Colette Noyau

Biographic Data

ID1642765
NAMEColette Noyau
GIVEN NAMESColette
FAMILY NAMENoyau
SIGNATURENOYAU C
AFFILIATIONSCentre National de la Recherche Scientifique
VERIFIEDNo
TOTAL WORKS11
TOTAL CITATIONS8
WORKS AS AUTHOR11
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR1979
LATEST PUBLICATION YEAR2007
H-INDEX2

  • L’enseignement de disciplines non linguistiques en FLS au primaire en Afrique de l’ouest

    Colette NoyauARTICLETréma2007

    Nous analysons les pratiques de classe en Sciences d’observation au primaire au Togo. Dans cette situation d’immersion scolaire totale les DNL constituent une part essentielle de l’exposition à la langue et de sa pratique pour construire des connaissances. Or, les options pédagogiques en vigueur délaissent la construction des connaissances au profit d’une activité de dénomination statique. L’article identifie certains des freins à lever pour accr…

  • Construction des énoncés et connecteurs dans la structuration des récits enfantins en arabe tunisien et en français

    Lamia Allal, Chiraz Anane et al.ARTICLELinx2002References: 9

    Ce travail associe l'analyse de productions narratives d'enfants de cinq dix ans, en franais par des monolingues (Snmaud, 1997(Snmaud, , 1998, thse en cours ;, thse en cours ; Il est comparatif par nature, les tudes monographiques mises en regard partageant cadre thorique, mthodes de recueil et d'analyses des donnes (cf

  • La français de référence dans l'enseignement du français et en français au Togo

    Colette NoyauARTICLECahiers de l Institut de…2001

  • Typologie et dynamiques des langues

    Colette NoyauARTICLELinx2001References: 15

    Depuis les années 80, on a fait des progrès substantiels sur la description des dynamiques acquisitionnelles du langage, notamment sur l’acquisition de langues étrangères (ou secondes). Ces avancées ont été rendues possibles par les résultats d’études de grande envergure, longitudinales, c’est-à-dire suivant des locuteurs au long des étapes successives de construction d’une nouvelle langue, et translinguistiques, c’est-à-dire comparant les évolut…

  • Temporalité et récit dans l’acquisition du langage en situation bilingue

    Colette NoyauARTICLELinx1998References: 15

    Les contributions ici rassemblées portent sur l’appropriation par l’enfant bilingue des moyens d’exprimer la temporalité dans ses langues — et ce de façon privilégiée à travers l’activité de construction de récits. L’accent est mis sur l’acquisition du langage et des langues, plus que sur l’acquisition du bilinguisme ; et les contributions sont centrées sur un domaine notionnel central dans le langage, et particulièrement fécond, car il concerne …

  • Référenciation et organisation du texte dans les explications de procédures techniques

    Colette NoyauARTICLELinx1995

    On a sollicite des explications de procedures techniques aupres d’eleves en formation technique et professionnelle, a differents niveaux de specialisation dans le domaine et en langue maternelle / non-maternelle. Ce travail analyse les caracteristiques semantiques de ces ensembles de productions du point de vue de la referenciation et de l’organisation du texte, de facon a degager des indicateurs linguistiques qui pourront etre mis en relation av…

  • Structure conceptuelle, mise en texte et acquisition d'une langue étrangère

    Colette NoyauARTICLELangages1990Cited by: 2References: 1

    Noyau Colette. Structure conceptuelle, mise en texte et acquisition d'une langue étrangère. In: Langages, 25e année, n°100, 1990. Cognition et Langage, sous la direction de Jacques François et Guy Denhière. pp. 101-114

  • L'acquisition des moyens de la référence temporelle en français langue étrangère chez des adultes hispanophones

    Colette Noyau, Marie-Therese VasseurARTICLELangages1986Cited by: 3

    Noyau Colette, Vasseur Marie-Thérèse. L'acquisition des moyens de la référence temporelle en français langue étrangère chez des adultes hispanophones. In: Langages, 21e année, n°84, 1986. L'acquisition du français par des adultes immigrés : aspects psycholinguistiques, sous la direction de Clive Perdue . pp. 105-117

  • Étudier l'acquisition d'une langue non-maternelle en milieu naturel

    Colette NoyauARTICLELangages1980Cited by: 1

    Noyau Colette. Étudier l'acquisition d'une langue non-maternelle en milieu naturel. In: Langages, 14e année, n°57, 1980. Apprentissage et connaissance d'une langue étrangère, sous la direction de Clive Perdue et Rémy Porquier. pp. 73-86

  • Connaissance en langue étrangère

    Uli H Frauenfelder, Uli Frauenfelder et al.ARTICLELangages1980Cited by: 2

    Frauenfelder Uli, Noyau Colette, Perdue Clive, Porquier Rémy. Connaissance en langue étrangère. In: Langages, 14e année, n°57, 1980. Apprentissage et connaissance d'une langue étrangère, sous la direction de Clive Perdue et Rémy Porquier. pp. 43-59

  • Linguistique appliquée à l'acquisition des langues étrangères et langage des travailleurs immigrés

    Colette NoyauARTICLELangage et société1979

    Noyau Colette. Linguistique appliquee a l'acquisition des langues etrangeres et langage des travailleurs immigres. In: Langage et societe, supplement au n°9, 1979. Societes dominees, pratiques langagieres dominees et strategies alternatives. pp. 37-39