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Ozana Luzia Galvão Baldotto

Biographic Data

ID1615183
NAMEOzana Luzia Galvão Baldotto
GIVEN NAMESOzana Luzia Galvão
FAMILY NAMEBaldotto
SIGNATUREBALDOTTO O L G
AFFILIATIONSUniversidade Federal do Espírito Santo
ORCID0000-0002-5066-8928
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS3
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR3
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2025
LATEST PUBLICATION YEAR2025
H-INDEX0
  • Integração de saberes e experiências por meio de pesquisas em História Oral

    Open Access•Josiléia Curty de Oliveira, Ozana Luzia Galvão Baldotto et al.•ARTICLE•Cadernos do GPOSSHE On-line•2025

    Este artigo analisa as contribuições da metodologia de história oral em três estudos de doutorado – desenvolvidos no âmbito do grupo de pesquisa CNPq Culturas, Parcerias e Educação do Campo, da Universidade Federal do Espírito Santo – que incluem diferentes sujeitos que constituem a Educação do Campo. Fundamentado pela abordagem da pesquisa qualitativa em educação, este estudo se desenvolveu por meio da pesquisa colaborativa em rede e aprofundou …

  • O fechamento de escolas multisseriadas em território campesino

    Open Access•Ozana Luzia Galvão Baldotto, Charles Moreto et al.•ARTICLE•Revista Diálogo Educacional•2025

    Este artigo apresenta uma abordagem qualitativa do tipo estado do conhecimento sobre o fechamento de escolas multisseriadas em território campesino. Neste trabalho, foram mapeadas as pesquisas sobre o fechamento das escolas multisseriadas em território campesino, por meio das plataformas do Catálogo de Teses e Dissertações da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) e da Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Disserta…

  • The closure of multigrade schools in rural territories

    Open Access•Ozana Luzia Galvão Baldotto, Charles Moreto et al.•ARTICLE•Revista Diálogo Educacional•2025

    This article presents a qualitative approach to the state of the art regarding the closure of multigrade schools in rural areas. We mapped studies on the closure of these schools identified in the platforms of the Catalog of Theses and Dissertations of the Office to Coordinate Improvement of Higher Level Personnel (CAPES) and the Brazilian Digital Library of Theses and Dissertations (BDTD), in the period from 2005 to 2022, to shed light on contem…

No prominent works on this page.

  • Integração de saberes e experiências por meio de pesquisas em História Oral

    Open Access•Josiléia Curty de Oliveira, Ozana Luzia Galvão Baldotto et al.•ARTICLE•Cadernos do GPOSSHE On-line•2025

    Este artigo analisa as contribuições da metodologia de história oral em três estudos de doutorado – desenvolvidos no âmbito do grupo de pesquisa CNPq Culturas, Parcerias e Educação do Campo, da Universidade Federal do Espírito Santo – que incluem diferentes sujeitos que constituem a Educação do Campo. Fundamentado pela abordagem da pesquisa qualitativa em educação, este estudo se desenvolveu por meio da pesquisa colaborativa em rede e aprofundou …

  • O fechamento de escolas multisseriadas em território campesino

    Open Access•Ozana Luzia Galvão Baldotto, Charles Moreto et al.•ARTICLE•Revista Diálogo Educacional•2025

    Este artigo apresenta uma abordagem qualitativa do tipo estado do conhecimento sobre o fechamento de escolas multisseriadas em território campesino. Neste trabalho, foram mapeadas as pesquisas sobre o fechamento das escolas multisseriadas em território campesino, por meio das plataformas do Catálogo de Teses e Dissertações da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) e da Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Disserta…

  • The closure of multigrade schools in rural territories

    Open Access•Ozana Luzia Galvão Baldotto, Charles Moreto et al.•ARTICLE•Revista Diálogo Educacional•2025

    This article presents a qualitative approach to the state of the art regarding the closure of multigrade schools in rural areas. We mapped studies on the closure of these schools identified in the platforms of the Catalog of Theses and Dissertations of the Office to Coordinate Improvement of Higher Level Personnel (CAPES) and the Brazilian Digital Library of Theses and Dissertations (BDTD), in the period from 2005 to 2022, to shed light on contem…

Geography (2 works) · Rural and Ethnic Education (2 works) · Art (1 work) · Closure (psychology (1 work) · Education Pedagogy and Practices (1 work) · Education Systems and Policy (1 work) · Focus group (1 work) · History of Education Research in Brazil (1 work) · Humanities (1 work) · Linguistics (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae