Marcia Maria Fernandes De Oliveira
Biographic Data
| ID | 1628449 |
|---|---|
| NAME | Marcia Maria Fernandes De Oliveira |
| GIVEN NAMES | Marcia Maria Fernandes |
| FAMILY NAME | De Oliveira |
| SIGNATURE | DE OLIVEIRA M M F |
| AFFILIATIONS | Uninter |
| ORCID | 0000-0001-9755-0612 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 4 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 4 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2020 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2021 |
| H-INDEX | 0 |
A inserção dos direitos humanos nos cursos de engenharia
Este artigo traz uma pesquisa realizada em caráter de projeto piloto, numa Universidade da cidade Curitiba, Estado do Paraná, com o objetivo de compreender, se há necessidade da inclusão de temáticas voltadas ao contexto dos Direitos Humanos, nos cursos de Engenharias. Por meio da abordagem qualitativa, foi realizada a inserção de dois questionários em duas turmas de graduandos, de forma anônima e voluntária, sobre suas impressões e conhecimentos…
Educação escolar indígena em Roraima
Pierlangela Nascimento da Cunha, indígena, Wapixana, da Comunidade da Barata localizada no município de Alto Alegre no Estado de Roraima (RR). Professora desde 1996, possui Licenciatura Intercultural com habilitação em Ciências Sociais pelo Instituto Insikiran de Formação Superior Indígena da Universidade Federal de Roraima (UFRR) e mestrado em Sociedade e Cultura na Amazônia pela Universidade Federal do Amazonas (UFAM)
Covid-19 E a Atuação Da Organização Mundial Da Saúde
This technical note brings to the debate for the scientific community the effects and consequences of the Covid-19 arround the world an outbreak that began in China. To do a better approach for the subject of this article, the authors analysis the harmful effects of the pandemic and its effects on conflicts, the consequences of pandemic viruses for humanity and their effects on health. Under the economic area, the effects of Covid-19 on workers' …
Mestrado em Ensino
Por meio de revisões sistemática de literatura e documental, o presente artigo, de cunho qualitativo, revisita as bases da política pública que estrutura os programas de Mestrado em Ensino em Portugal, nível formativo do docente da Educação Básica daquele país. Apesar de a temática não ser tão nova em âmbito de pesquisa científica, percebeu-se a relevância de observar categoricamente como a Declaração de Bolonha e sua arquitetura de formação prof…
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Humanities (4 works) · Political science (3 works) · Geography (2 works) · Philosophy (2 works) · Sociology (2 works) · Art (1 work) · Brazilian Legal Issues (1 work) · Education Pedagogy and Practices (1 work) · Global Public Health Policies and Epidemiology (1 work) · Healthcare and Environmental Waste Management (1 work)