Gabriel Álvarez-López
Biographic Data
| ID | 1614152 |
|---|---|
| NAME | Gabriel Álvarez-López |
| GIVEN NAMES | Gabriel |
| FAMILY NAME | Álvarez-López |
| SIGNATURE | ÁLVAREZ-LÓPEZ G |
| AFFILIATIONS | Universidad de Salamanca |
| ORCID | 0000-0003-0642-8588 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 3 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 3 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 0 |
Unesco discourse on the teaching profession
UNESCO recently issued a new global report in which it considered a new social contract that updates the organization’s discourse on the teaching profession. This research study therefore pursues two goals: on the one hand, analysis of the discourse in the UNESCO’s two latest reports (1996, 2021), and on the other hand, identification of the role played in them by the main characteristics of teaching. This involved two complementary methodologies…
Valoración de la formación continua del profesorado de Andalucía, Cataluña, Madrid y País Vasco
La Formación Docente Continua (FDC) ocupa un lugar cada vez más destacado en las agendas internacionales al mismo tiempo que aumentó la importancia dada al aprendizaje a lo largo de toda la vida. En este marco, el objetivo de este trabajo es comparar la valoración que hace el profesorado de educación infantil, primaria y secundaria de Andalucía, Cataluña, Madrid y País Vasco de la FDC en relación con la etapa educativa donde se desempeña. Para el…
La ficción literaria en la construcción de la identidad docente1
Lo que motiva esta investigación es la paradoja que emana entre una expectativa social altamente exigente (que los docentes deben asegurar la adquisición de la competencia lectora y fomentar dicho hábito entre sus estudiantes) y una constatación sumamente preocupante (que la lectura no figura en el núcleo de la identidad profesional de los futuros docentes). En este sentido, el artículo expone el uso de la novela de ficción en la conformación de …
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La ficción literaria en la construcción de la identidad docente1
Lo que motiva esta investigación es la paradoja que emana entre una expectativa social altamente exigente (que los docentes deben asegurar la adquisición de la competencia lectora y fomentar dicho hábito entre sus estudiantes) y una constatación sumamente preocupante (que la lectura no figura en el núcleo de la identidad profesional de los futuros docentes). En este sentido, el artículo expone el uso de la novela de ficción en la conformación de …
Valoración de la formación continua del profesorado de Andalucía, Cataluña, Madrid y País Vasco
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Art (1 work) · Content analysis (1 work) · Critical discourse analysis (1 work) · Digital Storytelling and Education (1 work) · Discourse analysis (1 work) · Education and Teacher Training (1 work) · Educational and Organizational Development (1 work) · Exploratory research (1 work) · Global Educational Policies and Reforms (1 work) · Humanism (1 work)