Cláudia Pinto Ribeiro

Biographic Data

ID1614231
NAMECláudia Pinto Ribeiro
GIVEN NAMESCláudia Pinto
FAMILY NAMERibeiro
SIGNATURERIBEIRO C P
AFFILIATIONSUniversidade do Porto
ORCID0000-0003-1973-4170
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS5
TOTAL CITATIONS9
WORKS AS AUTHOR5
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2013
LATEST PUBLICATION YEAR2024
H-INDEX1

  • Iteachers

    Open AccessCláudia Pinto Ribeiro, Sara Dias-TrindadeARTICLERevista Prâksis2024

    A atenção deste trabalho debruça-se sobre a formação inicial de professores de História, no âmbito do Mestrado em Ensino de História no 3.o Ciclo do Ensino Básico (CEB) e no Ensino Secundário (ES), e, em particular, na importância da unidade curricular “A WEB e o Ensino da História” no plano oficial do ciclo de estudos da Faculdade de Letras da Universidade do Porto (FLUP). Neste sentido, procurou-se conhecer o feedback dos estudantes após a freq…

  • A apropriação do espaço escolar pelo projeto pedagógico

    Open AccessCarlos Manique Da Silva, Cláudia Pinto RibeiroARTICLEEducação e Pesquisa2018Cited by: 9References: 3

    O presente estudo valoriza o projeto pedagógico como quadro de ação para os indivíduos na organização escolar. É, justamente, a essa luz que se analisa a forma como o espaço escolar é interpretado pelos utilizadores (nomeadamente, docentes), em um contexto muito específico: a Escola da Ponte (Portugal). Em um quadro de insucesso generalizado da experiência das escolas de área aberta em Portugal, aquilo que se procura demonstrar é que, no caso da …

  • O professor dá uma mão, abre horizontes e aquece o coração

    Open AccessCláudia Pinto Ribeiro, Cláudia Pacheco Nóbrega et al.ARTICLERevista História Hoje2016

    Este texto apela às emoções e à formação do caráter na escola, num palco particular: a aula de História. Neste sentido, nossa proposta intitula-se "O professor dá uma mão, abre horizontes e aquece o coração" por retratar os aspetos que identificamos num "bom professor", ou seja, aquele que é capaz de educar os seus alunos no que respeita à formação do carácter, ao mesmo tempo que os desafia ao oferecer várias visões de um mesmo assunto, tudo isto…

  • The “freaks” from Arroios… The re-education of the wounded of War at the Institute of Arroios (1916/1923)

    Open AccessCláudia Pinto RibeiroARTICLERevista Portuguesa de História2014

    The following words are about the process that led to the creation of the Institute of Arroios, devoted to support and re-educate the wounded of War, about what was produced there during the five years that functioned in the behalf of the Cruzada das Mulheres Portuguesas (1918/1923), and about the assessment and perspectives about the aftermaths promoted by this initiative

  • Ideias de alunos sobre o "seu" passado doloroso a Guerra Colonial Portuguesa

    Open AccessLuís Alberto Marques Alves, Cláudia Pinto Ribeiro et al.ARTICLEEm Tempo de Histórias2013References: 1

    Quando se fala de identidade, de consciência europeia, de tolerância, de intervenção cívica, de solidariedade,... a História é requisitada para desempenhar um papel e uma função marcadamente sociais. Por outro lado, quando se questionam os jovens europeus sobre o significado da História, vislumbram-se nas suas respostas a "valorização da História como fonte de aprendizagem" e o respeito pela monumentalidade do passado. O projeto que aqui apresent…