Isabel Roldán Gómez
Biographic Data
| ID | 1668651 |
|---|---|
| NAME | Isabel Roldán Gómez |
| GIVEN NAMES | Isabel Roldán |
| FAMILY NAME | Gómez |
| SIGNATURE | GÓMEZ I R |
| AFFILIATIONS | Fundación Universitaria San Pablo CEU |
| ORCID | 0000-0002-6264-6646 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 2 |
| TOTAL CITATIONS | 1 |
| WORKS AS AUTHOR | 2 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2017 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2021 |
| H-INDEX | 1 |
Percepciones y creencias del estudiantado universitario sobre el aprendizaje en la universidad y en el prácticum
La formación inicial del profesorado se desarrolla en diversos contextos, fundamentalmente en la universidad y en los centros educativos. Durante los últimos años, muchos estudios se han centrado en explorar qué aprendizajes se desarrollan en estos escenarios, considerando perspectivas, diseños y enfoques de investigación muy variados. Este artículo contribuye a esta línea de investigación abordando dos objetivos, a saber: analizar la percepción …
Lo postsecular. Un concepto normativo
En este artículo examino el concepto "postsecular", como ha sido empleado en la filosofía y sociología actuales, principalmente por Jürgen Habermas y Klaus Eder. Para ello, analizo el concepto desde una perspectiva descriptiva, a partir de los datos sobre la situación de la religión en las sociedades de Estados Unidos y Europa. Defenderé que el concepto "postsecular", que se atribuye a las sociedades europeas, no es efectivo como categoría descri…
Lo postsecular. Un concepto normativo
En este artículo examino el concepto "postsecular", como ha sido empleado en la filosofía y sociología actuales, principalmente por Jürgen Habermas y Klaus Eder. Para ello, analizo el concepto desde una perspectiva descriptiva, a partir de los datos sobre la situación de la religión en las sociedades de Estados Unidos y Europa. Defenderé que el concepto "postsecular", que se atribuye a las sociedades europeas, no es efectivo como categoría descri…
Lo postsecular. Un concepto normativo
En este artículo examino el concepto "postsecular", como ha sido empleado en la filosofía y sociología actuales, principalmente por Jürgen Habermas y Klaus Eder. Para ello, analizo el concepto desde una perspectiva descriptiva, a partir de los datos sobre la situación de la religión en las sociedades de Estados Unidos y Europa. Defenderé que el concepto "postsecular", que se atribuye a las sociedades europeas, no es efectivo como categoría descri…
Percepciones y creencias del estudiantado universitario sobre el aprendizaje en la universidad y en el prácticum
La formación inicial del profesorado se desarrolla en diversos contextos, fundamentalmente en la universidad y en los centros educativos. Durante los últimos años, muchos estudios se han centrado en explorar qué aprendizajes se desarrollan en estos escenarios, considerando perspectivas, diseños y enfoques de investigación muy variados. Este artículo contribuye a esta línea de investigación abordando dos objetivos, a saber: analizar la percepción …
Humanities (2 works) · Philosophy (2 works) · Sociology (2 works) · Education and Teacher Training (1 work) · Educational Research and Science Teaching (1 work) · Higher Education and Sustainability (1 work) · Philosophy (1 work) · Political science (1 work) · Religion and Society in Latin America (1 work) · Religion and Society Interactions (1 work)