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Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto Silveira

Biographic Data

ID1657415
NAMERosemari Monteiro Castilho Foggiatto Silveira
GIVEN NAMESRosemari Monteiro Castilho Foggiatto
FAMILY NAMESilveira
SIGNATURESILVEIRA R M C F
AFFILIATIONSUniversidade Tecnológica Federal do Paraná
ORCID0000-0002-0432-5182
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS7
TOTAL CITATIONS5
WORKS AS AUTHOR7
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2007
LATEST PUBLICATION YEAR2026
H-INDEX1
  • Saberes indígenas e ensino de ciências

    Open Access•Jéssica Gaudêncio, Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto Silveira et al.•ARTICLE•Práticas Educativas Memórias e…•2026

    This article presents an integrative systematic review of Brazilian theses and dissertations on the implementation of Law no 11.645/08 in Science Education, focusing on Indigenous knowledge and interculturality. Sixteen works available in the Brazilian Digital Library of Theses and Dissertations were analyzed according to thematic and methodological criteria. The study is grounded in the theoretical frameworks of interculturality, decoloniality, …

  • Perspectivas interculturais no Ensino de Ciências

    Open Access•Jéssica Gaudêncio, Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto Silveira et al.•ARTICLE•Interritórios•2025

    Este estudo teve como objetivo analisar as abordagens sobre a interculturalidade indígena no Ensino de Ciências brasileiro a partir de uma revisão sistemática da literatura. Foram selecionados quinze artigos, organizados em quatro categorias analíticas: práticas pedagógicas interculturais, formação inicial e continuada de professores, barreiras institucionais e epistemológicas, e produção de materiais didáticos e integração curricular. Os resulta…

  • Conhecimento tradicional Kaingang

    Open Access•Jéssica Gaudêncio, Sérgio Paulo Jorge Rodrigues et al.•ARTICLE•ODEERE•2021•Cited by: 1

    O povo Kaingang é o mais populoso do Sul do Brasil e está entre os mais numerosos povos indígenas do país. Neste trabalho faz-se uma relação entre as informações encontradas na literatura e a atualidade na Terra Indígena Kaingang em relação ao conhecimento que possuem sobre o uso de plantas para a cura de doenças e como interpretam a ação da erva no organismo. Para isto, realizou-se uma pesquisa de campo em uma Terra Indígena Kaingang no Paraná, …

  • Etnociência Kaingang

    Open Access•Jéssica Gaudêncio, Jéssica Da Silva Gaudêncio et al.•ARTICLE•Revista Cadernos do Ceom•2020

    Muitos são os relatos e descrições registrados em documentos históricos relacionados com o conhecimento que os indígenas brasileiros tinham e ainda têm sobre os domínios da natureza. O uso do prefixo "etno" compreende conceitos como comportamentos, linguagem, mitos e toda uma simbologia própria pertencente a um contexto social e cultural. Assim, muitos são os conhecimentos etnocientíficos presentes nas mais diversas etnias indígenas, sustentando …

  • Breve perspectiva historiográfica sobre a ancestralidade da etnia indígena Kaingang

    Open Access•Jéssica Gaudêncio, Daiana Ransan Martins et al.•ARTICLE•Revista Cadernos do Ceom•2019

    O objetivo deste artigo é apresentar a historiografia da ancestralidade da etnia indígena conhecida hoje como Kaingang. Antes do século XX, os ancestrais desta etnia foram retratados e citados em várias obras por diversos nomes; porém, nem todos os grupos indígenas referidos na documentação histórica eram Kaingang, o que pode ser verificado pelas características culturais presentes nas documentações de origem. Essa multiplicidade de denominações,…

  • Impactos na prática docente de uma disciplina do mestrado profissional

    Open Access•Ana Lúcia Crisostimo, Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto Silveira•ARTICLE•Revista Brasileira de Pós-Graduação•2017

    Este artigo apresenta os resultados da pesquisa realizada com egressos do Mestrado Profissional em Ensino de Ciência e Tecnologia da Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Câmpus Ponta Grossa, cujo objetivo foi verificar os impactos da disciplina Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) sobre a atuação dos sujeitos na prática docente. A coleta de dados se deu por meio de um questionário on-line. Os resultados apontam que a maioria dos egressos …

  • Ciência, Tecnologia e Sociedade

    Open Access•Nilcéia Aparecida Maciel Pinheiro, Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto…•ARTICLE•Ciência & Educação (Bauru)•2007•Cited by: 4•References: 1

    Ressalta-se a importância do enfoque Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) perante os questionamentos críticos e reflexivos acerca do contexto científico-tecnológico e social e, em especial, sua relevância para o Ensino Médio. Os pressupostos do movimento CTS têm se ampliado em toda sociedade brasileira, principalmente na área educacional. Dentro da proposta da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), configurada nos Parâmetros Curri…

  • Ciência, Tecnologia e Sociedade

    Open Access•Nilcéia Aparecida Maciel Pinheiro, Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto…•ARTICLE•Ciência & Educação (Bauru)•2007•Cited by: 4•References: 1

    Ressalta-se a importância do enfoque Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) perante os questionamentos críticos e reflexivos acerca do contexto científico-tecnológico e social e, em especial, sua relevância para o Ensino Médio. Os pressupostos do movimento CTS têm se ampliado em toda sociedade brasileira, principalmente na área educacional. Dentro da proposta da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), configurada nos Parâmetros Curri…

  • Conhecimento tradicional Kaingang

    Open Access•Jéssica Gaudêncio, Sérgio Paulo Jorge Rodrigues et al.•ARTICLE•ODEERE•2021•Cited by: 1

    O povo Kaingang é o mais populoso do Sul do Brasil e está entre os mais numerosos povos indígenas do país. Neste trabalho faz-se uma relação entre as informações encontradas na literatura e a atualidade na Terra Indígena Kaingang em relação ao conhecimento que possuem sobre o uso de plantas para a cura de doenças e como interpretam a ação da erva no organismo. Para isto, realizou-se uma pesquisa de campo em uma Terra Indígena Kaingang no Paraná, …

  • Ciência, Tecnologia e Sociedade

    Open Access•Nilcéia Aparecida Maciel Pinheiro, Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto…•ARTICLE•Ciência & Educação (Bauru)•2007•Cited by: 4•References: 1

    Ressalta-se a importância do enfoque Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) perante os questionamentos críticos e reflexivos acerca do contexto científico-tecnológico e social e, em especial, sua relevância para o Ensino Médio. Os pressupostos do movimento CTS têm se ampliado em toda sociedade brasileira, principalmente na área educacional. Dentro da proposta da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), configurada nos Parâmetros Curri…

  • Impactos na prática docente de uma disciplina do mestrado profissional

    Open Access•Ana Lúcia Crisostimo, Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto Silveira•ARTICLE•Revista Brasileira de Pós-Graduação•2017

    Este artigo apresenta os resultados da pesquisa realizada com egressos do Mestrado Profissional em Ensino de Ciência e Tecnologia da Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Câmpus Ponta Grossa, cujo objetivo foi verificar os impactos da disciplina Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) sobre a atuação dos sujeitos na prática docente. A coleta de dados se deu por meio de um questionário on-line. Os resultados apontam que a maioria dos egressos …

  • Breve perspectiva historiográfica sobre a ancestralidade da etnia indígena Kaingang

    Open Access•Jéssica Gaudêncio, Daiana Ransan Martins et al.•ARTICLE•Revista Cadernos do Ceom•2019

    O objetivo deste artigo é apresentar a historiografia da ancestralidade da etnia indígena conhecida hoje como Kaingang. Antes do século XX, os ancestrais desta etnia foram retratados e citados em várias obras por diversos nomes; porém, nem todos os grupos indígenas referidos na documentação histórica eram Kaingang, o que pode ser verificado pelas características culturais presentes nas documentações de origem. Essa multiplicidade de denominações,…

  • Etnociência Kaingang

    Open Access•Jéssica Gaudêncio, Jéssica Da Silva Gaudêncio et al.•ARTICLE•Revista Cadernos do Ceom•2020

    Muitos são os relatos e descrições registrados em documentos históricos relacionados com o conhecimento que os indígenas brasileiros tinham e ainda têm sobre os domínios da natureza. O uso do prefixo "etno" compreende conceitos como comportamentos, linguagem, mitos e toda uma simbologia própria pertencente a um contexto social e cultural. Assim, muitos são os conhecimentos etnocientíficos presentes nas mais diversas etnias indígenas, sustentando …

  • Conhecimento tradicional Kaingang

    Open Access•Jéssica Gaudêncio, Sérgio Paulo Jorge Rodrigues et al.•ARTICLE•ODEERE•2021•Cited by: 1

    O povo Kaingang é o mais populoso do Sul do Brasil e está entre os mais numerosos povos indígenas do país. Neste trabalho faz-se uma relação entre as informações encontradas na literatura e a atualidade na Terra Indígena Kaingang em relação ao conhecimento que possuem sobre o uso de plantas para a cura de doenças e como interpretam a ação da erva no organismo. Para isto, realizou-se uma pesquisa de campo em uma Terra Indígena Kaingang no Paraná, …

  • Perspectivas interculturais no Ensino de Ciências

    Open Access•Jéssica Gaudêncio, Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto Silveira et al.•ARTICLE•Interritórios•2025

    Este estudo teve como objetivo analisar as abordagens sobre a interculturalidade indígena no Ensino de Ciências brasileiro a partir de uma revisão sistemática da literatura. Foram selecionados quinze artigos, organizados em quatro categorias analíticas: práticas pedagógicas interculturais, formação inicial e continuada de professores, barreiras institucionais e epistemológicas, e produção de materiais didáticos e integração curricular. Os resulta…

  • Saberes indígenas e ensino de ciências

    Open Access•Jéssica Gaudêncio, Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto Silveira et al.•ARTICLE•Práticas Educativas Memórias e…•2026

    This article presents an integrative systematic review of Brazilian theses and dissertations on the implementation of Law no 11.645/08 in Science Education, focusing on Indigenous knowledge and interculturality. Sixteen works available in the Brazilian Digital Library of Theses and Dissertations were analyzed according to thematic and methodological criteria. The study is grounded in the theoretical frameworks of interculturality, decoloniality, …

Humanities (4 works) · Philosophy (4 works) · Indigenous Health and Education (3 works) · Rural and Ethnic Education (3 works) · Indigenous Studies in Latin America (2 works) · Race, Identity, and Education in Brazil (2 works) · Science and Science Education (2 works) · Continuing education (1 work) · Education and Digital Technologies (1 work) · Education and Public Policy (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae