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Anderson Jonas Das Neves

Biographic Data

ID1647432
NAMEAnderson Jonas Das Neves
GIVEN NAMESAnderson Jonas
FAMILY NAMEDas Neves
SIGNATUREDAS NEVES A J
AFFILIATIONSUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
ORCID0000-0001-5138-0072
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS3
TOTAL CITATIONS3
AUTHOR COUNT3
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2012
LATEST PUBLICATION YEAR2018
H-INDEX1
  • Improving oral sentence production in children with cochlear implants: Effects of Equivalence-Based Instruction and Matrix Training

    Open Access•Anderson Jonas Das Neves, Ana Claudia Moreira Almeida-Verdu et al.•ARTICLE•Psicologia Reflexão e Crítica•2018•References: 47

    ᅟ: Children who use cochlear implants (CI) and who are readers usually produce more accurate speech in response to text than to pictures. Equivalence-based instruction (EBI) can be a route to establish functional interdependence between these verbal operants. The present study investigated whether children with CI who read would improve speech accuracy when tacting pictures of scenes after EBI that included dictated sentences, pictures of scenes,…

  • Escolarização formal e dimensões curriculares para alunos com autismo: O Estado Da Arte Da Produção Acadêmica Brasileira

    Open Access•Anderson Jonas Das Neves, Carolina De Santi Antonelli et al.•ARTICLE•Educação em Revista•2014•Cited by: 3•References: 18

    A mediação do conhecimento é um dos deveres da educação, independentemente dos atributos físicos e mentais do alunado. Dado que o currículo pode configurar-se como uma barreira pedagógica para a escolarização formal de indivíduos com autismo, este estudo objetivou mapear a produção acadêmica nacional, disponível no Banco de Teses e Dissertações da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal do Ensino Superior (BTD-CAPES) sobre o processo de escolar…

  • Efeitos do manejo comportamental de incontinência fecal em adolescente

    Open Access•Anderson Jonas Das Neves, Sandra Leal Calai et al.•ARTICLE•Psicologia Ciência e Profissão•2012•References: 20

    A incontinência fecal, também conhecida como encoprese, é um transtorno de evacuação que acarreta prejuízos ao desenvolvimento psicossocial e orgânico da criança e do adolescente, e que demanda atenção e cuidado de pais e profissionais de saúde. No amplo contexto de tratamento da encoprese, a psicoterapia constitui importante recurso, sendo a terapia comportamental apontada como uma das modalidades mais promissoras e eficazes para o tratamento de…

  • Escolarização formal e dimensões curriculares para alunos com autismo: O Estado Da Arte Da Produção Acadêmica Brasileira

    Open Access•Anderson Jonas Das Neves, Carolina De Santi Antonelli et al.•ARTICLE•Educação em Revista•2014•Cited by: 3•References: 18

    A mediação do conhecimento é um dos deveres da educação, independentemente dos atributos físicos e mentais do alunado. Dado que o currículo pode configurar-se como uma barreira pedagógica para a escolarização formal de indivíduos com autismo, este estudo objetivou mapear a produção acadêmica nacional, disponível no Banco de Teses e Dissertações da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal do Ensino Superior (BTD-CAPES) sobre o processo de escolar…

  • Efeitos do manejo comportamental de incontinência fecal em adolescente

    Open Access•Anderson Jonas Das Neves, Sandra Leal Calai et al.•ARTICLE•Psicologia Ciência e Profissão•2012•References: 20

    A incontinência fecal, também conhecida como encoprese, é um transtorno de evacuação que acarreta prejuízos ao desenvolvimento psicossocial e orgânico da criança e do adolescente, e que demanda atenção e cuidado de pais e profissionais de saúde. No amplo contexto de tratamento da encoprese, a psicoterapia constitui importante recurso, sendo a terapia comportamental apontada como uma das modalidades mais promissoras e eficazes para o tratamento de…

  • Escolarização formal e dimensões curriculares para alunos com autismo: O Estado Da Arte Da Produção Acadêmica Brasileira

    Open Access•Anderson Jonas Das Neves, Carolina De Santi Antonelli et al.•ARTICLE•Educação em Revista•2014•Cited by: 3•References: 18

    A mediação do conhecimento é um dos deveres da educação, independentemente dos atributos físicos e mentais do alunado. Dado que o currículo pode configurar-se como uma barreira pedagógica para a escolarização formal de indivíduos com autismo, este estudo objetivou mapear a produção acadêmica nacional, disponível no Banco de Teses e Dissertações da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal do Ensino Superior (BTD-CAPES) sobre o processo de escolar…

  • Improving oral sentence production in children with cochlear implants: Effects of Equivalence-Based Instruction and Matrix Training

    Open Access•Anderson Jonas Das Neves, Ana Claudia Moreira Almeida-Verdu et al.•ARTICLE•Psicologia Reflexão e Crítica•2018•References: 47

    ᅟ: Children who use cochlear implants (CI) and who are readers usually produce more accurate speech in response to text than to pictures. Equivalence-based instruction (EBI) can be a route to establish functional interdependence between these verbal operants. The present study investigated whether children with CI who read would improve speech accuracy when tacting pictures of scenes after EBI that included dictated sentences, pictures of scenes,…

Psychology (3 works) · Humanities (2 works) · Philosophy (2 works) · Academic Research in Diverse Fields (1 works) · Artificial Intelligence (1 works) · Artificial Intelligence (1 works) · Assistive Technology in Communication and Mobility (1 works) · Audiology (1 works) · Child Nutrition and Feeding Issues (1 works) · Computer Science (1 works)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae