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Elydimara Durso Dos Reis

Biographic Data

ID1597570
NAMEElydimara Durso Dos Reis
GIVEN NAMESElydimara Durso
FAMILY NAMEDos Reis
SIGNATUREDOS REIS E D
AFFILIATIONSUniversidade de São Paulo
ORCID0000-0003-2947-5600
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS3
TOTAL CITATIONS0
AUTHOR COUNT3
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2022
LATEST PUBLICATION YEAR2022
H-INDEX0
  • Technical education in the state of São Paulo and public-private relations in curriculum policy: Paula Souza Center (1995-2018)

    Open Access•Carmen Sylvia Vidigal Moraes, Elydimara Durso Dos Reis et al.•ARTICLE•Revista Brasileira de Educação•2022•References: 4

    O trabalho objetiva analisar as relações entre o público e o privado nas políticas de educação profissional do estado de São Paulo e, mais especificamente, nas propostas de organização curricular do ensino técnico de nível médio desenvolvido no Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza, nos anos 1995-2018. O estudo utiliza fontes primárias (documentos governamentais e os produzidos na instituição) e secundárias (revisão bibliográfica). …

  • Educação Profissional Paulista Na Antessala Da Reforma Do Ensino Médio: Vence E Novotec No Centro Paula Souza, 2012-2020

    Open Access•Elydimara Durso Dos Reis, Felipe Alencar•ARTICLE•Revista Trabalho Necessário•2022

    Na perspectiva do ensino médio integrado ao técnico e como educação permanente, o artigo discute que os programas Vence e Novotec, no Centro Paula Souza, anteciparam a reforma do ensino médio no Estado de São Paulo com tendência de serem modelo para a reforma em outras redes de ensino. Como metodologia utilizou-se fonte documental da legislação referente aos programas e arquivos institucionais. Conclui-se que estes programas tendem a aprofundar a…

  • Educação profissional paulista e relações público-privadas na política curricular: Centro "Paula Souza" (1995-2018)

    Open Access•Carmen Sylvia Vidigal Moraes, Elydimara Durso Dos Reis et al.•ARTICLE•Revista Brasileira de Educação•2022•References: 4

    O trabalho objetiva analisar as relações entre o público e o privado nas políticas de educação profissional do estado de São Paulo e, mais especificamente, nas propostas de organização curricular do ensino técnico de nível médio desenvolvido no Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza, nos anos 1995-2018. O estudo utiliza fontes primárias (documentos governamentais e os produzidos na instituição) e secundárias (revisão bibliográfica). …

No prominent works on this page.

  • Technical education in the state of São Paulo and public-private relations in curriculum policy: Paula Souza Center (1995-2018)

    Open Access•Carmen Sylvia Vidigal Moraes, Elydimara Durso Dos Reis et al.•ARTICLE•Revista Brasileira de Educação•2022•References: 4

    O trabalho objetiva analisar as relações entre o público e o privado nas políticas de educação profissional do estado de São Paulo e, mais especificamente, nas propostas de organização curricular do ensino técnico de nível médio desenvolvido no Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza, nos anos 1995-2018. O estudo utiliza fontes primárias (documentos governamentais e os produzidos na instituição) e secundárias (revisão bibliográfica). …

  • Educação Profissional Paulista Na Antessala Da Reforma Do Ensino Médio: Vence E Novotec No Centro Paula Souza, 2012-2020

    Open Access•Elydimara Durso Dos Reis, Felipe Alencar•ARTICLE•Revista Trabalho Necessário•2022

    Na perspectiva do ensino médio integrado ao técnico e como educação permanente, o artigo discute que os programas Vence e Novotec, no Centro Paula Souza, anteciparam a reforma do ensino médio no Estado de São Paulo com tendência de serem modelo para a reforma em outras redes de ensino. Como metodologia utilizou-se fonte documental da legislação referente aos programas e arquivos institucionais. Conclui-se que estes programas tendem a aprofundar a…

  • Educação profissional paulista e relações público-privadas na política curricular: Centro "Paula Souza" (1995-2018)

    Open Access•Carmen Sylvia Vidigal Moraes, Elydimara Durso Dos Reis et al.•ARTICLE•Revista Brasileira de Educação•2022•References: 4

    O trabalho objetiva analisar as relações entre o público e o privado nas políticas de educação profissional do estado de São Paulo e, mais especificamente, nas propostas de organização curricular do ensino técnico de nível médio desenvolvido no Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza, nos anos 1995-2018. O estudo utiliza fontes primárias (documentos governamentais e os produzidos na instituição) e secundárias (revisão bibliográfica). …

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