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Aline Cristina Oliveira Do Carmo

Biographic Data

ID1657447
NAMEAline Cristina Oliveira Do Carmo
GIVEN NAMESAline Cristina Oliveira
FAMILY NAMEDo Carmo
SIGNATUREDO CARMO A C O
AFFILIATIONSColégio Pedro II
ORCID0000-0002-4999-5243
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS2
TOTAL CITATIONS0
AUTHOR COUNT2
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2020
LATEST PUBLICATION YEAR2020
H-INDEX0
  • Reaprendizagens sobre democracia e Educação na diferença: A Perspectiva Das Redes De Mulheres Afro-Latinas

    Open Access•Christina Miranda, Aline Cristina Oliveira Do Carmo et al.•ARTICLE•Educar em Revista•2020

    A questão que nos convoca para uma análise sobre como podemos insuflar uma mudança significativa na relação entre democracia e educação desde a diferença, passa pela inclusão de visões construídas a partir da politização de mulheres afro-latinas. Consideramos o papel das redes de lideranças tomando o Brasil como ponto de partida, ancoradas nas experiências em países como Uruguai, Cuba, Argentina e Colômbia. A perspectiva descolonizadora, que enco…

  • Pensar em movimento: A interserção "África e diáspora" e outras aprendizagens em disputa no tempo presente

    Open Access•Christina Miranda, Claudia Miranda et al.•ARTICLE•Revista Cadernos do Ceom•2020•References: 1

    As motivações para "pensar em movimento", incluem considerarmos nossos referenciais africanos e afrodiaspóricos em processos de (des) aprendizagens historiográficas. Nossa releitura da problemática racial, hoje, nas Américas, nos leva a reconsiderar percursos que consolidaram esse legado. Exige-nos compreender dispositivos da dominação colonial europeia e seus efeitos para a alienação em massa, bem como problematizar as reações frente ao fenômeno…

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  • Reaprendizagens sobre democracia e Educação na diferença: A Perspectiva Das Redes De Mulheres Afro-Latinas

    Open Access•Christina Miranda, Aline Cristina Oliveira Do Carmo et al.•ARTICLE•Educar em Revista•2020

    A questão que nos convoca para uma análise sobre como podemos insuflar uma mudança significativa na relação entre democracia e educação desde a diferença, passa pela inclusão de visões construídas a partir da politização de mulheres afro-latinas. Consideramos o papel das redes de lideranças tomando o Brasil como ponto de partida, ancoradas nas experiências em países como Uruguai, Cuba, Argentina e Colômbia. A perspectiva descolonizadora, que enco…

  • Pensar em movimento: A interserção "África e diáspora" e outras aprendizagens em disputa no tempo presente

    Open Access•Christina Miranda, Claudia Miranda et al.•ARTICLE•Revista Cadernos do Ceom•2020•References: 1

    As motivações para "pensar em movimento", incluem considerarmos nossos referenciais africanos e afrodiaspóricos em processos de (des) aprendizagens historiográficas. Nossa releitura da problemática racial, hoje, nas Américas, nos leva a reconsiderar percursos que consolidaram esse legado. Exige-nos compreender dispositivos da dominação colonial europeia e seus efeitos para a alienação em massa, bem como problematizar as reações frente ao fenômeno…

Race, Identity, and Education in Brazil (2 works) · Humanities (1 works) · Philosophy (1 works) · Social and Political Issues (1 works) · Sociology (1 works)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae