María Francisca Puyol
Biographic Data
| ID | 1613822 |
|---|---|
| NAME | María Francisca Puyol |
| GIVEN NAMES | María Francisca |
| FAMILY NAME | Puyol |
| SIGNATURE | PUYOL M F |
| AFFILIATIONS | Finis Terrae University |
| ORCID | 0000-0002-2161-5894 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 8 |
| TOTAL CITATIONS | 3 |
| AUTHOR COUNT | 8 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2023 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 1 |
Nation-building and mass education in Chile: The rationales behind the expansion of education in Chile, 1810–1920
This paper looks at the arguments that were used to further mass education in Chile. As the plausibility of the arguments depends on structural conditions, argumentative changes also shed light on changes in these conditions. We argue, more particularly, that the orientation of the debate shifted from religion vs. science to politics and to the economy, and that the ways in which education had to position itself and ensure support for its expansi…
Managerialism and academic resistance in Chilean higher education: A Translation Perspective
This paper explores the role of academic resistance among social science and humanities academics in Chilean universities in response to the increasing managerial governance of higher education. Managerialism, characterized by the adoption of business-oriented practices and performance metrics, has reshaped universities worldwide, fostering tensions with traditional collegial values that prioritize intellectual freedom and academic independence. …
New Public Management and Internationalization in Latin American Top-Tier Universities: A Multiple Case Study
The internationalization of universities has become increasingly important in recent decades. A dominant internationalization model, influenced by principles of new public management, has emerged. Latin American universities have undergone significant changes as a result of this trend. This paper takes inspiration from the sociology of translation to examine how leading Latin American institutions are addressing these challenges at both organizat…
Las ciencias sociales latinoamericanas en un régimen universitario gerencial
En este trabajo se explora la influencia del gerencialismo en las ciencias sociales en las universidades latinoamericanas. En particular, se observa cómo las estructuras y las prácticas de gestión afectan las labores académicas en esta área del conocimiento. Se plantea que el gerencialismo, con su énfasis en la eficiencia y la eficacia, limita el desarrollo de la diversidad teórica y metodológica en la disciplina, favoreciendo enfoques que son fá…
De qué hablamos cuando hablamos de compromiso territorial de las universidades? Una reflexión a propósito de las universidades estatales chilenas
El propósito de este artículo es proponer una definición de territorio para el campo de estudios en educación superior. Primero, se examinan los usos del concepto de territorio en la literatura de educación superior y se propone una definición operativa desde la teoría de sistemas sociales, subrayando la idea de la selectividad asociada a la construcción del territorio desde las organizaciones universitarias. A continuación, se revisa la normativ…
La universidad reflexiva en tiempos de crisis
Paradójicamente, la autorreferencia de la investigación en educación superior y en las universidades en particular ha sido solo recientemente reconocida, si bien desde una perspectiva crítica que solo pone en cuestión motivos de los académicos. Si bien relevante como crítica política-ideológica, dichos análisis se quedan en el plano de la atribución personal, sin interrogar respecto de las condiciones sociales de posibilidad de los enunciados. En…
Resiliencia y organización: La innovación como desafío de las universidades
La innovación se ha convertido en una dimensión central de las universidades contemporáneas. Sin embargo, no existen todavía lineamientos respecto de cómo propiciar que las universidades avances organizacionalmente en esta dirección. Empleando elementos de la teoría de sistemas sociales, este artículo aborda los desafíos que enfrentan las universidades contemporáneas en relación con la relevancia de la innovación, sugiriendo directrices para su r…
New public management' y cambio organizacional en la gestión de las universidades estatales chilenas: Un Estudio De Caso
Las instituciones de educación superior han experimentado cambios relevantes durante las últimas décadas. Estos cambios obligan a las universidades a comportarse como organizaciones de mercado en un entorno competitivo con el objetivo de recaudar recursos de la matrícula, dificultando según registra la literatura especializada el cumplimiento del rol de la universidad pública. Dado que las tasas de matrícula son la principal entrada financiera de…
Nation-building and mass education in Chile: The rationales behind the expansion of education in Chile, 1810–1920
This paper looks at the arguments that were used to further mass education in Chile. As the plausibility of the arguments depends on structural conditions, argumentative changes also shed light on changes in these conditions. We argue, more particularly, that the orientation of the debate shifted from religion vs. science to politics and to the economy, and that the ways in which education had to position itself and ensure support for its expansi…
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