Marília Morosini
Dados Biográficos
| ID | 1666949 |
|---|---|
| NOME | Marília Morosini |
| PRENOMES | Marília |
| SOBRENOME | Morosini |
| ASSINATURA | MOROSINI M |
| AFILIAÇÕES | Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul |
| ORCID | 0000-0002-2433-5783 |
| VERIFICADO | Sim |
| TOTAL DE OBRAS | 25 |
| TOTAL DE CITAÇÕES | 34 |
| TOTAL COMO AUTOR | 25 |
| TOTAL COMO EDITOR | 0 |
| PRIMEIRO ANO DE PUBLICAÇÃO | 1992 |
| ANO MAIS RECENTE DE PUBLICAÇÃO | 2026 |
| ÍNDICE H | 3 |
Responsabilidade Social da Educação
A responsabilidade social (RS) da educação é inerente a todas as etapas da educação formal, bem como às diferentes modalidades de educação não formal – ao menos deveria ser dada a importância da educação para o bem-estar e a realização das aspirações das pessoas e para o desenvolvimento social, cultural e econômico de um país. Da mesma forma, a RS é essencial para a compreensão dos processos educacionais históricos em contextos locais, regionais …
Covid-19 and the crisis in the internationalization of higher education in emerging contexts
This article analyzes the effects of the COVID-19 pandemic in the Brazilian context and highlights the impacts of internationalization of higher education in the country. Qualitative in nature, the article is characterized as an exploratory-descriptive research, carried out from a bibliographic and documentary examination. Analysis: it was revealed that Latin America and the Caribbean are parts of the global regions most affected by the pandemic …
Internationalization at Home and Virtual
The objective of this article is to analyze the strategies adopted by Brazilian universities for the continuity of higher education internationalization actions during the pandemic of COVID-19. Taking as a guide the stages of development of the internationalization of higher education proposed by Brandenburg; de Wit; Jones; Leask & Drobner ( 2020 ), a new stage of development is proposed: the virtualization. The research results suggest that it w…
Educação/PUCRS
O presente texto apresenta uma entrevista com Maria Estela Dal Pai Franco, a primeira coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Educação da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS). Ela resgata pontos da trajetória nos anos iniciais da criação do programa. São também trazidas categorias que o campo teórico de gestão da educação superior sinaliza como basilares e presenciais nos movimentos no âmago da universidade e de suas…
Affirmative action policy
Social inclusion policy in higher education—also referenced as affirmative action, reservations, schedules, or antidiscrimination—has been used widely to promote equity and access for minority and historically discriminated subgroups who wish to participate in tertiary education. Inclusion is often protected de jure through a country’s constitution. Even so, the effects of the legislation vary according to the context within which it was institut…
A chave está na troca” − estudantes de mobilidade como vetores da internacionalização em casa
A internacionalização pela mobilidade é dominante no contexto latino-americano. Todavia observa-se que três tendências afetam diretamente seus avanços: 1) o baixo número de estudantes estrangeiros que escolhem a América Latina como local de estudos; 2) a carência de políticas estratégicas nacionais e institucionais para internacionalização das Instituições de Educação Superior; e 3) a escassez de recursos para o envio de estudantes locais para o …
A extensão universitária na perspectiva da universidade do encontro
O artigo apresenta e discute o conceito de universidade do encontro, que tem por base uma proposta de trabalho colaborativo partilhado entre docentes, discentes e comunidade extensionista, para ampliar os espaços integradores na universidade, fortalecer a relação entre ensino, pesquisa e extensão e viabilizar práticas pedagógicas renovadas na educação superior. A pesquisa utilizou uma abordagem qualitativa, e a coleta dos dados foi realizada medi…
Estudantes de primeira geração (P-Ger) na educação superior brasileira
O presente artigo, com olhar prospectivo, reflete acerca do novo perfil estudantil na educação superior, mais atentamente ao estudante de primeira geração (P-Ger). Para tal, discute, inicialmente, com fundamento em pesquisa bibliográfica, o conceito de estudante de primeira geração (P-Ger) e suas características. Num segundo momento, são analisados, de forma inédita, dados sobre os P-Ger, em fonte oficial da Pesquisa Nacional da Saúde - PNS - do …
Apresentação Dossiê Organismos multilaterais e políticas públicas no cenário da educação básica e superior
Apresentação
The process of internationalisation of higher education in Brazil
This article presents a study that analyses interviews of African students participating in the PEC academic mobility programme, so to gain an understanding of the individual and corporate experience of living and studying in Brazil. However, our analysis also demonstrates a highly significant finding that the historical process of colonisation, experienced for centuries by the Great South, has impinged on the outlook held by individuals from the…
Internationalization in U.S. universities
In response to the global economy, universities around the world have increased internationalization efforts. This article focuses on internationalization in U. S. universities, discussing the history, presenting models and examples, reviewing the extent of internationalization on U.S. campuses. We end with a discussion on the rationales, the political realities of the new nationalism, the competition among Western universities for rankings that …
Internacionalização Da Educação Superior No Brasil
A internacionalização é inerente ao ente universidade, contudo é a partir do fim do século passado que a produção sobre o tema se expande e passa a abarcar não só a ciência, mas a educação superior de forma geral. Este texto analisa a produção sobre internacionalização da educação superior em pesquisas produzidas no Brasil entre 2011 e 2014. A metodologia utiliza princípios de estado de conhecimento e tem como fonte principal o banco de teses da …
American Foundations and the Age of Global Philanthropy
This article examines U.S. private foundation giving to non-governmental organizations (NGOs) and educational institutions in Brazil during and after the global recession (2006-2012). Using a national database of grants, the authors identify the U.S. private foundations that give the most money to Brazil, name the causes that receive the most international support, and identify how foundation giving in Brazil has been impacted by the worldwide fi…
Programa Mais Educação como política de educação integral
More Education Program as a policy of integral education: an analysis from policy cycle approach This paper discusses the More Education Program, which makes part of the current Brazilian educational policy for Basic Education. The aim is to analyze the program based on policy cycle approach, as postulated by Ball and colleagues (1992), considering the influences of the internationalization of educational policies, the clashes of interest groups …
Estado do Conhecimento
Cooperação Internacional E Equidade
O estudo aborda questões sobre equidade na Cooperação Internacional entre instituições universitárias e as possibilidades de trocas de experiências entre alunos de outros países. A maioria das políticas públicas de mobilidade acadêmica estão voltadas à relação norte-norte e/ou sul/norte. Mais recentemente, registra-se uma leve tendencia a intercambios sul/sul – que visam garantir a inclusão de estudantes de países com necessidades de desenvolvime…
A Expansão Da Educação Superior No Brasil Pós LDB/96
The expansion of higher education is a global phenomenon and very few countries have reached levels of providing higher education for all. As a rule, developed countries have reached the level of providing education for all while emerging and developing countries are still at the level of providing elitist education. This article, produced as a result of the Universitas Network, analyzes the expansion of higher education in Brazil, focusing on in…
Internacionalização na produção de conhecimento em IES Brasileiras
A produção do conhecimento científico no país está sediada, prioritariamente, na pós-graduação. Este artigo analisa a cooperação internacional nesse nível de educação. As fontes dos dados são relatórios institucionais e informações com técnicos do CNPq e da Capes e abordam: acordos bilaterais e multilaterais, estrangeiros com bolsa no país e brasileiros com bolsa no exterior. As análises confirmam a presença do modelo periférico de internacionali…
Do compromisso ao comprometimento
Este artigo, de caráter bibliométrico, tem como objeto a aprendizagem escolar, descentralizando o professor como único responsável pela qualidade do ensino universitário. Objetiva investigar o comprometimento do aluno como aspecto essencial à sua aprendizagem. Inicia-se o trabalho através de uma interlocução com teóricos que abordam o assunto, tendo como principais referenciais de busca os bancos de dados da ANPED (Associação Nacional de Pós-Grad…
Estado do conhecimento sobre internacionalização da educação superior
A partir da década de 90 a internacionalização da educação superior se fortifica no panorama mundial. Corrobora para isto a tendência de categorizar a educação como serviço, regulamentada pela OMC, paralelo ao predomínio da concepção de transnacionalização frente à da soberania do estado-nação. O trabalho objetiva identificar o estado de conhecimento sobre internacionalização universitária, conceitos e práticas (DALE, 2000), neste século, por mei…
Universidades comunitárias e sustentabilidade
O trabalho analisa características de sustentabilidade na universidade comunitária - UC (não estatal orientada para a região), segundo seus gestores. Objetiva identificar políticas institucionais, mudanças no caráter comunitário e traçar perspectivas. Os conceitos de sustentação da mudança e de análise documental são basilares na análise e discussão. Os resultados mostram na UC as características de expansão, diversificação de áreas e de financia…
Simpósio de Educação Superior uma rede acadêmica em consolidação
Qualidade da educação universitária
As tendências internacionais trazidas pela idade do conhecimento, acirradas pela internacionalização e pelo desenvolvimento de novas tecnologias de comunicação, têm disseminado, marcadamente, entre nós, país caracterizado historicamente pela controle do Estado sobre a educação superior, a era da qualidade. Este trabalho examina diferentes concepções e estratégias de qualidade universitária, advindas de experiências internacionais. Entre os princi…
Social Pressures and University Responses
Universidade no Brasil
Vinte e cinco anos após a Reforma Universitária que propunha o desenvolvimento de um conceito "moderno" de universidade, argüimos a existência desta idéia diante da diversidade do sistema de ensino superior brasileiro. Com o apoio de Anísio Teixeira e Habermas confrontamos a idéia de universidade por eles proposta com a realidade concreta-a sua prática. Nacrise panadigmática contemporânea e, diante da constatação da dissonância entre a idéia e a …
Estado do Conhecimento
Estado do conhecimento sobre internacionalização da educação superior
A partir da década de 90 a internacionalização da educação superior se fortifica no panorama mundial. Corrobora para isto a tendência de categorizar a educação como serviço, regulamentada pela OMC, paralelo ao predomínio da concepção de transnacionalização frente à da soberania do estado-nação. O trabalho objetiva identificar o estado de conhecimento sobre internacionalização universitária, conceitos e práticas (DALE, 2000), neste século, por mei…
Internacionalização na produção de conhecimento em IES Brasileiras
A produção do conhecimento científico no país está sediada, prioritariamente, na pós-graduação. Este artigo analisa a cooperação internacional nesse nível de educação. As fontes dos dados são relatórios institucionais e informações com técnicos do CNPq e da Capes e abordam: acordos bilaterais e multilaterais, estrangeiros com bolsa no país e brasileiros com bolsa no exterior. As análises confirmam a presença do modelo periférico de internacionali…
Internacionalização Da Educação Superior No Brasil
A internacionalização é inerente ao ente universidade, contudo é a partir do fim do século passado que a produção sobre o tema se expande e passa a abarcar não só a ciência, mas a educação superior de forma geral. Este texto analisa a produção sobre internacionalização da educação superior em pesquisas produzidas no Brasil entre 2011 e 2014. A metodologia utiliza princípios de estado de conhecimento e tem como fonte principal o banco de teses da …
Estudantes de primeira geração (P-Ger) na educação superior brasileira
O presente artigo, com olhar prospectivo, reflete acerca do novo perfil estudantil na educação superior, mais atentamente ao estudante de primeira geração (P-Ger). Para tal, discute, inicialmente, com fundamento em pesquisa bibliográfica, o conceito de estudante de primeira geração (P-Ger) e suas características. Num segundo momento, são analisados, de forma inédita, dados sobre os P-Ger, em fonte oficial da Pesquisa Nacional da Saúde - PNS - do …
The process of internationalisation of higher education in Brazil
This article presents a study that analyses interviews of African students participating in the PEC academic mobility programme, so to gain an understanding of the individual and corporate experience of living and studying in Brazil. However, our analysis also demonstrates a highly significant finding that the historical process of colonisation, experienced for centuries by the Great South, has impinged on the outlook held by individuals from the…
Universidades comunitárias e sustentabilidade
O trabalho analisa características de sustentabilidade na universidade comunitária - UC (não estatal orientada para a região), segundo seus gestores. Objetiva identificar políticas institucionais, mudanças no caráter comunitário e traçar perspectivas. Os conceitos de sustentação da mudança e de análise documental são basilares na análise e discussão. Os resultados mostram na UC as características de expansão, diversificação de áreas e de financia…
Simpósio de Educação Superior uma rede acadêmica em consolidação
Qualidade da educação universitária
As tendências internacionais trazidas pela idade do conhecimento, acirradas pela internacionalização e pelo desenvolvimento de novas tecnologias de comunicação, têm disseminado, marcadamente, entre nós, país caracterizado historicamente pela controle do Estado sobre a educação superior, a era da qualidade. Este trabalho examina diferentes concepções e estratégias de qualidade universitária, advindas de experiências internacionais. Entre os princi…
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Vinte e cinco anos após a Reforma Universitária que propunha o desenvolvimento de um conceito "moderno" de universidade, argüimos a existência desta idéia diante da diversidade do sistema de ensino superior brasileiro. Com o apoio de Anísio Teixeira e Habermas confrontamos a idéia de universidade por eles proposta com a realidade concreta-a sua prática. Nacrise panadigmática contemporânea e, diante da constatação da dissonância entre a idéia e a …
Simpósio de Educação Superior uma rede acadêmica em consolidação
Qualidade da educação universitária
As tendências internacionais trazidas pela idade do conhecimento, acirradas pela internacionalização e pelo desenvolvimento de novas tecnologias de comunicação, têm disseminado, marcadamente, entre nós, país caracterizado historicamente pela controle do Estado sobre a educação superior, a era da qualidade. Este trabalho examina diferentes concepções e estratégias de qualidade universitária, advindas de experiências internacionais. Entre os princi…
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A partir da década de 90 a internacionalização da educação superior se fortifica no panorama mundial. Corrobora para isto a tendência de categorizar a educação como serviço, regulamentada pela OMC, paralelo ao predomínio da concepção de transnacionalização frente à da soberania do estado-nação. O trabalho objetiva identificar o estado de conhecimento sobre internacionalização universitária, conceitos e práticas (DALE, 2000), neste século, por mei…
Universidades comunitárias e sustentabilidade
O trabalho analisa características de sustentabilidade na universidade comunitária - UC (não estatal orientada para a região), segundo seus gestores. Objetiva identificar políticas institucionais, mudanças no caráter comunitário e traçar perspectivas. Os conceitos de sustentação da mudança e de análise documental são basilares na análise e discussão. Os resultados mostram na UC as características de expansão, diversificação de áreas e de financia…
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Este artigo, de caráter bibliométrico, tem como objeto a aprendizagem escolar, descentralizando o professor como único responsável pela qualidade do ensino universitário. Objetiva investigar o comprometimento do aluno como aspecto essencial à sua aprendizagem. Inicia-se o trabalho através de uma interlocução com teóricos que abordam o assunto, tendo como principais referenciais de busca os bancos de dados da ANPED (Associação Nacional de Pós-Grad…
A Expansão Da Educação Superior No Brasil Pós LDB/96
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Cooperação Internacional E Equidade
O estudo aborda questões sobre equidade na Cooperação Internacional entre instituições universitárias e as possibilidades de trocas de experiências entre alunos de outros países. A maioria das políticas públicas de mobilidade acadêmica estão voltadas à relação norte-norte e/ou sul/norte. Mais recentemente, registra-se uma leve tendencia a intercambios sul/sul – que visam garantir a inclusão de estudantes de países com necessidades de desenvolvime…
Estado do Conhecimento
Programa Mais Educação como política de educação integral
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A internacionalização é inerente ao ente universidade, contudo é a partir do fim do século passado que a produção sobre o tema se expande e passa a abarcar não só a ciência, mas a educação superior de forma geral. Este texto analisa a produção sobre internacionalização da educação superior em pesquisas produzidas no Brasil entre 2011 e 2014. A metodologia utiliza princípios de estado de conhecimento e tem como fonte principal o banco de teses da …
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A extensão universitária na perspectiva da universidade do encontro
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A chave está na troca” − estudantes de mobilidade como vetores da internacionalização em casa
A internacionalização pela mobilidade é dominante no contexto latino-americano. Todavia observa-se que três tendências afetam diretamente seus avanços: 1) o baixo número de estudantes estrangeiros que escolhem a América Latina como local de estudos; 2) a carência de políticas estratégicas nacionais e institucionais para internacionalização das Instituições de Educação Superior; e 3) a escassez de recursos para o envio de estudantes locais para o …
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This article analyzes the effects of the COVID-19 pandemic in the Brazilian context and highlights the impacts of internationalization of higher education in the country. Qualitative in nature, the article is characterized as an exploratory-descriptive research, carried out from a bibliographic and documentary examination. Analysis: it was revealed that Latin America and the Caribbean are parts of the global regions most affected by the pandemic …
Internationalization at Home and Virtual
The objective of this article is to analyze the strategies adopted by Brazilian universities for the continuity of higher education internationalization actions during the pandemic of COVID-19. Taking as a guide the stages of development of the internationalization of higher education proposed by Brandenburg; de Wit; Jones; Leask & Drobner ( 2020 ), a new stage of development is proposed: the virtualization. The research results suggest that it w…
Educação/PUCRS
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Responsabilidade Social da Educação
A responsabilidade social (RS) da educação é inerente a todas as etapas da educação formal, bem como às diferentes modalidades de educação não formal – ao menos deveria ser dada a importância da educação para o bem-estar e a realização das aspirações das pessoas e para o desenvolvimento social, cultural e econômico de um país. Da mesma forma, a RS é essencial para a compreensão dos processos educacionais históricos em contextos locais, regionais …
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