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Carolina Lima Vilela

Biographic Data

ID1618136
NAMECarolina Lima Vilela
GIVEN NAMESCarolina Lima
FAMILY NAMEVilela
SIGNATUREVILELA C L
AFFILIATIONSColégio Pedro II
VERIFIEDNo
TOTAL WORKS3
TOTAL CITATIONS0
AUTHOR COUNT3
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2015
LATEST PUBLICATION YEAR2024
H-INDEX0
  • Narrativas Iorubás Na Escola: Problematizando a Noção De Progresso Em Uma Atividade Sobre a Revolução Industrial

    Open Access•Daniele Moreira, Carolina Lima Vilela•ARTICLE•e-Mosaicos•2024

    No presente artigo, apresentamos o recorte de uma pesquisa maior, cujo objetivo é inserir o uso de narrativas iorubás no currículo de diferentes disciplinas escolares, em uma escola da rede municipal do Rio de Janeiro. Estabelecendo um diálogo entre as práticas docentes e os conceitos de decolonialidade, de Catherine Walsh, e da Pedagogia das Encruzilhadas, de Luiz Rufino, buscamos colaborar para intersecções possíveis entre as tradições escolare…

  • Respostas Hidrológicas de Bacia montanhosa sob dinêmica de uso agrícola: Rio Boa Vista - Nova Friburgo (RJ)

    Open Access•Marcelo Morra De Freitas, Carolina Lima Vilela et al.•ARTICLE•Sociedade & natureza•2021

  • Interdiscursividade e interdição no discurso do conhecimento escolar em geografia

    Open Access•Carolina Lima Vilela•ARTICLE•Pro-Posições•2015•References: 2

    Esse artigo examina como se dão os processos de interdiscursividade e interdição na constituição do discurso do conhecimento escolar em Geografia. Operando com as noções foucaultianas de enunciado e prática discursiva, analisa-se um conjunto de textos de livros didáticos recentes do Ensino Fundamental. Constatou-se que o discurso em questão é constituído por enunciados do discurso econômico, associados a sentidos ligados às demandas sociais conte…

No prominent works on this page.

  • Interdiscursividade e interdição no discurso do conhecimento escolar em geografia

    Open Access•Carolina Lima Vilela•ARTICLE•Pro-Posições•2015•References: 2

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  • Narrativas Iorubás Na Escola: Problematizando a Noção De Progresso Em Uma Atividade Sobre a Revolução Industrial

    Open Access•Daniele Moreira, Carolina Lima Vilela•ARTICLE•e-Mosaicos•2024

    No presente artigo, apresentamos o recorte de uma pesquisa maior, cujo objetivo é inserir o uso de narrativas iorubás no currículo de diferentes disciplinas escolares, em uma escola da rede municipal do Rio de Janeiro. Estabelecendo um diálogo entre as práticas docentes e os conceitos de decolonialidade, de Catherine Walsh, e da Pedagogia das Encruzilhadas, de Luiz Rufino, buscamos colaborar para intersecções possíveis entre as tradições escolare…

Environmental Sustainability and Education (2 works) · Humanities (2 works) · Philosophy (2 works) · Sociology (2 works) · Cultural, Media, and Literary Studies (1 works) · Epistemology (1 works) · Gender Studies (1 works) · Geography and Environmental Studies (1 works) · Geology (1 works) · Geology (1 works)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae