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Wilmo Ernesto Francisco Junior

Biographic Data

ID1647336
NAMEWilmo Ernesto Francisco Junior
GIVEN NAMESWilmo Ernesto
FAMILY NAMEFrancisco Junior
SIGNATUREJUNIOR W E F
AFFILIATIONSUniversidade Federal de Alagoas
ORCID0000-0003-4591-4490
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS7
TOTAL CITATIONS5
AUTHOR COUNT7
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2008
LATEST PUBLICATION YEAR2023
H-INDEX1
  • Inclusão de um surdo na pós-graduação: Uma análise a partir de registros autobiográficos

    Open Access•Daniel Cícero dos Santos Barbosa, Wilmo Ernesto Francisco Junior•ARTICLE•Revista Ibero-Americana de…•2023

    Este artigo analisou o processo de inclusão de um estudante surdo em um curso de pós-graduação. Recorreu-se à narrativa autobiográfica para a investigação da trajetória educativa do primeiro autor, estudante-pesquisador surdo. Para a construção dos dados foram produzidos registros reflexivos em diários de campo acerca de quais obstáculos e aprendizagens foram vivenciados. A educação bilíngue foi um dos fatores principais para a trajetória até a p…

  • Química e Instagram: Como vem se formando essa mistura

    Open Access•J S Lima, Melissa de Azevedo Xavier da Silva et al.•ARTICLE•Linhas Críticas•2023•Cited by: 1•References: 3

    Este trabalho investigou características da divulgação em química no Instagram apoiando-se na etnografia virtual para coleta de dados. Os resultados evidenciaram acentuado crescimento de contas (77 ao total) até 2021, bem como do número de seguidores. O perfil de administradores é de pessoas ligadas ao campo da química, especialmente professores e estudantes de diferentes níveis de ensino, atuando majoritariamente de forma individual. Foram ident…

  • Pesquisa em ensino de química no Brasil entre 2002 e 2017 a partir de periódicos especializados

    Open Access•Iara Terra De Oliveira, Leonardo José Steil et al.•ARTICLE•Educação e Pesquisa•2022•References: 13

    Este artigo se propôs a mapear alguns parâmetros da Pesquisa em Ensino de Química no Brasil a partir de análise das publicações de seis periódicos especializados. Para tanto, foram empregados indicadores cienciométricos de produção e análise documental de 333 artigos publicados entre 2002 e 2017. Os resultados evidenciam crescimento das publicações sobre ensino de química, especialmente a partir de 2009, sendo a terceira área mais representativa …

  • Vídeos sobre ciências interessam? Um estudo com estudantes da educação básica

    Open Access•Ademir Lopes Correia, Ademilson Leandro Correia et al.•ARTICLE•Práxis Educacional•2021

    O cenário atual das tecnologias digitais imprime um ritmo cada vez mais acelerado no fluxo da informação e comunicação. Considerando o meio digital como um dos principais para a divulgação da ciência, especialmente por meio de vídeos, esta pesquisa teve por objetivo investigar aspectos ligados aos hábitos, interesses e percepções de estudantes da Educação Básica quanto a vídeos de temáticas científicas. Trata-se de uma pesquisa exploratória reali…

  • O Alquimista em Busca da Pedra Filosofal: “Alquimiando” Ciência E Arte a Partir De Uma Pintura

    Open Access•Wilmo Ernesto Francisco Junior•ARTICLE•Domínios da Imagem•2020

    Este trabalho propõe uma combinação entre arte e ciência com o intuito de extrapolar a produção de sentidos e a significação de uma obra de arte. Para tal, a pintura “O alquimista em busca da pedra filosofal descobre o fósforo” (1771), de Joseph Wright (1734-1797), foi analisada à luz da gramática do design visual, o que permitiu inferir sobre a centralidade da luz nas funções representacional, composicional e interacional da obra. A discussão da…

  • Produção textual em diferentes gêneros: Um Caso Na Formação De Professores De Química

    Open Access•Wilmo Ernesto Francisco Junior•ARTICLE•Educação em Revista•2013•References: 4

    A presente pesquisa relata atividade de leitura conduzida com licenciandos em Química de uma universidade federal. A leitura, conduzida em período extraclasse, foi acompanhada da produção de textos (em grupos de no máximo três pessoas) que deveriam corresponder a quatro gêneros distintos: carta, poesia, história em quadrinhos e artigo de opinião. As produções textuais apresentaram qualidades diversificadas, como criatividade e emprego de variados…

  • Educação anti-racista: Reflexões e contribuições possíveis do ensino de ciências e de alguns pensadores

    Open Access•Wilmo Ernesto Francisco Junior•ARTICLE•Ciência & Educação (Bauru)•2008•Cited by: 4•References: 2

    Nos dias atuais, muitos autores vêm debatendo a questão do racismo. Entretanto, a questão racial ainda é pouco discutida dentro da comunidade dos pesquisadores de educação em Ciências. Por isso, o presente trabalho tem justamente por objetivo introduzir alguns conceitos importantes envolvidos com o racismo, bem como discutir como o racismo se desenvolveu ao longo dos anos. Além disso, são apresentadas possíveis contribuições do ensino de Ciências…

  • Educação anti-racista: Reflexões e contribuições possíveis do ensino de ciências e de alguns pensadores

    Open Access•Wilmo Ernesto Francisco Junior•ARTICLE•Ciência & Educação (Bauru)•2008•Cited by: 4•References: 2

    Nos dias atuais, muitos autores vêm debatendo a questão do racismo. Entretanto, a questão racial ainda é pouco discutida dentro da comunidade dos pesquisadores de educação em Ciências. Por isso, o presente trabalho tem justamente por objetivo introduzir alguns conceitos importantes envolvidos com o racismo, bem como discutir como o racismo se desenvolveu ao longo dos anos. Além disso, são apresentadas possíveis contribuições do ensino de Ciências…

  • Química e Instagram: Como vem se formando essa mistura

    Open Access•J S Lima, Melissa de Azevedo Xavier da Silva et al.•ARTICLE•Linhas Críticas•2023•Cited by: 1•References: 3

    Este trabalho investigou características da divulgação em química no Instagram apoiando-se na etnografia virtual para coleta de dados. Os resultados evidenciaram acentuado crescimento de contas (77 ao total) até 2021, bem como do número de seguidores. O perfil de administradores é de pessoas ligadas ao campo da química, especialmente professores e estudantes de diferentes níveis de ensino, atuando majoritariamente de forma individual. Foram ident…

  • Educação anti-racista: Reflexões e contribuições possíveis do ensino de ciências e de alguns pensadores

    Open Access•Wilmo Ernesto Francisco Junior•ARTICLE•Ciência & Educação (Bauru)•2008•Cited by: 4•References: 2

    Nos dias atuais, muitos autores vêm debatendo a questão do racismo. Entretanto, a questão racial ainda é pouco discutida dentro da comunidade dos pesquisadores de educação em Ciências. Por isso, o presente trabalho tem justamente por objetivo introduzir alguns conceitos importantes envolvidos com o racismo, bem como discutir como o racismo se desenvolveu ao longo dos anos. Além disso, são apresentadas possíveis contribuições do ensino de Ciências…

  • Produção textual em diferentes gêneros: Um Caso Na Formação De Professores De Química

    Open Access•Wilmo Ernesto Francisco Junior•ARTICLE•Educação em Revista•2013•References: 4

    A presente pesquisa relata atividade de leitura conduzida com licenciandos em Química de uma universidade federal. A leitura, conduzida em período extraclasse, foi acompanhada da produção de textos (em grupos de no máximo três pessoas) que deveriam corresponder a quatro gêneros distintos: carta, poesia, história em quadrinhos e artigo de opinião. As produções textuais apresentaram qualidades diversificadas, como criatividade e emprego de variados…

  • O Alquimista em Busca da Pedra Filosofal: “Alquimiando” Ciência E Arte a Partir De Uma Pintura

    Open Access•Wilmo Ernesto Francisco Junior•ARTICLE•Domínios da Imagem•2020

    Este trabalho propõe uma combinação entre arte e ciência com o intuito de extrapolar a produção de sentidos e a significação de uma obra de arte. Para tal, a pintura “O alquimista em busca da pedra filosofal descobre o fósforo” (1771), de Joseph Wright (1734-1797), foi analisada à luz da gramática do design visual, o que permitiu inferir sobre a centralidade da luz nas funções representacional, composicional e interacional da obra. A discussão da…

  • Vídeos sobre ciências interessam? Um estudo com estudantes da educação básica

    Open Access•Ademir Lopes Correia, Ademilson Leandro Correia et al.•ARTICLE•Práxis Educacional•2021

    O cenário atual das tecnologias digitais imprime um ritmo cada vez mais acelerado no fluxo da informação e comunicação. Considerando o meio digital como um dos principais para a divulgação da ciência, especialmente por meio de vídeos, esta pesquisa teve por objetivo investigar aspectos ligados aos hábitos, interesses e percepções de estudantes da Educação Básica quanto a vídeos de temáticas científicas. Trata-se de uma pesquisa exploratória reali…

  • Pesquisa em ensino de química no Brasil entre 2002 e 2017 a partir de periódicos especializados

    Open Access•Iara Terra De Oliveira, Leonardo José Steil et al.•ARTICLE•Educação e Pesquisa•2022•References: 13

    Este artigo se propôs a mapear alguns parâmetros da Pesquisa em Ensino de Química no Brasil a partir de análise das publicações de seis periódicos especializados. Para tanto, foram empregados indicadores cienciométricos de produção e análise documental de 333 artigos publicados entre 2002 e 2017. Os resultados evidenciam crescimento das publicações sobre ensino de química, especialmente a partir de 2009, sendo a terceira área mais representativa …

  • Inclusão de um surdo na pós-graduação: Uma análise a partir de registros autobiográficos

    Open Access•Daniel Cícero dos Santos Barbosa, Wilmo Ernesto Francisco Junior•ARTICLE•Revista Ibero-Americana de…•2023

    Este artigo analisou o processo de inclusão de um estudante surdo em um curso de pós-graduação. Recorreu-se à narrativa autobiográfica para a investigação da trajetória educativa do primeiro autor, estudante-pesquisador surdo. Para a construção dos dados foram produzidos registros reflexivos em diários de campo acerca de quais obstáculos e aprendizagens foram vivenciados. A educação bilíngue foi um dos fatores principais para a trajetória até a p…

  • Química e Instagram: Como vem se formando essa mistura

    Open Access•J S Lima, Melissa de Azevedo Xavier da Silva et al.•ARTICLE•Linhas Críticas•2023•Cited by: 1•References: 3

    Este trabalho investigou características da divulgação em química no Instagram apoiando-se na etnografia virtual para coleta de dados. Os resultados evidenciaram acentuado crescimento de contas (77 ao total) até 2021, bem como do número de seguidores. O perfil de administradores é de pessoas ligadas ao campo da química, especialmente professores e estudantes de diferentes níveis de ensino, atuando majoritariamente de forma individual. Foram ident…

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