Eloiza Da Silva Gomes De Oliveira
Biographic Data
| ID | 1546988 |
|---|---|
| NAME | Eloiza Da Silva Gomes De Oliveira |
| GIVEN NAMES | Eloiza Da Silva Gomes |
| FAMILY NAME | De Oliveira |
| SIGNATURE | DE OLIVEIRA E S G |
| AFFILIATIONS | Universidade do Estado do Rio de Janeiro |
| ORCID | 0000-0002-0675-9216 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 6 |
| TOTAL CITATIONS | 2 |
| AUTHOR COUNT | 6 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2007 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2021 |
| H-INDEX | 1 |
O Uso Das Tecnologias Digitais Na Educação Infantil: Para Favorecer as Habilidades De Professores E Alunos Nesse Novo Tempo Digital
The objective was to describe the use of Digital Technologies (TD) as a pedagogical strategy in helping teachers of Early Childhood Education. To this end, the methodology used was the systematic mapping of the literature in articles located on Google academic, which were accessed using the descriptors: “early childhood education” and “new digital technologies”, taking into account the following inclusion criteria: articles in Portuguese publishe…
Uma Experiência de Avaliação da Aprendizagem na Educação a Distância. O Diálogo entre Avaliação Somativa e Formativa
O texto apresenta um estudo de caso realizado pela equipe do Laboratório de Estudos da Aprendizagem Humana, da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Trata-se da avaliação da aprendizagem dos alunos do Curso de Pedagogia a Distância da UERJ, no componente curricular Estágio Supervisionado. Oferecido em cinco dos seis períodos do curso, o Estágio tem a avaliação desenvolvida através de um modelo que conjuga avaliações formativas e somativas, to…
Capacitação para quê? O que pensam conselheiros de saúde da região Sudeste
Comunidade de prática (CoP) é um termo recente e que se aplica a indivíduos que compartilham um objetivo comum que pode englobar desde uma temática específica, um problema ou uma paixão, sendo o aprendizado em conjunto e o sentimento de pertença os diferenciais dessa teoria que pode refletir, positivamente, na aquisição de conhecimento como um processo participativo. Este artigo procura averiguar a pertinência da construção de uma comunidade de p…
Tutoria em Educação a Distância: "Didática E Competências Do Novo "Fazer Pedagógico
A Educação a Distância destaca-se no contexto educacional atual. A pesquisa que deu origem a este artigo, realizada pelo Laboratório de Estudos da Aprendizagem Humana da Universidade do Estado do Rio de Janeiro, investigou o processo de tutoria do curso de Pedagogia a distância dessa Universidade. Procuramos conhecer as dificuldades encontradas e as competências necessárias para o exercício da tutoria. A necessidade da construção de uma Didática …
Mapas conceituais e aprendizagem no ciberespaço: Uma Reflexão Sobre Didática E Partituras Musicais
Este artigo trata da importância dos mapas conceituais como estratégia didática, nas aprendizagens realizadas em ambientes virtuais. Conceitua a interação, suas peculiaridades e desafios, buscando alguns conceitos em Piaget, Vygotsky, Primo e Cassol. Na analogia que criamos - turmas e orquestras, didática e partituras musicais - a interação garante a harmonia do conjunto, a produtividade e a significância da aprendizagem, coletivamente construída…
Aprendizagem mediada por ferramentas de interação: Análise Do Discurso De Professores Em Um Curso De Formação Continuada a Distância
Este texto traz resultados de uma pesquisa sobre a Internet como espaço virtual de aprendizagem. A amostra estudada foi de 80 concluintes de um curso de Extensão para professores. Analisamos os discursos dos fóruns, listas de discussão e e-mails, à luz de categorias, retiradas da obra de Jean Piaget: Predominou a informação adaptada - mostrando interação entre os interlocutores, informando e influindo sobre o comportamento mutuamente, colaborando…
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