Alex De Oliveira Fernandes
Biographic Data
| ID | 1546960 |
|---|---|
| NAME | Alex De Oliveira Fernandes |
| GIVEN NAMES | Alex De Oliveira |
| FAMILY NAME | Fernandes |
| SIGNATURE | FERNANDES A O |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal de Minas Gerais |
| ORCID | 0000-0003-1295-3477 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 4 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 4 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2019 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 0 |
Das Intenções Formativas Do Sinaes À Racionalidade Neoliberal Da Concorrência
Este artigo problematiza as transformações identificadas no Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes), entre 2004 e 2022, e a concepção neoliberal de qualidade de mercado que nele se tornou hegemônica, no contexto de mercantilização da educação superior. Para tanto, recorre-se ao conceito de neoliberalismo desenvolvido por Foucault (2008) e por Dardot e Laval (2016). A metodologia incluiu revisão de literatura, pesquisa bibliogr…
Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade)
O presente artigo é resultado de uma pesquisa que investiga o Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade), com o intuito de apreender os conhecimentos legitimados pela avaliação e as implicações pedagógicas do exame na definição de qualidade. Nesse trabalho, destacam-se o mapeamento e análise das tendências temáticas da produção científica brasileira em torno do Enade, referente ao período de 2004 a 2018 em teses e dissertações disponívei…
Entre o discurso e a prática docente
Este artigo apresenta resultados de uma pesquisa sobre o Programa de Avaliação da Aprendizagem Escolar (Paae) implementado na Rede Pública Estadual de Ensino de Minas Gerais. Utilizou-se da pesquisa bibliográfica e documental, além de uma pesquisa de campo, que envolveu, na coleta de dados, a aplicação de questionário estruturado junto a professores de História do Ensino Médio. Na organização do texto, descreve-se e analisa-se o processo de imple…
O Programa de Avaliação da Aprendizagem Escolar (Paae)
O presente artigo apresenta dados de uma pesquisa que investigou o Programa de Avaliação da Aprendizagem Escolar (PAAE), identificando interfaces com o Currículo Básico Comum (CBC) de História no Ensino Médio. A partir da observação da prática docente, buscou-se analisar as concepções de avaliação e de ensino-aprendizagem que norteiam o programa e as implicações deste na organização do trabalho docente. Para tanto, elegeu-se como referencial teór…
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Education and Public Policy (3 works) · Education Pedagogy and Practices (3 works) · Humanities (3 works) · Philosophy (3 works) · Sociology (3 works) · Education and Digital Technologies (2 works) · Psychology (2 works) · Business and Management Studies (1 work) · Pedagogy (1 work) · Social and Economic Solidarity (1 work)