Alexandra Reith
Biographic Data
| ID | 1548700 |
|---|---|
| NAME | Alexandra Reith |
| GIVEN NAMES | Alexandra |
| FAMILY NAME | Reith |
| SIGNATURE | REITH A |
| AFFILIATIONS | University of Vechta |
| ORCID | 0009-0007-0193-2757 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 3 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 3 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 0 |
What is needed to act as a professional change agent for sustainability? A scoping review
Professionals across diverse work environments play a crucial role in facilitating and accelerating essential transformations towards sustainability. Recognising the urgent need to avert severe, irreversible harm to vital Earth systems, professional actors have been increasingly identified as a key target group for sustainability-related training programmes. While Education for Sustainable Development (ESD) scholarship has significantly contribut…
Bildung für nachhaltige Entwicklung und Service Learning an Hochschulen – Grundlagen, Konzepte und Potenziale
Der Beitrag stellt die Relevanz von Service Learning als Methode einer Bildung für nachhaltige Entwicklung heraus und skizziert den Stand der Forschung zu Service Learning im Kontext nachhaltiger Entwicklung an Hochschulen. Anhand der Implementierung von Service Learning-Seminaren an drei Universitäten im Projekt „Senatra – Service Learning und nachhaltige Transformation an Hochschulen“ werden praktische Beispiele aufgezeigt und deren Gelingensbe…
Projekt „Senatra – Service Learning und nachhaltige Transformation an Hochschulen
No prominent works on this page.
What is needed to act as a professional change agent for sustainability? A scoping review
Professionals across diverse work environments play a crucial role in facilitating and accelerating essential transformations towards sustainability. Recognising the urgent need to avert severe, irreversible harm to vital Earth systems, professional actors have been increasingly identified as a key target group for sustainability-related training programmes. While Education for Sustainable Development (ESD) scholarship has significantly contribut…
Bildung für nachhaltige Entwicklung und Service Learning an Hochschulen – Grundlagen, Konzepte und Potenziale
Der Beitrag stellt die Relevanz von Service Learning als Methode einer Bildung für nachhaltige Entwicklung heraus und skizziert den Stand der Forschung zu Service Learning im Kontext nachhaltiger Entwicklung an Hochschulen. Anhand der Implementierung von Service Learning-Seminaren an drei Universitäten im Projekt „Senatra – Service Learning und nachhaltige Transformation an Hochschulen“ werden praktische Beispiele aufgezeigt und deren Gelingensbe…
Projekt „Senatra – Service Learning und nachhaltige Transformation an Hochschulen
Political science (3 works) · Sustainability in Higher Education (3 works) · Service-Learning and Community Engagement (2 works) · Bildung (1 works) · Business (1 works) · Computer Science (1 works) · Corporate Social Responsibility and Sustainability (1 works) · Engineering (1 works) · Engineering ethics (1 works) · Higher Education and Employability (1 works)