Soraya Franzoni Conde
Biographic Data
| ID | 1667394 |
|---|---|
| NAME | Soraya Franzoni Conde |
| GIVEN NAMES | Soraya Franzoni |
| FAMILY NAME | Conde |
| SIGNATURE | CONDE S F |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal de Santa Catarina |
| ORCID | 0000-0002-5271-6479 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 14 |
| TOTAL CITATIONS | 3 |
| AUTHOR COUNT | 14 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2013 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 1 |
A cultura do trabalho infantil entre migrantes italianos de Videira/SC a partir do materialismo histórico dialético
O objetivo deste texto é refletir sobre a cultura do trabalho infantil entre ítalo-descentes de Videira (Santa Catarina, Brasil) a partir do materialismo histórico dialético, considerando as categorias totalidade, contradição e mediação. Metodologicamente, desenvolveu-se entrevistas semiestruturadas, revisão bibliográfica e pesquisa documental. Conclui-se que a cultura do trabalho infantil é produto da totalidade das relações capitalistas desde a…
The culture of child labor as a current expression of neo-colonialism
This article discusses how the persistence of child labor, especially in Brazil and the United States of America, constitutes a current facet of neo-colonialism. Cultivated as an educational and dignifying activity, exploited child labor persists and is naturalized. Schools, religions, and the legislation contribute to making the working class come to love and naturalize what in the past was understood as torture and punishment, thus jointly acti…
A criança migrante que trabalha nos EUA
Este artigo discute o trabalho da criança na agricultura norte-americana a partir da problematização da cultura do trabalho como algo que educa e dignifica as crianças da classe trabalhadora migrante. É parte de pesquisa de pós-doutorado desenvolvida entre março de 2020 e fevereiro de 2021 no Graduate Center da City University of New York. A pesquisa foi realizada por meio da análise de relatórios da Human Rights Watch e de pesquisa de campo nos …
Ainda estamos vivos? Migrações infantis e educação em tempos e espaços de (des)encontros
Apresentação do dossiê volume 41, número2, 2023
As correlações entre cultura, materialismo e educação a partir da situação de crianças migrantes em Santa Catarina (Brasil) e nos Estados Unidos da América
O objetivo deste texto é discutir a categoria 'cultura' em relação às condições de vida e educação de crianças migrantes desde a perspectiva do Materialismo Histórico-Dialético. O presente texto é parte de duas pesquisas sobre crianças migrantes, em Santa Catarina (Brasil) e nos Estados Unidos da América. A primeira foi realizada pela segunda autora durante seu mestrado em educação na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), entre 2015 e 20…
“Não matou ninguém, mas deixou todo mundo meio torto”
Este artigo tem como foco o trabalho realizado por crianças ítalo-descendentes em pequenas propriedades rurais familiares, no Município de Videira, SC. O objetivo é refletir sobre a relação entre o trabalho infantil na vitivinicultura e a educação. Foram desenvolvidas entrevistas semiestruturadas com seis idosos, com idade entre 58 e 102 anos, cujas infâncias estiveram atreladas à produção de uvas e vinhos artesanais nas pequenas propriedades de …
A cooptação neocolonial da agência por meio da patologização da pobreza, da diversidade e da desigualdade nos EUA e como enfrentá-la com uma educação ativista transformadora
Este trabalho aborda a relação entre a patologização dos(as) estudantes oriundos(as) da classe trabalhadora, de imigrantes e de minorias étnico-raciais nos Estados Unidos e a cooptação da agência dessa população historicamente explorada e submetida a opressões sociais e educacionais. Para isso, utilizamos a concepção de agência desde o Posicionamento Ativista Transformador (Transformative Activist Stance - TAS), desenvolvido por Stetsenko (2017),…
Childhood and humanization
Tolstoy emphasizes collective work, solidarity, cooperation, justice and questions
Persistência do trabalho infantil ou da exploração do trabalho infantil
O artigo visou problematizar as relações entre o processo de formação humana da infância da classe trabalhadora e a problemática da "exploração do trabalho infantil", por sua vez tão envolta em mitos, polêmicas e equívocos, objeto de um certo senso comum por parte da academia, de instituições não governamentais e órgãos oficiais, da mídia e da população em geral. Nesse sentido, o enunciado do artigo objetiva trazer à discussão elementos teórico-c…
Contribuições da pedagogia socialista para a educação da infância no Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra
A discussão sobre a concepção de educação e de educação infantil orientada pelos pressupostos educacionais socialistas influencia as práticas e produções teóricas que o Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST) desenvolveu em suas três décadas de existência. Este artigo tem como objetivo refletir sobre as contribuições da Pedagogia Socialista para a concepção de educação infantil do MST e, para isso, apresenta convergências entre a conce…
Quando O Trabalho Infantil Se Torna Uma Generalidade Social
O objetivo deste texto é refletir sobre quando e como a exploração do trabalho infantil se torna um problema social, sua relação com a escola, a família e a educação da classe trabalhadora, de acordo com as transformações no modo de produção da existência, ocorridas com a instituição do trabalho coletivo e desenvolvimento da maquinaria na grande indústria do século XIX. Percorremos os clássicos estudos de Marx (1988a, 1988b, 2004, 2006), Hobsbawm…
Juventude, trabalho e escola em territórios de precaridade social
Este artigo aborda a relação entre os jovens, o trabalho e a escola a partir dos dados de uma pesquisa sobre juventude e escolarização desenvolvida entre 2014 e 2016, em 10 escolas públicas localizadas nas imediações dos territórios do maciço do Morro da Cruz (Florianópolis, SC), região geopoliticamente segregada e periférica, embora situada no centro da cidade. Os dados são recolhidos por meio de estudos bibliográficos, análise de documentos, ap…
A escola e a exploração do trabalho infantil na fumicultura catarinense
O objetivo deste artigo é refletir sobre as relações entre a escola e a exploração do trabalho infantil no contexto da fumicultura catarinense, considerando as particularidades e os aspectos universais a que os trabalhadores do campo estão submetidos. A pesquisa foi realizada em 11 escolas, com a participação de 1080 crianças e adolescentes dos municípios catarinenses de São Bonifácio, Imbuia e Canoinhas. Observou-se que a existência de uma tênue…
As medidas de enfrentamento à exploração do trabalho infantil no Brasil
O objetivo deste artigo é refletir sobre as soluções encontradas para o problema da exploração do trabalho infantil no Brasil. Para isso, apresenta as atuais políticas públicas destinadas à eliminação do trabalho infantil no país - legislação, políticas de transferência de renda e de escolarização - e revela, por meio de dados do IBGE, a persistência da exploração do trabalho infantil. Procura, assim, mostrar que, embora as políticas públicas par…
Persistência do trabalho infantil ou da exploração do trabalho infantil
O artigo visou problematizar as relações entre o processo de formação humana da infância da classe trabalhadora e a problemática da "exploração do trabalho infantil", por sua vez tão envolta em mitos, polêmicas e equívocos, objeto de um certo senso comum por parte da academia, de instituições não governamentais e órgãos oficiais, da mídia e da população em geral. Nesse sentido, o enunciado do artigo objetiva trazer à discussão elementos teórico-c…
Quando O Trabalho Infantil Se Torna Uma Generalidade Social
O objetivo deste texto é refletir sobre quando e como a exploração do trabalho infantil se torna um problema social, sua relação com a escola, a família e a educação da classe trabalhadora, de acordo com as transformações no modo de produção da existência, ocorridas com a instituição do trabalho coletivo e desenvolvimento da maquinaria na grande indústria do século XIX. Percorremos os clássicos estudos de Marx (1988a, 1988b, 2004, 2006), Hobsbawm…
A escola e a exploração do trabalho infantil na fumicultura catarinense
O objetivo deste artigo é refletir sobre as relações entre a escola e a exploração do trabalho infantil no contexto da fumicultura catarinense, considerando as particularidades e os aspectos universais a que os trabalhadores do campo estão submetidos. A pesquisa foi realizada em 11 escolas, com a participação de 1080 crianças e adolescentes dos municípios catarinenses de São Bonifácio, Imbuia e Canoinhas. Observou-se que a existência de uma tênue…
As medidas de enfrentamento à exploração do trabalho infantil no Brasil
O objetivo deste artigo é refletir sobre as soluções encontradas para o problema da exploração do trabalho infantil no Brasil. Para isso, apresenta as atuais políticas públicas destinadas à eliminação do trabalho infantil no país - legislação, políticas de transferência de renda e de escolarização - e revela, por meio de dados do IBGE, a persistência da exploração do trabalho infantil. Procura, assim, mostrar que, embora as políticas públicas par…
A escola e a exploração do trabalho infantil na fumicultura catarinense
O objetivo deste artigo é refletir sobre as relações entre a escola e a exploração do trabalho infantil no contexto da fumicultura catarinense, considerando as particularidades e os aspectos universais a que os trabalhadores do campo estão submetidos. A pesquisa foi realizada em 11 escolas, com a participação de 1080 crianças e adolescentes dos municípios catarinenses de São Bonifácio, Imbuia e Canoinhas. Observou-se que a existência de uma tênue…
Juventude, trabalho e escola em territórios de precaridade social
Este artigo aborda a relação entre os jovens, o trabalho e a escola a partir dos dados de uma pesquisa sobre juventude e escolarização desenvolvida entre 2014 e 2016, em 10 escolas públicas localizadas nas imediações dos territórios do maciço do Morro da Cruz (Florianópolis, SC), região geopoliticamente segregada e periférica, embora situada no centro da cidade. Os dados são recolhidos por meio de estudos bibliográficos, análise de documentos, ap…
Quando O Trabalho Infantil Se Torna Uma Generalidade Social
O objetivo deste texto é refletir sobre quando e como a exploração do trabalho infantil se torna um problema social, sua relação com a escola, a família e a educação da classe trabalhadora, de acordo com as transformações no modo de produção da existência, ocorridas com a instituição do trabalho coletivo e desenvolvimento da maquinaria na grande indústria do século XIX. Percorremos os clássicos estudos de Marx (1988a, 1988b, 2004, 2006), Hobsbawm…
Contribuições da pedagogia socialista para a educação da infância no Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra
A discussão sobre a concepção de educação e de educação infantil orientada pelos pressupostos educacionais socialistas influencia as práticas e produções teóricas que o Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST) desenvolveu em suas três décadas de existência. Este artigo tem como objetivo refletir sobre as contribuições da Pedagogia Socialista para a concepção de educação infantil do MST e, para isso, apresenta convergências entre a conce…
Childhood and humanization
Tolstoy emphasizes collective work, solidarity, cooperation, justice and questions
Persistência do trabalho infantil ou da exploração do trabalho infantil
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“Não matou ninguém, mas deixou todo mundo meio torto”
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A cooptação neocolonial da agência por meio da patologização da pobreza, da diversidade e da desigualdade nos EUA e como enfrentá-la com uma educação ativista transformadora
Este trabalho aborda a relação entre a patologização dos(as) estudantes oriundos(as) da classe trabalhadora, de imigrantes e de minorias étnico-raciais nos Estados Unidos e a cooptação da agência dessa população historicamente explorada e submetida a opressões sociais e educacionais. Para isso, utilizamos a concepção de agência desde o Posicionamento Ativista Transformador (Transformative Activist Stance - TAS), desenvolvido por Stetsenko (2017),…
A criança migrante que trabalha nos EUA
Este artigo discute o trabalho da criança na agricultura norte-americana a partir da problematização da cultura do trabalho como algo que educa e dignifica as crianças da classe trabalhadora migrante. É parte de pesquisa de pós-doutorado desenvolvida entre março de 2020 e fevereiro de 2021 no Graduate Center da City University of New York. A pesquisa foi realizada por meio da análise de relatórios da Human Rights Watch e de pesquisa de campo nos …
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A cultura do trabalho infantil entre migrantes italianos de Videira/SC a partir do materialismo histórico dialético
O objetivo deste texto é refletir sobre a cultura do trabalho infantil entre ítalo-descentes de Videira (Santa Catarina, Brasil) a partir do materialismo histórico dialético, considerando as categorias totalidade, contradição e mediação. Metodologicamente, desenvolveu-se entrevistas semiestruturadas, revisão bibliográfica e pesquisa documental. Conclui-se que a cultura do trabalho infantil é produto da totalidade das relações capitalistas desde a…
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