Isabelle Danic
Biographic Data
| ID | 1633392 |
|---|---|
| NAME | Isabelle Danic |
| GIVEN NAMES | Isabelle |
| FAMILY NAME | Danic |
| SIGNATURE | DANIC I |
| AFFILIATIONS | Université Rennes 2 |
| ORCID | 0000-0003-1705-8340 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 12 |
| TOTAL CITATIONS | 9 |
| AUTHOR COUNT | 9 |
| EDITOR COUNT | 3 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2006 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2021 |
| H-INDEX | 2 |
Social and Local Inequalities in Leisure. Adolescents’ Experiences in Their Living Space
This article analyses how the political-institutional, spatial, social and symbolic dimensions of their living space influence teenagers’ leisure experiences, both separately and in conjunction with one another. We look in particular at how leisure policies for youth in France, as implemented by urban and rural municipalities, influence adolescents’ experience by defining opportunities, and how territorial inequalities combine with social inequal…
Les espaces de construction des inégalités éducatives
Si les inégalités éducatives sont l’objet d’une abondante littérature scientifique depuis les années 1960, la publication depuis 2000 de résultats d’enquêtes internationales telles PISA montre la permanence de cette question. Elle est au cœur des débats sur l’éducation auxquels cet ouvrage veut contribuer avec une triple originalité : la prise en compte de l’espace pour analyser ces inégalités ; une appréhension large de la notion d’éducation, qu…
Qu'est-ce que l'adolescence
L’Information jeunesse: Une socialisation citoyenne pour tous les jeunes
L’étude d’un centre régional d’information jeunesse visant à « promouvoir [la] participation [des jeunes] comme membres actifs dans la société » révèle la mise en œuvre concomitante de plusieurs dispositifs de participation qui peuvent être envisagés comme formation à différents registres de citoyenneté. En venant s’informer, en étant accompagnés dans leurs projets et en participant aux actions proposées, de nombreux jeunes développent une citoye…
Processus d’autonomisation des jeunes: Le cas des étudiants de Rennes
Sur la base d’une enquête quantitative et qualitative menée auprès des étudiants du bassin rennais en 2014, cet article vise à montrer les principales dimensions de l’autonomisation des jeunes. Les statistiques et les entretiens permettent de cerner l’autonomisation qui se réalise sur les plans affectif et relationnel, économique et en termes d’organisation
Les labyrinthes de verre: Les trajectoires éducatives en France dans un contexte européen
Dans un contexte d’internationalisation toujours plus grande des politiques éducatives, cet ouvrage analyse la constitution des trajectoires éducatives des élèves français dans un contexte européen. Tour à tour pleinement comparatif ou centré sur le cas français, les angles d’analyse mobilisés (gouvernance, parcours de vie, intersectionnalité) ont pour ambition d’actualiser et de renouveler les connaissances acquises sur la situation française da…
Les places des adolescent.e.s en zone urbaine sensible, entre attribution, appropriation et retrait
Based on two surveys in two «sensitive urban areas » , this article wants to present the place of male and female teenagers in these spaces. While local public policies allocate the same places for both, family and social care respect male appropriation of local norms. In response to this, «weak » teenagers, more often girls, let males appropriate spaces and occupy their home, other less visible public spaces or move outside the neighbourhood
Access to Higher Education at the End of Lower Secondary for “Disadvantaged” Students: The Interplay of Structural, Institutional Frameworks and Student Agency
Drawing from quantitative and qualitative data collected by the European research project GOETE in eight European countries, the article focuses on the experiences of so-called “disadvantaged students” at the end of lower secondary and analyzes how access to higher education is negotiated in the interaction of structural/institutional frameworks and student agency. After elaborating an intersectional framework on disadvantage, the article showcas…
The Everyday Occupation of Space by Teenagers in a Deprived Neighbourhood: Conflict Without Mobilisation
Around the world, there is increasing concern with the ways in which different populations use public spaces and places. Focusing on the French context, this paper investigates conceptual difficulties inherent in the co‐occupation of space by different population groups. The focus is to shed light on the ordinary engagement of teenagers in a working‐class neighbourhood in terms of differentiated social practices according to gender, age, social n…
