livro são discutidas as marcas do terror nas té…
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Móbiles: Um Breve Ensaio a Respeito Da Incerteza E Da Desmobilização Em Clément Rosset
Este ensaio, a partir de uma aproximação sonora entre os termos “móbile”, utilizado para denominar as esculturas cinéticas de Alexander Calder, e “móbil”, ou “motivo”, como aquilo que caracteriza a base arbitrária das crenças, propõe uma discussão sobre a potência da incerteza e da desmobilização na obra do filósofo francês Clément Rosset. Para tanto, num primeiro momento, são colocadas em pauta as ideias do pensador acerca do real e dos sentidos…
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ROSSET, Clément. “Démobiliser”. In: Faits Divers: textes réunis et présentés par Nicolas Delon et Santiago Espinosa. Paris: PUF, 2013. p. 161-168. Publicado originalmente em Critique, 1978, no 369, p. 246-250
Imaginário do terror
O objetivo desta obra é estudar as diversas formas do terror - desde aquele exercido em casa até as diversas formas de terrorismo internacional atual - procurando desvendar as bases míticas, arquetípicas e simbólicas que as sustentam. Cada vez mais o terrorismo tem sido encarado como ameaça próxima, cotidiana, o que gera questões como: o que é o terrorismo, quem são os verdadeiros terroristas? Neste livro são discutidas as marcas do terror nas té…
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Due to the moment's urgency, the Covid-19 pandemic promoted the transposition of school activities originally planned for the face-to-face context to digital platforms. However, replacing the arena in which classes take place is not irrelevant, and this article intends to show how the technological characteristics of the applications used strain what, in recent centuries, has been understood as the school. To this end, we propose, firstly, a visi…
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