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Bruno Augusto Teilor

Biographic Data

ID1547819
NAMEBruno Augusto Teilor
GIVEN NAMESBruno Augusto
FAMILY NAMETeilor
SIGNATURETEILOR B A
AFFILIATIONSUniversidade Federal do Paraná
ORCID0000-0001-9338-9075
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS2
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR2
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2021
LATEST PUBLICATION YEAR2023
H-INDEX0
  • A construção de categorias analíticas na pesquisa sobre perfil conceitual de formação contínua de professores

    Open Access•Bruno Augusto Teilor, Tania Teresinha Bruns Zimer•ARTICLE•Revista Espaço Pedagógico•2023

    O crescente interesse nas últimas décadas no conceito de Formação Continuada de Professores (FCP) faz despontar nas produções acadêmicas uma heterogeneidade nos modos de pensar este conceito e uma emergente necessidade de sumarização. Este artigo objetiva abordar e discutir parte do percurso metodológico adotado na dissertação de Autor (2019), focando na constituição das categorias analíticas utilizadas para entender esses diferentes modos de pen…

  • O que é conceito na perspectiva Vygotskyana

    Open Access•Bruno Augusto Teilor, Raquel De Abreu Fochesato Quidigno et al.•ARTICLE•Debates em educação•2021

    O presente artigo trata de uma revisão de literatura acerca dos pensamentos, perspectivas e ponderações do autor russo Lév Semiónovich Vygotsky em relação a definição de conceito. Busca-se sistematizar, integrar, analisar criticamente e sintetizar algumas questões e ponderações da contribuição de Vygotsky acerca desta temática. Para tal, foram consultadas as obras completas do autor, "Obras Escogidas", e criados três macro tópicos de discussão. O…

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  • O que é conceito na perspectiva Vygotskyana

    Open Access•Bruno Augusto Teilor, Raquel De Abreu Fochesato Quidigno et al.•ARTICLE•Debates em educação•2021

    O presente artigo trata de uma revisão de literatura acerca dos pensamentos, perspectivas e ponderações do autor russo Lév Semiónovich Vygotsky em relação a definição de conceito. Busca-se sistematizar, integrar, analisar criticamente e sintetizar algumas questões e ponderações da contribuição de Vygotsky acerca desta temática. Para tal, foram consultadas as obras completas do autor, "Obras Escogidas", e criados três macro tópicos de discussão. O…

  • A construção de categorias analíticas na pesquisa sobre perfil conceitual de formação contínua de professores

    Open Access•Bruno Augusto Teilor, Tania Teresinha Bruns Zimer•ARTICLE•Revista Espaço Pedagógico•2023

    O crescente interesse nas últimas décadas no conceito de Formação Continuada de Professores (FCP) faz despontar nas produções acadêmicas uma heterogeneidade nos modos de pensar este conceito e uma emergente necessidade de sumarização. Este artigo objetiva abordar e discutir parte do percurso metodológico adotado na dissertação de Autor (2019), focando na constituição das categorias analíticas utilizadas para entender esses diferentes modos de pen…

Education Pedagogy and Practices (2 works) · Humanities (2 works) · Philosophy (2 works) · Business and Management Studies (1 work) · Education and Public Policy (1 work) · Innovative Education and Learning Practices (1 work) · Pedagogy (1 work) · Sociology (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae