Gerson De Souza Mól
Biographic Data
| ID | 1669494 |
|---|---|
| NAME | Gerson De Souza Mól |
| GIVEN NAMES | Gerson De Souza |
| FAMILY NAME | Mól |
| SIGNATURE | MÓL G S |
| AFFILIATIONS | Universidade de Brasília |
| ORCID | 0000-0002-1964-0513 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 4 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 4 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2020 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2023 |
| H-INDEX | 0 |
Qual É O (Não) Lugar De Identidades Subalternizadas Na Formação Inicial Docente Em Química
Buscamos, com esta pesquisa, analisar os (não) espaços de identidades subalternizadas no Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura em Química de uma universidade federal nordestina e problematizar como elas (não) estão sendo propostas nos processos formativos iniciais de docentes em Química. Para isso, adotamos a análise documental e de discurso, a partir das quais constatamos haver poucos espaços para que as identidades sejam elaboradas nos pr…
Diálogo de saberes, trabalho de tradução e intercientificidade
Neste ensaio, temos como objetivo apresentar intersecções entre os aportes teóricos das autoras Manuela Cunha, antropóloga, e Maria Conceição de Almeida, socióloga, referentes aos diálogos de saberes possíveis entre o conhecimento tradicional e o científico, as contribuições do sociólogo Boaventura de Sousa Santos, referentes ao trabalho de tradução, e a ideia de intercientificidade do antropólogo Paul Little. As reflexões apontam que são possíve…
O uso de caso de ensino sobre estudante com deficiência na formação inicial de professores
O presente estudo objetivou analisar as contribuições do uso de casos de ensino no processo de formação inicial de professores de Matemática, Física e Química no que tange à preparação docente para o fazer pedagógico em contexto escolar com estudante com deficiência. Cabe destacar que o caso de ensino apresentado e analisado neste estudo foi estruturado e utilizado durante a fase de intervenção da pesquisa-ação que culminou em uma tese de doutora…
O uso da ferramenta formulários do google para pesquisas com pessoas com deficiência visual
Este trabalho relata uma investigação que objetiva identificar e analisar a acessibilidade da ferramenta ‘Formulários do Google’ por leitores de tela, os quais são frequentemente utilizados por pessoas com deficiência visual. Esse conhecimento é importante, considerando que tal ferramenta é cada vez mais utilizada como instrumento para realização de pesquisas em Ensino de Ciências e em Educação, nas quais estão presentes essas pessoas. O estudo f…
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Education Pedagogy and Practices (4 works) · Humanities (4 works) · Philosophy (3 works) · Academic Research in Diverse Fields (2 works) · Business and Management Studies (2 works) · Art (1 work) · Education and Public Policy (1 work) · Environmental Sustainability and Education (1 work) · Logos Bible Software (1 work) · Political science (1 work)