Edison Alencar Casagranda
Biographic Data
| ID | 1546919 |
|---|---|
| NAME | Edison Alencar Casagranda |
| GIVEN NAMES | Edison Alencar |
| FAMILY NAME | Casagranda |
| SIGNATURE | CASAGRANDA E A |
| AFFILIATIONS | Universidade de Passo Fundo |
| ORCID | 0000-0002-1299-4992 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 4 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 4 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2016 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2023 |
| H-INDEX | 0 |
A ação humana e a ficção do empreendedorismo de si mesmo
Para pensarmos a educação, a democracia e a justiça social dentro do contexto global, é de fundamental importância estudarmos e analisarmos a racionalidade formada pelo sistema econômico e político que chamamos neoliberalismo. Esse sistema ideológico neoliberal, gestado a partir da segunda metade do século XX, exerceu e exerce uma influência considerável em nossos sistemas de governos democráticos, representando fortes ameaças à educação e à just…
Universidade Em Questão
Este artigo constitui-se em um ensaio teórico em que se propõe uma conversação com base na filosofia da educação objetivando pensar a dimensão formativa da gestão em universidades comunitárias e suas especificidades como uma forma de atuação comprometida com a produção do conhecimento e a criação de outras possibilidades de vida. Para tanto, realizamos um diálogo com o clássico conceito de universidade, fundamentado em um diagnóstico do presente …
Alteridade, ação e educação em Hannah Arendt
O tema da alteridade pode ser lido em Hannah Arendt em um duplo movimento. O primeiro, com base em Eichmann em Jerusalém, concerne à negação do outro como incapacidade de se colocar no seu lugar e como sua supressão mediante a anulação de sua singularidade. O segundo, tomando por referências principais A condição humana e O que é política?, explora as condições para a alteridade, e o faz focando nos pressupostos da ação - mundo e pluralidade - e …
A filosofia e a disciplinarização do saber
Busca-se, no presente texto, analisar a importância da disciplinarização diante da moderna fragmentação do saber. Para isso, analisa-se, primeiramente, os elementos motivadores do processo de disciplinarização do saber e suas consequências pedagógicas. A ideia é avaliar não apenas o papel do professor ( expert ) - que, segundo a lógica da ciência moderna, deve conhecer cada vez mais um objeto cada vez menos extenso -, mas também a possível introd…
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Alteridade, ação e educação em Hannah Arendt
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A ação humana e a ficção do empreendedorismo de si mesmo
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Philosophy (3 works) · Humanities (2 works) · Social and Economic Solidarity (2 works) · Brazilian cultural history and politics (1 works) · Education and Public Policy (1 works) · Education Pedagogy and Practices (1 works) · Hannah Arendt's Political Philosophy (1 works) · Management and Organizational Studies (1 works) · Memory, Trauma, and Testimony (1 works) · Philosophy and Historical Thought (1 works)