Cultures enfantines: Universalité et diversité
Le voyageur, parfois dépaysé par l’immersion dans une autre culture, est au contraire aussitôt en terrain familier en observant un groupe d’enfants qui jouent. Pour autant, se souvient-il nécessairement des jeux de tape-mains qu’il pratiquait étant petit ? Sait-il si les enfants chantent encore « Am Stram Gram, pic et pic et colégram » quand ils « plouffent » ? Si certaines pratiques enfantines, de la cour de récréation à la rue, sont connues dep…
Enfants et jeunes dans les espaces du quotidien
Les travaux sur l'enfance et la jeunesse se sont multipliés depuis les années soixante. Pour autant la prise en compte de l'espace et en particulier des espaces de vie reste souvent balbutiante, marginale ou encore trop générale alors même que les conditions et le cadre de vie jouent un rôle de plus en plus fondamental dans le développement des individus et des sociétés. Quels sont aujourd'hui les espaces de l'enfance et de la jeunesse ? Comment …
Éléments pour une sociologie de l'enfance
Alors que l’enfance attirait bien peu le regard du sociologue, elle devient un objet de recherche à part entière en ce début de vingt-et-unième siècle. Se met en place un nouveau champ de recherche, la sociologie de l’enfance, qui s’intéresse à un objet social à la fois objet de fascination et de tourments. Il n’est plus possible d’envisager les problèmes éducatifs, qu’ils concernent l’école, la famille ou les médias, sans s’interroger sur le nou…
Les places des adolescent.e.s en zone urbaine sensible, entre attribution, appropriation et retrait
Based on two surveys in two «sensitive urban areas » , this article wants to present the place of male and female teenagers in these spaces. While local public policies allocate the same places for both, family and social care respect male appropriation of local norms. In response to this, «weak » teenagers, more often girls, let males appropriate spaces and occupy their home, other less visible public spaces or move outside the neighbourhood
Processus d’autonomisation des jeunes: Le cas des étudiants de Rennes
Sur la base d’une enquête quantitative et qualitative menée auprès des étudiants du bassin rennais en 2014, cet article vise à montrer les principales dimensions de l’autonomisation des jeunes. Les statistiques et les entretiens permettent de cerner l’autonomisation qui se réalise sur les plans affectif et relationnel, économique et en termes d’organisation
Social and Local Inequalities in Leisure. Adolescents’ Experiences in Their Living Space
This article analyses how the political-institutional, spatial, social and symbolic dimensions of their living space influence teenagers’ leisure experiences, both separately and in conjunction with one another. We look in particular at how leisure policies for youth in France, as implemented by urban and rural municipalities, influence adolescents’ experience by defining opportunities, and how territorial inequalities combine with social inequal…
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L’étude d’un centre régional d’information jeunesse visant à « promouvoir [la] participation [des jeunes] comme membres actifs dans la société » révèle la mise en œuvre concomitante de plusieurs dispositifs de participation qui peuvent être envisagés comme formation à différents registres de citoyenneté. En venant s’informer, en étant accompagnés dans leurs projets et en participant aux actions proposées, de nombreux jeunes développent une citoye…
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Around the world, there is increasing concern with the ways in which different populations use public spaces and places. Focusing on the French context, this paper investigates conceptual difficulties inherent in the co‐occupation of space by different population groups. The focus is to shed light on the ordinary engagement of teenagers in a working‐class neighbourhood in terms of differentiated social practices according to gender, age, social n…
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Alors que l’enfance attirait bien peu le regard du sociologue, elle devient un objet de recherche à part entière en ce début de vingt-et-unième siècle. Se met en place un nouveau champ de recherche, la sociologie de l’enfance, qui s’intéresse à un objet social à la fois objet de fascination et de tourments. Il n’est plus possible d’envisager les problèmes éducatifs, qu’ils concernent l’école, la famille ou les médias, sans s’interroger sur le nou…
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Social and Local Inequalities in Leisure. Adolescents’ Experiences in Their Living Space
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