Carlos Vecina Merchante
Biographic Data
| ID | 1613286 |
|---|---|
| NAME | Carlos Vecina Merchante |
| GIVEN NAMES | Carlos Vecina |
| FAMILY NAME | Merchante |
| SIGNATURE | MERCHANTE C V |
| AFFILIATIONS | Universitat de les Illes Balears |
| ORCID | 0000-0001-8439-8455 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 7 |
| TOTAL CITATIONS | 1 |
| AUTHOR COUNT | 7 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2013 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 1 |
Bridging Gaps: Innovative Strategies to Improve Initial VET Student Engagement and Future Aspirations for Native and Migrant Students
High rates of school dropout impact on young people’s educational and employment opportunities highlight the importance of second-chance education programmes. These initiatives aim to raise educational attainment, rebuild motivation to learn and improve employability. However, studies examining the profiles of the young people who attend these programmes are still limited, and reliable assessment tools to measure their progress and inform continu…
Participatory evaluation: Generating community in a gentrified territory
The process of gentrification encompasses numerous social, demographic, urbanistic, and economic consequences, among others. The majority of these outcomes are negative and demonstrate little consideration for the community and the territory in which they transpire. This paper presents a case study of a community project in a gentrified area of Palma (Balearic Islands – Spain), aimed at mitigating these consequences through community organization…
Factores condicionantes en la relación entre escuela y familias de origen extranjero
Mejorar las relaciones entre familia y escuela, especialmente en contextos de alta complejidad social o con colectivos especialmente vulnerables sigue siendo un reto social y educativo. Con este trabajo se pretende analizar cómo influye el porcentaje de alumnado extranjero en esta relación, en los factores que intervienen como barreras y facilitadores en la comunicación con las familias extranjeras. Para ello, y a partir de un cuestionario realiz…
Función docente ideal/real en las representaciones sociales del profesorado
Esta investigación analiza representaciones sociales del profesorado y su función, para conocer si existen discursos justificativos y cuál es su estructura. Emplea una metodología cualitativa de técnicas de análisis del discurso y grupos de discusión. Los resultados indican tres representaciones sobre su función docente ideal, contrapuestas a las representaciones sobre las que se materializa la práctica, que van desde una tipología de docentes de…
Cooperación al desarrollo y formación universitaria: Aprendiendo de una experiencia socioeducativa en Piura (Perú)
Los programas de Educación para el Desarrollo en el ámbito universitario responden a la responsabilidad que tienen las universidades de contribuir a dar respuesta a los desafíos la Agenda 2030 de Naciones Unidas de lucha contra la pobreza y la desigualdad. Este artículo trata sobre una experiencia de cooperación universitaria al desarrollo entre la Universitat de les Illes Balears y el Centro de Apoyo a Niños, Niñas y Adolescentes Trabajadores (C…
Orientación Académica y Profesional: Percepción del mercado de trabajo desde las Consejerías de Educación españolas
La combinación de un mercado de trabajo poco solidario con los jóvenes y la implantación de un modelo de orientación académica y profesional cada vez más propenso a resaltar la dimensión vocacional dibuja un contexto que arroja importantes interrogantes sobre cómo se conectan uno y otro. En consecuencia, se estima importante conocer cómo se percibe la relación entre ambos factores en el proceso de orientación vocacional de los estudiantes en el s…
La acción comunitaria, un camino para la integración social y la interculturalidad
Los últimos años se han producido cambios demográficos importantes en España, el aumento en la entrada de población inmigrante ha propiciado una realidad social cotidiana más diversa. El asentamiento ha seguido patrones concretos, en los que ha tenido especial relevancia la segregación residencial y la concentración de población inmigrante en zonas concretas, siendo de especial interés aquellas que tradicionalmente padecían problemas sociales y m…
Participatory evaluation: Generating community in a gentrified territory
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Humanities (5 works) · Philosophy (5 works) · Political science (4 works) · Sociology (4 works) · Education and Teacher Training (2 works) · Educational Practices and Policies (2 works) · Philosophy (2 works) · Citizen journalism (1 works) · Community development (1 works) · Community Health and Development (1 works)