Claude Désirat
Biographic Data
| ID | 1642596 |
|---|---|
| NAME | Claude Désirat |
| GIVEN NAMES | Claude |
| FAMILY NAME | Désirat |
| SIGNATURE | DÉSIRAT C |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 7 |
| TOTAL CITATIONS | 3 |
| WORKS AS AUTHOR | 7 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 1975 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 1984 |
| H-INDEX | 1 |
Les Belles-Lettres aux Écoles Centrales, An IV-An VII
Pour connaître l'ensemble des pratiques dans les écoles centrales, dresser un état de l'enseignement et intervenir ensuite sur les choix pédagogiques, le ministre de l'Intérieur, l'an VII, expédie un double questionnaire à tous les professeurs. Le Conseil d'Instruction publique dépouille les réponses et rédige un rapport ; l'enseignement des sciences exactes lui paraît à peu près satisfaisant ; celui des disciplines aux dénominations nouvelles (l…
Circulaires sur l'enseignement de la grammaire
Circulaires du ministère de 11ntérieur sur l'enseignement de la grammaire (Cl. Désirat, T. Hordé) Under this title are presented two unpublished circulars from the Ministère de 11ntérieur, dated the year VII (1799), which il1uminate the Ideologists' influence on the organization of the teaching of grammar and literature during the le Republic
La question de l'histoire de la langue et du comparatisme
La question de l'histoire des langues et du comparatisme (S. Auroux, Cl. Désirat, T. Hordé) Comparative grammar and the historical study of languages appear to oppose the traditional " grammaire générale", as is shown by the difference between the bibliographies in Thurot's historical article on grammar (1796) and Volney's text on " l'Etude philosophique des langues" (1819). The authors try to prove that Volney has of the subject of language the …
Le pouvoir du verbe
Le pouvoir du verbe (S. Delesalle & Cl. Désirat) This article concerns a crucial point of grammatical theory, Le. the analysis of predicates, showing that the descriptive principles used by the grammarians who are contemporaries of Ideology should be classified less in their support for or their opposition to certain doctrines than in respect of the various fields of human sciences related to linguistic research. Destutt de Tracy continuing philo…
Les récits d'une fondation
Désirat Claude. Les récits d'une fondation : la loi et la pédagogie. In: Langages, 11e année, n°45, 1977. Formation des discours pédagogiques, sous la direction de Claude Désirat et Tristan Hordé. pp. 9-41
Formation des discours pédagogiques
Désirat Claude, Hordé Tristan. Formation des discours pédagogiques. In: Langages, 11e année, n°45, 1977. Formation des discours pédagogiques, sous la direction de Claude Désirat et Tristan Hordé. pp. 3-8
Les écoles normales
Les Belles-Lettres aux Écoles Centrales, An IV-An VII
Pour connaître l'ensemble des pratiques dans les écoles centrales, dresser un état de l'enseignement et intervenir ensuite sur les choix pédagogiques, le ministre de l'Intérieur, l'an VII, expédie un double questionnaire à tous les professeurs. Le Conseil d'Instruction publique dépouille les réponses et rédige un rapport ; l'enseignement des sciences exactes lui paraît à peu près satisfaisant ; celui des disciplines aux dénominations nouvelles (l…
La question de l'histoire de la langue et du comparatisme
La question de l'histoire des langues et du comparatisme (S. Auroux, Cl. Désirat, T. Hordé) Comparative grammar and the historical study of languages appear to oppose the traditional " grammaire générale", as is shown by the difference between the bibliographies in Thurot's historical article on grammar (1796) and Volney's text on " l'Etude philosophique des langues" (1819). The authors try to prove that Volney has of the subject of language the …
Les écoles normales
Les écoles normales
Les récits d'une fondation
Désirat Claude. Les récits d'une fondation : la loi et la pédagogie. In: Langages, 11e année, n°45, 1977. Formation des discours pédagogiques, sous la direction de Claude Désirat et Tristan Hordé. pp. 9-41
Formation des discours pédagogiques
Désirat Claude, Hordé Tristan. Formation des discours pédagogiques. In: Langages, 11e année, n°45, 1977. Formation des discours pédagogiques, sous la direction de Claude Désirat et Tristan Hordé. pp. 3-8
Circulaires sur l'enseignement de la grammaire
Circulaires du ministère de 11ntérieur sur l'enseignement de la grammaire (Cl. Désirat, T. Hordé) Under this title are presented two unpublished circulars from the Ministère de 11ntérieur, dated the year VII (1799), which il1uminate the Ideologists' influence on the organization of the teaching of grammar and literature during the le Republic
La question de l'histoire de la langue et du comparatisme
La question de l'histoire des langues et du comparatisme (S. Auroux, Cl. Désirat, T. Hordé) Comparative grammar and the historical study of languages appear to oppose the traditional " grammaire générale", as is shown by the difference between the bibliographies in Thurot's historical article on grammar (1796) and Volney's text on " l'Etude philosophique des langues" (1819). The authors try to prove that Volney has of the subject of language the …
Le pouvoir du verbe
Le pouvoir du verbe (S. Delesalle & Cl. Désirat) This article concerns a crucial point of grammatical theory, Le. the analysis of predicates, showing that the descriptive principles used by the grammarians who are contemporaries of Ideology should be classified less in their support for or their opposition to certain doctrines than in respect of the various fields of human sciences related to linguistic research. Destutt de Tracy continuing philo…
Les Belles-Lettres aux Écoles Centrales, An IV-An VII
Pour connaître l'ensemble des pratiques dans les écoles centrales, dresser un état de l'enseignement et intervenir ensuite sur les choix pédagogiques, le ministre de l'Intérieur, l'an VII, expédie un double questionnaire à tous les professeurs. Le Conseil d'Instruction publique dépouille les réponses et rédige un rapport ; l'enseignement des sciences exactes lui paraît à peu près satisfaisant ; celui des disciplines aux dénominations nouvelles (l…
Philosophy (7 works) · Philosophy (5 works) · Historical Linguistics and Language Studies (4 works) · Humanities (4 works) · Linguistics and Discourse Analysis (4 works) · Grammar (3 works) · Linguistics (3 works) · Art (2 works) · Education, sociology, and vocational training (2 works) · French Language Learning Methods (2 works)