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Valéria Aparecida De Souza Siqueira

Biographic Data

ID1614280
NAMEValéria Aparecida De Souza Siqueira
GIVEN NAMESValéria Aparecida De Souza
FAMILY NAMESiqueira
SIGNATURESIQUEIRA V A S
AFFILIATIONSUniversidade Brasil
ORCID0000-0003-2222-9677
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS3
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR3
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2018
LATEST PUBLICATION YEAR2025
H-INDEX0
  • A autoavaliação como ferramenta formativa e participativa no Programa de Pós-Graduação em Formação de Professores da Universidade Estadual da Paraíba

    Open Access•Valéria Aparecida De Souza Siqueira, Lenilda Cordeiro De Macêdo et al.•ARTICLE•Praxis Educativa•2025

    Este estudo analisa dados da autoavaliação realizada no Programa de Pós-Graduação em Formação de Professores da Universidade Estadual da Paraíba, destacando seu papel como ferramenta formativa e participativa para a melhoria da qualidade do curso. Por meio da aplicação de questionários via Google Forms, analisaram-se as percepções de estudantes sobre as dimensões da qualidade do programa. Como resultados, destacam-se desafios socioeconômicos, com…

  • Professores e lacunas formativas em avaliação da aprendizagem

    Open Access•Valéria Aparecida De Souza Siqueira, Pâmela Félix Freitas et al.•ARTICLE•Educação e Pesquisa•2021•References: 15

    O presente artigo problematiza a formação docente em avaliação da aprendizagem partindo de evidências de que são raros os cursos de licenciatura que oferecem formação técnica e teórica nesse tópico, levando à reprodução de modelos aos quais o professor fora exposto enquanto aluno e das escolas onde passa a trabalhar sem a necessária crítica, reverberando em procedimentos, instrumentos e critérios de avaliação da aprendizagem sem validade e fidedi…

  • Avaliações externas e trabalho docente

    Open Access•Valéria Aparecida De Souza Siqueira•ARTICLE•Cadernos Cenpec | Nova série•2018

    A disseminação das avaliações externas como um traço marcante das políticas educacionais tem se consolidado como um instrumento de tomada de decisões de redes públicas de ensino. Neste artigo, apresentamos resultados de pesquisa de doutorado realizada em uma escola da Rede Municipal de Ensino de São Paulo (RME/SP) que versa sobre as influências das avaliações externas sobre as concepções dos professores. Foram analisados registros de professores …

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  • Avaliações externas e trabalho docente

    Open Access•Valéria Aparecida De Souza Siqueira•ARTICLE•Cadernos Cenpec | Nova série•2018

    A disseminação das avaliações externas como um traço marcante das políticas educacionais tem se consolidado como um instrumento de tomada de decisões de redes públicas de ensino. Neste artigo, apresentamos resultados de pesquisa de doutorado realizada em uma escola da Rede Municipal de Ensino de São Paulo (RME/SP) que versa sobre as influências das avaliações externas sobre as concepções dos professores. Foram analisados registros de professores …

  • Professores e lacunas formativas em avaliação da aprendizagem

    Open Access•Valéria Aparecida De Souza Siqueira, Pâmela Félix Freitas et al.•ARTICLE•Educação e Pesquisa•2021•References: 15

    O presente artigo problematiza a formação docente em avaliação da aprendizagem partindo de evidências de que são raros os cursos de licenciatura que oferecem formação técnica e teórica nesse tópico, levando à reprodução de modelos aos quais o professor fora exposto enquanto aluno e das escolas onde passa a trabalhar sem a necessária crítica, reverberando em procedimentos, instrumentos e critérios de avaliação da aprendizagem sem validade e fidedi…

  • A autoavaliação como ferramenta formativa e participativa no Programa de Pós-Graduação em Formação de Professores da Universidade Estadual da Paraíba

    Open Access•Valéria Aparecida De Souza Siqueira, Lenilda Cordeiro De Macêdo et al.•ARTICLE•Praxis Educativa•2025

    Este estudo analisa dados da autoavaliação realizada no Programa de Pós-Graduação em Formação de Professores da Universidade Estadual da Paraíba, destacando seu papel como ferramenta formativa e participativa para a melhoria da qualidade do curso. Por meio da aplicação de questionários via Google Forms, analisaram-se as percepções de estudantes sobre as dimensões da qualidade do programa. Como resultados, destacam-se desafios socioeconômicos, com…

Education Pedagogy and Practices (3 works) · Business and Management Studies (2 works) · Education and Public Policy (2 works) · Humanities (2 works) · Philosophy (2 works) · Community participation (1 work) · Philosophy (1 work) · Political science (1 work) · Sociology (1 work) · Student Assessment and Feedback (1 work)

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