Leoni Maria Padilha Henning
Biographic Data
| ID | 1676085 |
|---|---|
| NAME | Leoni Maria Padilha Henning |
| GIVEN NAMES | Leoni Maria Padilha |
| FAMILY NAME | Henning |
| SIGNATURE | HENNING L M P |
| AFFILIATIONS | Universidade Estadual de Londrina |
| ORCID | 0000-0001-8004-2371 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 7 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 7 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 1969 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2023 |
| H-INDEX | 0 |
A Emergência De Uma Política Democrática Pautada Numa Educação De Igual Natureza E a Mediação Da Linguagem
como um ser inferior ao homem, exaltando novamente o sistema de desigualdade (patriarcalista) existente em sua época, negando a simetria entre os gêneros proposta por Paulo em sua carta
A Crise Da Escola Ao Olhar Pós-Moderno
O artigo se propõe analisar a situação da escola contemporânea num contexto de dificuldades de múltiplas ordens das quais enfatizamos desafios postos pelo pensamento pós-moderno. Interessa-nos avaliar se ainda há necessidade da escola e se a sua força é crível. Buscamos saber o que há realmente de novo na vida pós-moderna para gerar, impulsionar a “crise” ou sair dela. Procuramos esclarecer os conceitos envolvidos na pós-modernidade e modernidade…
Educação emancipadora
O presente artigo apresenta uma discussão conceitual sobre a ideia de humanização, tendo como suporte teórico o conceito de emancipação de Paulo Freire e a concepção de desenvolvimento humano da psicologia histórico-cultural e da pedagogia histórico-crítica. Primeiramente abordamos o conceito freireano de emancipação, central no trabalho de libertação proposto pela abordagem educacional deste autor, e sua incidência dentro da prática educacional.…
Sentido ético da formação
A presente proposta, j pelo seu ttulo, mostra-se ampla e por que no ambiciosa. Porm, o que pode parecer defeito, carrega e explicita a necessria cautela para que no se estreite o tratamento que um tema dessa natureza, a meu ver, exige.O sentido tico da formao enreda aspectos antropolgicos, polticos, estticos, dentre outros, refletindo no processo educativo como um todo. O texto desenvolve alguns temas envolvidos no assunto central das relaes entr…
Notas sobre a experiência qualitativa em Dewey
Este artigo analisa a “experiência” deweyana considerando a estética, pois experienciar no âmbito das relações humanas é mais do que a simples atividade do corpo desvinculado do espírito, não ocorrendo também apenas na dimensão intelectual. O autor defende a extensão da experiência estética a toda experiência humana, como também analisa as questões relativas à arte. Ao aproximar ciência, arte, filosofia e educação, Dewey trata de uma das suas pre…
As Relações Problemáticas Da Filosofia E Educação * the Problematic Relatioships of Philosophy and Education in Brasil
Este trabalho propõe-se a apresentar a problemática que envolve a disciplina de Filosofia da Educação no Brasil, abordando primeiramente, de um lado, como a Filosofia em si mesma chega em terras brasileiras como parte do programa colonizador português e, de outro lado, como a Educação foi tratada em nosso país desde os seus primórdios, cujos elementos problemáticos são cruzados com aqueles observados no primeiro caso. Nesse sentido, entende-se a …
Qualidade da educação
Este trabalho aborda a qualidade na educação vinculando-a a excelência, tema central dos anos 80 no contexto das mudanças postas na trilha da crescente globalização, provocadora de medidas estratégicas para sua absorção pelas nações atingidas pelos tentáculos do capitalismo mundial em vias de acomodação a novas necessidades. Nessa ambientação, a educação é desafiada a alcançar índices de excelência para o preparo competente e competitivo dos indi…
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Qualidade da educação
Este trabalho aborda a qualidade na educação vinculando-a a excelência, tema central dos anos 80 no contexto das mudanças postas na trilha da crescente globalização, provocadora de medidas estratégicas para sua absorção pelas nações atingidas pelos tentáculos do capitalismo mundial em vias de acomodação a novas necessidades. Nessa ambientação, a educação é desafiada a alcançar índices de excelência para o preparo competente e competitivo dos indi…
Notas sobre a experiência qualitativa em Dewey
Este artigo analisa a “experiência” deweyana considerando a estética, pois experienciar no âmbito das relações humanas é mais do que a simples atividade do corpo desvinculado do espírito, não ocorrendo também apenas na dimensão intelectual. O autor defende a extensão da experiência estética a toda experiência humana, como também analisa as questões relativas à arte. Ao aproximar ciência, arte, filosofia e educação, Dewey trata de uma das suas pre…
As Relações Problemáticas Da Filosofia E Educação * the Problematic Relatioships of Philosophy and Education in Brasil
Este trabalho propõe-se a apresentar a problemática que envolve a disciplina de Filosofia da Educação no Brasil, abordando primeiramente, de um lado, como a Filosofia em si mesma chega em terras brasileiras como parte do programa colonizador português e, de outro lado, como a Educação foi tratada em nosso país desde os seus primórdios, cujos elementos problemáticos são cruzados com aqueles observados no primeiro caso. Nesse sentido, entende-se a …
Sentido ético da formação
A presente proposta, j pelo seu ttulo, mostra-se ampla e por que no ambiciosa. Porm, o que pode parecer defeito, carrega e explicita a necessria cautela para que no se estreite o tratamento que um tema dessa natureza, a meu ver, exige.O sentido tico da formao enreda aspectos antropolgicos, polticos, estticos, dentre outros, refletindo no processo educativo como um todo. O texto desenvolve alguns temas envolvidos no assunto central das relaes entr…
A Crise Da Escola Ao Olhar Pós-Moderno
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