Roseli Nazario
Biographic Data
| ID | 1613405 |
|---|---|
| NAME | Roseli Nazario |
| GIVEN NAMES | Roseli |
| FAMILY NAME | Nazario |
| SIGNATURE | NAZARIO R |
| AFFILIATIONS | Instituto Federal Catarinense |
| ORCID | 0000-0002-4562-148X |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 4 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 4 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 0 |
Homenagem AO PROFESSOR Doutor ALEXANDRE Vanzuita (In Memoriam)
Nos reunimos em palavras para homenagear não apenas um professor, mas um amigo, um Mestre no sentido mais amplo da palavra. Sua atuação no Programa de Pós-Graduação em Educação do Instituto Federal Catarinense (PPGE-IFC) sempre foi muito mais do que uma presença meramente acadêmica: era uma força que inspirava, orientava e provocava reflexões que ultrapassavam as paredes das salas de aula e da Coordenação do Programa. A notícia de sua partida, em…
Day-care centres in Portugal (1974-2023)
Understanding education as a universally recognised right and a public good makes it relevant to explore its relation to children under the age of 3 in democratic Portugal and to debate the roles attributed to day-care centres, considering the interdependence between care and education. Grounded in the fields of educational sciences and the sociologies of childhood, family, and education, the aim of this study is to achieve these objectives by an…
A creche em Portugal (1974-2023)
O entendimento da educação como um direito universalmente reconhecido e como um bem comum torna pertinente indagar a sua relação com o caso específico das crianças até aos 3 anos no Portugal democrático e debater as funções atribuídas à creche, considerando a interdependência cuidar e educar. Referenciadas às Ciências da Educação e às Sociologias da Infância, da Família e da Educação perseguem-se aqueles objetivos submetendo à análise cinco docum…
O corpo nas práticas sociais de cuidados entre crianças e suas implicações no cotidiano educativo
As práticas sociais de cuidado têm-se constituído em um dos aspectos explorados pelas crianças em suas brincadeiras, de acordo com o que se observou ao longo das nossas trajetórias como pesquisadoras comprometidas com os novos Estudos da Infância. Via Etnografia, por meio de uma abordagem interpretativa e da compreensão desta como uma metodologia que enuncia um caminho possível para concretização de uma "experiência de proximidade" (Geertz, 1989)…
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O corpo nas práticas sociais de cuidados entre crianças e suas implicações no cotidiano educativo
As práticas sociais de cuidado têm-se constituído em um dos aspectos explorados pelas crianças em suas brincadeiras, de acordo com o que se observou ao longo das nossas trajetórias como pesquisadoras comprometidas com os novos Estudos da Infância. Via Etnografia, por meio de uma abordagem interpretativa e da compreensão desta como uma metodologia que enuncia um caminho possível para concretização de uma "experiência de proximidade" (Geertz, 1989)…
Homenagem AO PROFESSOR Doutor ALEXANDRE Vanzuita (In Memoriam)
Nos reunimos em palavras para homenagear não apenas um professor, mas um amigo, um Mestre no sentido mais amplo da palavra. Sua atuação no Programa de Pós-Graduação em Educação do Instituto Federal Catarinense (PPGE-IFC) sempre foi muito mais do que uma presença meramente acadêmica: era uma força que inspirava, orientava e provocava reflexões que ultrapassavam as paredes das salas de aula e da Coordenação do Programa. A notícia de sua partida, em…
Day-care centres in Portugal (1974-2023)
Understanding education as a universally recognised right and a public good makes it relevant to explore its relation to children under the age of 3 in democratic Portugal and to debate the roles attributed to day-care centres, considering the interdependence between care and education. Grounded in the fields of educational sciences and the sociologies of childhood, family, and education, the aim of this study is to achieve these objectives by an…
A creche em Portugal (1974-2023)
O entendimento da educação como um direito universalmente reconhecido e como um bem comum torna pertinente indagar a sua relação com o caso específico das crianças até aos 3 anos no Portugal democrático e debater as funções atribuídas à creche, considerando a interdependência cuidar e educar. Referenciadas às Ciências da Educação e às Sociologias da Infância, da Família e da Educação perseguem-se aqueles objetivos submetendo à análise cinco docum…
Psychology (3 works) · Children's Rights and Participation (2 works) · Diverse Education Studies and Reforms (2 works) · Democracy (1 work) · Early childhood education (1 work) · Education Pedagogy and Practices (1 work) · Educational Practices and Policies (1 work) · Equity (law (1 work) · Humanities (1 work) · Law (1 work)