Rafaela Bohrz
Biographic Data
| ID | 1614910 |
|---|---|
| NAME | Rafaela Bohrz |
| GIVEN NAMES | Rafaela |
| FAMILY NAME | Bohrz |
| SIGNATURE | BOHRZ R |
| AFFILIATIONS | Universidade de Passo Fundo |
| ORCID | 0000-0001-5358-4044 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 1 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 1 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2020 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2020 |
| H-INDEX | 0 |
Diálogo, contextualização do saber e autonomia em Paulo Freire e a semipresencialidade na Educação Superior
Ao idealizar a libertação dos indivíduos das amarras da opressão do ensino tradicional, a educação problematizadora de Paulo Freire propõe o ato pedagógico ancorado no tripé educador-educando-objeto do conhecimento, no qual o educador não é mais visto apenas como o mediador dos saberes, uma vez que o objeto de conhecimento é transformado pelo educando. Desse modo, educadores e educandos são sujeitos estratégicos do processo educacional, que busca…
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Diálogo, contextualização do saber e autonomia em Paulo Freire e a semipresencialidade na Educação Superior
Ao idealizar a libertação dos indivíduos das amarras da opressão do ensino tradicional, a educação problematizadora de Paulo Freire propõe o ato pedagógico ancorado no tripé educador-educando-objeto do conhecimento, no qual o educador não é mais visto apenas como o mediador dos saberes, uma vez que o objeto de conhecimento é transformado pelo educando. Desse modo, educadores e educandos são sujeitos estratégicos do processo educacional, que busca…
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