Normand Péladeau
Biographic Data
| ID | 1674219 |
|---|---|
| NAME | Normand Péladeau |
| GIVEN NAMES | Normand |
| FAMILY NAME | Péladeau |
| SIGNATURE | PÉLADEAU N |
| AFFILIATIONS | Provalis Research |
| ORCID | 0000-0001-6988-5124 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 5 |
| TOTAL CITATIONS | 16 |
| WORKS AS AUTHOR | 5 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 1995 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2007 |
| H-INDEX | 2 |
Les centres de crise et les services en santé mentale
À partir des données obtenues dans le cadre de revaluation d'implantation du centre de crise L'Autre Maison, cet article se propose de présenter les services offerts par le centre et d'examiner son intégration aux autres ressources du milieu. Par la suite, une analyse détaillée de la nature des crises ayant motivé le recours au centre de crise permet de confirmer le caractère essentiellement social de ces crises. La présentation des résultats est…
Effect of Paced and Unpaced Practice on Skill Application and Retention
This study examined the relative benefits of mastery learning, overlearning, and fluency-building instructions for academic performance and long-term retention. College students enrolled in introductory quantitative methods classes (n = 168) were asked to practice every week with a computerized flash-card program until they attained various mastery criteria. The results confirmed that practicing until mastery improved individual exam scores, grou…
Approches qualitative et quantitative en évaluation de programmes
Dans le domaine de l'évaluation de programmes, il est courant d'opposer évaluation qualitative et quantitative. Cet article remet en question le postulat suivant lequel approche qualitative et approche quantitative relèveraient de paradigmes différents. Il nous apparaît qu'une telle position correspond peu aux pratiques réelles et est de fait néfaste au développement des méthodologies en matière d'évaluation de programmes. Un examen des travaux r…
Age, Gender and Quality of Life
Judith LÉGARÉ et Andrée Demers (dirs), L'évaluation sociale
Judith LÉGARÉ et Andrée DEMERS (dirs), L'évaluation sociale : savoirs, éthique, méthode. Actes du 59e Congrès de l'ACSALF. Un article de la revue Recherches sociographiques (Volume 36, numéro 1, 1995, p. 7-203) diffusée par la plateforme Érudit
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Approches qualitative et quantitative en évaluation de programmes
Dans le domaine de l'évaluation de programmes, il est courant d'opposer évaluation qualitative et quantitative. Cet article remet en question le postulat suivant lequel approche qualitative et approche quantitative relèveraient de paradigmes différents. Il nous apparaît qu'une telle position correspond peu aux pratiques réelles et est de fait néfaste au développement des méthodologies en matière d'évaluation de programmes. Un examen des travaux r…
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Dans le domaine de l'évaluation de programmes, il est courant d'opposer évaluation qualitative et quantitative. Cet article remet en question le postulat suivant lequel approche qualitative et approche quantitative relèveraient de paradigmes différents. Il nous apparaît qu'une telle position correspond peu aux pratiques réelles et est de fait néfaste au développement des méthodologies en matière d'évaluation de programmes. Un examen des travaux r…
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Humanities (3 works) · Social Sciences and Governance (3 works) · Art (2 works) · Psychology (2 works) · Academic achievement (1 work) · Developmental psychology (1 work) · Disaster Management and Resilience (1 work) · Disaster Response and Management (1 work) · Economics (1 work) · Education, sociology, and vocational training (1 work)