Marta Lyrio Da Cunha
Biographic Data
| ID | 1615050 |
|---|---|
| NAME | Marta Lyrio Da Cunha |
| GIVEN NAMES | Marta Lyrio |
| FAMILY NAME | Da Cunha |
| SIGNATURE | DA CUNHA M L |
| AFFILIATIONS | University Gama Filho |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 2 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 2 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2009 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2019 |
| H-INDEX | 0 |
Formação continuada de professores a distância
Focaliza a produção acadêmica relativa à formação continuada a distância de professores, tendo como objetivos específicos: a) determinar seus focos de estudo; b) identificar as questões mais recorrentes; e c) estabelecer os subsídios oferecidos para o desenvolvimento de propostas nesta área. A pesquisa, caracterizada como estudo documental, incidiu sobre os periódicos nacionais classificados pela Qualis/Capes na categoria qualidade A, incluindo, …
Concepção Emancipatória
A pesquisa investigou como a literatura pedagógica vem abordandoa formação continuada a distância de professores a partir de periódicosnacionais classificados pelo processo Qualis/CAPES na categoriaindicativa de qualidade A, incluindo também os trabalhos apresentadosnas reuniões anuais da Associação Nacional de Pós-graduação ePesquisa em Educação (ANPEd) e os publicados pela RevistaBrasileira de Tecnologia Educacional ao longo de cinco anos (2000…
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Concepção Emancipatória
A pesquisa investigou como a literatura pedagógica vem abordandoa formação continuada a distância de professores a partir de periódicosnacionais classificados pelo processo Qualis/CAPES na categoriaindicativa de qualidade A, incluindo também os trabalhos apresentadosnas reuniões anuais da Associação Nacional de Pós-graduação ePesquisa em Educação (ANPEd) e os publicados pela RevistaBrasileira de Tecnologia Educacional ao longo de cinco anos (2000…
Formação continuada de professores a distância
Focaliza a produção acadêmica relativa à formação continuada a distância de professores, tendo como objetivos específicos: a) determinar seus focos de estudo; b) identificar as questões mais recorrentes; e c) estabelecer os subsídios oferecidos para o desenvolvimento de propostas nesta área. A pesquisa, caracterizada como estudo documental, incidiu sobre os periódicos nacionais classificados pela Qualis/Capes na categoria qualidade A, incluindo, …
Business and Management Studies (2 works) · Continuing education (2 works) · Education and Digital Technologies (2 works) · Humanities (2 works) · Medicine (2 works) · Philosophy (2 works) · Education and Public Policy (1 work) · Education Pedagogy and Practices (1 work) · Medical education (1 work) · Philosophy (1 work)