Fabíola Maria Dantas
Biographic Data
| ID | 1597816 |
|---|---|
| NAME | Fabíola Maria Dantas |
| GIVEN NAMES | Fabíola Maria |
| FAMILY NAME | Dantas |
| SIGNATURE | DANTAS F M |
| AFFILIATIONS | Prefeitura Municipal de Caicó, Brasil |
| ORCID | 0000-0002-1285-3751 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 2 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 2 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 0 |
Programa EJA em Ação: A Contribuição Do Rádio Na Tessitura De Currículos Para/Com a Educação De Jovens E Adultos
O fechamento das unidades escolares no período pandêmico (2020–2021) mobilizou práticas docentes e suscitou reinvenções pedagógicas no intuito de continuar garantindo o direito à educação dos estudantes nas diversas etapas e modalidades educacionais. O artigo em pauta objetiva compreender como os currículos foram "pensadospraticados" durante a pandemia na educação de jovens e adultos (EJA), com base na experiência radiofônica do programa EJA em A…
EJA em Ação Program: Contribution of the Radio to the Weaving of Curricula for/With Youth and Adult Education
The closure of schools during the pandemic period (2020-2021) mobilized teaching practices and gave rise to pedagogical reinventions in order to continue guaranteeing students' right to education in various stages and modalities of education. This article aims to understand how curricula were conceived and practiced during the pandemic in youth and adult education (EJA in Portuguese), based on the radio experience of the EJA em Ação program, crea…
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Programa EJA em Ação: A Contribuição Do Rádio Na Tessitura De Currículos Para/Com a Educação De Jovens E Adultos
O fechamento das unidades escolares no período pandêmico (2020–2021) mobilizou práticas docentes e suscitou reinvenções pedagógicas no intuito de continuar garantindo o direito à educação dos estudantes nas diversas etapas e modalidades educacionais. O artigo em pauta objetiva compreender como os currículos foram "pensadospraticados" durante a pandemia na educação de jovens e adultos (EJA), com base na experiência radiofônica do programa EJA em A…
EJA em Ação Program: Contribution of the Radio to the Weaving of Curricula for/With Youth and Adult Education
The closure of schools during the pandemic period (2020-2021) mobilized teaching practices and gave rise to pedagogical reinventions in order to continue guaranteeing students' right to education in various stages and modalities of education. This article aims to understand how curricula were conceived and practiced during the pandemic in youth and adult education (EJA in Portuguese), based on the radio experience of the EJA em Ação program, crea…
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