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Maria De Fátima Evangelista Mendonça Lima

Biographic Data

ID1614023
NAMEMaria De Fátima Evangelista Mendonça Lima
GIVEN NAMESMaria De Fátima Evangelista Mendonça
FAMILY NAMELima
SIGNATURELIMA M F E M
AFFILIATIONSUniversidade Federal de Mato Grosso do Sul
VERIFIEDNo
TOTAL WORKS2
TOTAL CITATIONS0
AUTHOR COUNT2
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2009
LATEST PUBLICATION YEAR2011
H-INDEX0
  • Análise de atitudes de professoras do ensino fundamental no que se refere à educação inclusiva

    Open Access•José Leon Crochík, Dulce Regina Dos Santos Pedrossian et al.•ARTICLE•Educação e Pesquisa•2011•References: 1

    Este artigo, que tem como referência a teoria crítica, relata o resultado de uma pesquisa sobre atitudes em relação à educação inclusiva, realizada com doze professoras do 5o ano do ensino fundamental; dentre elas, seis tinham experiência de ter em sala de aula alunos com deficiência, e seis não tinham. A análise qualitativa dos dados decorrentes do levantamento realizado em seis escolas da rede municipal de Campo Grande (MS) demonstrou que, de m…

  • Estágio supervisionado em Psicologia Escolar: Desmistificando O Modelo Clínico

    Open Access•Maria De Fátima Evangelista Mendonça Lima•ARTICLE•Psicologia Ciência e Profissão•2009•References: 2

    O objetivo deste relato é apresentar a prática de Estágio Supervisionado em Psicologia Escolar da UFMS, desenvolvida em unidades de CEINFs (Centros de Educação Infantil) de Campo Grande, MS. O estágio teve como objetivos: o conhecimento e a análise do espaço institucional de educação infantil, o reconhecimento da especificidade da atuação psicológica e o planejamento da intervenção. A prática de estágio foi desenvolvida por meio de visitas semana…

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  • Estágio supervisionado em Psicologia Escolar: Desmistificando O Modelo Clínico

    Open Access•Maria De Fátima Evangelista Mendonça Lima•ARTICLE•Psicologia Ciência e Profissão•2009•References: 2

    O objetivo deste relato é apresentar a prática de Estágio Supervisionado em Psicologia Escolar da UFMS, desenvolvida em unidades de CEINFs (Centros de Educação Infantil) de Campo Grande, MS. O estágio teve como objetivos: o conhecimento e a análise do espaço institucional de educação infantil, o reconhecimento da especificidade da atuação psicológica e o planejamento da intervenção. A prática de estágio foi desenvolvida por meio de visitas semana…

  • Análise de atitudes de professoras do ensino fundamental no que se refere à educação inclusiva

    Open Access•José Leon Crochík, Dulce Regina Dos Santos Pedrossian et al.•ARTICLE•Educação e Pesquisa•2011•References: 1

    Este artigo, que tem como referência a teoria crítica, relata o resultado de uma pesquisa sobre atitudes em relação à educação inclusiva, realizada com doze professoras do 5o ano do ensino fundamental; dentre elas, seis tinham experiência de ter em sala de aula alunos com deficiência, e seis não tinham. A análise qualitativa dos dados decorrentes do levantamento realizado em seis escolas da rede municipal de Campo Grande (MS) demonstrou que, de m…

Education Pedagogy and Practices (2 works) · Humanities (2 works) · Philosophy (2 works) · Academic Research in Diverse Fields (1 works) · Evasion and Academic Success Factors (1 works) · Philosophy (1 works) · Psychology (1 works) · Psychology and Mental Health (1 works) · Social and Political Issues (1 works)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae