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Dyego Carlos Souza Anacleto De Araújo

Biographic Data

ID1678035
NAMEDyego Carlos Souza Anacleto De Araújo
GIVEN NAMESDyego Carlos Souza Anacleto
FAMILY NAMEDe Araújo
SIGNATUREDE ARAÚJO D C S A
AFFILIATIONSUniversidade Federal do Espírito Santo
ORCID0000-0001-6631-465X
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS9
TOTAL CITATIONS2
AUTHOR COUNT9
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2020
LATEST PUBLICATION YEAR2026
H-INDEX1
  • Instruments for Assessing Population Knowledge of Pre-exposure Prophylaxis (PrEP) and/or Post-exposure Prophylaxis (PEP) for HIV

    Open Access•Renata Braga Cordeiro, Vitor Santos de Sá Galina et al.•ARTICLE•AIDS and Behavior•2026

    Pre-exposure prophylaxis (PrEP) and post-exposure prophylaxis (PEP) are central strategies for HIV prevention; however, a comprehensive understanding of how knowledge about these strategies is measured across different contexts remains limited. This scoping review aimed to map the instruments used to assess knowledge of PrEP and/or PEP. The study followed the recommendations of the JBI Reviewer’s Manual, with a systematic search conducted on Augu…

  • Effect of Virtual Patient (VP) Software on Pharmaceutical Education

    Open Access•Rafaella de Oliveira Santos Silva, Vanessa Alves-Conceição et al.•ARTICLE•Simulation & Gaming•2026

    Background Recently, the use of Virtual Patient (VP) software in health-related fields, including pharmaceutical education, has become more common. Despite this, no recent studies have used strong scientific evidence to measure how effective this tool is in teaching pharmacy students and pharmacists various patient-care competencies. The present study holistically assesses the extent to which VP software effectively develops patient-care competen…

  • Knowledge and stigma of people living with HIV treated in a medication dispensing unit

    Open Access•Rogério Coutinho das Neves, Ruthieli Santos Neves et al.•ARTICLE•BMC Public Health•2025

    Participants demonstrated high HIV knowledge, but stigma levels were concerning, particularly in disclosure and public attitude domains. This suggests stigma may negatively impact PLHIV's lives, highlighting the need for targeted interventions

  • Brazilian Version of the Health Care Provider HIV/Aids Stigma Scale

    Open Access•Paula Gonçalves Ribeiro, Paulo Vitor Ramos Vitori et al.•ARTICLE•AIDS and Behavior•2024

  • Factors Associated With the Retention and Intention to Drop Out in a Pharmacy Undergraduate Degree at a Public University in Northeastern Brazil

    Open Access•João Paulo Alves Cunha, Faculdade de Ciências Farmacêuticas de Ribeirão Preto…•ARTICLE•Educação em Revista•2023•References: 1

    O estudo objetivou avaliar possíveis fatores associados à retenção e à intencionalidade de evasão do curso de Farmácia de uma universidade pública do Nordeste. Trata-se de um estudo transversal realizado entre julho e dezembro de 2019 com estudantes dos dois cursos de graduação em Farmácia, da Universidade Federal de Sergipe. Para coleta de dados, utilizou-se um instrumento que contemplava: 1) Dados Sociodemográficos; e 2) Fatores ligados à inten…

  • Fatores Associados À Retenção E Intencionalidade De Evasão Nos Cursos De Farmácia De Uma Universidade Pública Do Nordeste Brasileiro

    Open Access•João Paulo Alves Cunha, Faculdade de Ciências Farmacêuticas de Ribeirão Preto…•ARTICLE•Educação em Revista•2023•References: 1

    O estudo objetivou avaliar possíveis fatores associados à retenção e à intencionalidade de evasão do curso de Farmácia de uma universidade pública do Nordeste. Trata-se de um estudo transversal realizado entre julho e dezembro de 2019 com estudantes dos dois cursos de graduação em Farmácia, da Universidade Federal de Sergipe. Para coleta de dados, utilizou-se um instrumento que contemplava: 1) Dados Sociodemográficos; e 2) Fatores ligados à inten…

  • Effect of Digital Serious Games Related to Patient Care in Pharmacy Education

    Open Access•Rafaella de Oliveira Santos Silva, André Mascarenhas Pereira et al.•ARTICLE•Simulation & Gaming•2021

    Background. In recent years, the use of digital serious games in the education of healthcare students and professionals has been frequent. However, there are no high-level evidence studies focused on the effect of this tool in the development of patient care-related competencies in pharmacy education. Aim. To assess the effect of digital serious games on learning about patient care in pharmacy education. Methods. The Cochrane Library, ERIC, Embas…

  • The quality of research on judicialization and its influence on public policies on access to medicines in Brazil

    Open Access•Pollyanna Farias Castro Pereira de Lyra, Dyego Carlos Souza Anacleto De Araújo…•ARTICLE•Ciência & Saúde Coletiva•2021

    Patients without access to medicines often resort to the judicial system. However, no systematic review has discussed the quality of studies and the factors that may influence the access to medicines from judicialization. This study aimed to characterize the quality of research on access to judicialized medicines and their influence on public policies in Brazil. A search was conducted in the LILACS, PubMed/Medline, Scopus, and Web of Science data…

  • Instrumentos para avaliação de habilidades de comunicação no cuidado em saúde no Brasil

    Open Access•Dyego Carlos Souza Anacleto De Araújo, Pedro Wlisses Dos Santos Menezes et al.•ARTICLE•Interface - Comunicação Saúde…•2020•Cited by: 2•References: 34

    O ensino de habilidades de comunicação é indispensável aos profissionais de saúde. Este estudo objetivou identificar instrumentos validados no português do Brasil que avaliam habilidades de comunicação de estudantes ou profissionais da saúde. Para tanto, foi realizada uma revisão de escopo que incluiu estudos de validação de instrumentos para avaliação de habilidades de comunicação de estudantes/profissionais da área da Saúde. Foram identificados…

  • Instrumentos para avaliação de habilidades de comunicação no cuidado em saúde no Brasil

    Open Access•Dyego Carlos Souza Anacleto De Araújo, Pedro Wlisses Dos Santos Menezes et al.•ARTICLE•Interface - Comunicação Saúde…•2020•Cited by: 2•References: 34

    O ensino de habilidades de comunicação é indispensável aos profissionais de saúde. Este estudo objetivou identificar instrumentos validados no português do Brasil que avaliam habilidades de comunicação de estudantes ou profissionais da saúde. Para tanto, foi realizada uma revisão de escopo que incluiu estudos de validação de instrumentos para avaliação de habilidades de comunicação de estudantes/profissionais da área da Saúde. Foram identificados…

  • Instrumentos para avaliação de habilidades de comunicação no cuidado em saúde no Brasil

    Open Access•Dyego Carlos Souza Anacleto De Araújo, Pedro Wlisses Dos Santos Menezes et al.•ARTICLE•Interface - Comunicação Saúde…•2020•Cited by: 2•References: 34

    O ensino de habilidades de comunicação é indispensável aos profissionais de saúde. Este estudo objetivou identificar instrumentos validados no português do Brasil que avaliam habilidades de comunicação de estudantes ou profissionais da saúde. Para tanto, foi realizada uma revisão de escopo que incluiu estudos de validação de instrumentos para avaliação de habilidades de comunicação de estudantes/profissionais da área da Saúde. Foram identificados…

  • Effect of Digital Serious Games Related to Patient Care in Pharmacy Education

    Open Access•Rafaella de Oliveira Santos Silva, André Mascarenhas Pereira et al.•ARTICLE•Simulation & Gaming•2021

    Background. In recent years, the use of digital serious games in the education of healthcare students and professionals has been frequent. However, there are no high-level evidence studies focused on the effect of this tool in the development of patient care-related competencies in pharmacy education. Aim. To assess the effect of digital serious games on learning about patient care in pharmacy education. Methods. The Cochrane Library, ERIC, Embas…

  • The quality of research on judicialization and its influence on public policies on access to medicines in Brazil

    Open Access•Pollyanna Farias Castro Pereira de Lyra, Dyego Carlos Souza Anacleto De Araújo…•ARTICLE•Ciência & Saúde Coletiva•2021

    Patients without access to medicines often resort to the judicial system. However, no systematic review has discussed the quality of studies and the factors that may influence the access to medicines from judicialization. This study aimed to characterize the quality of research on access to judicialized medicines and their influence on public policies in Brazil. A search was conducted in the LILACS, PubMed/Medline, Scopus, and Web of Science data…

  • Factors Associated With the Retention and Intention to Drop Out in a Pharmacy Undergraduate Degree at a Public University in Northeastern Brazil

    Open Access•João Paulo Alves Cunha, Faculdade de Ciências Farmacêuticas de Ribeirão Preto…•ARTICLE•Educação em Revista•2023•References: 1

    O estudo objetivou avaliar possíveis fatores associados à retenção e à intencionalidade de evasão do curso de Farmácia de uma universidade pública do Nordeste. Trata-se de um estudo transversal realizado entre julho e dezembro de 2019 com estudantes dos dois cursos de graduação em Farmácia, da Universidade Federal de Sergipe. Para coleta de dados, utilizou-se um instrumento que contemplava: 1) Dados Sociodemográficos; e 2) Fatores ligados à inten…

  • Fatores Associados À Retenção E Intencionalidade De Evasão Nos Cursos De Farmácia De Uma Universidade Pública Do Nordeste Brasileiro

    Open Access•João Paulo Alves Cunha, Faculdade de Ciências Farmacêuticas de Ribeirão Preto…•ARTICLE•Educação em Revista•2023•References: 1

    O estudo objetivou avaliar possíveis fatores associados à retenção e à intencionalidade de evasão do curso de Farmácia de uma universidade pública do Nordeste. Trata-se de um estudo transversal realizado entre julho e dezembro de 2019 com estudantes dos dois cursos de graduação em Farmácia, da Universidade Federal de Sergipe. Para coleta de dados, utilizou-se um instrumento que contemplava: 1) Dados Sociodemográficos; e 2) Fatores ligados à inten…

  • Brazilian Version of the Health Care Provider HIV/Aids Stigma Scale

    Open Access•Paula Gonçalves Ribeiro, Paulo Vitor Ramos Vitori et al.•ARTICLE•AIDS and Behavior•2024

  • Knowledge and stigma of people living with HIV treated in a medication dispensing unit

    Open Access•Rogério Coutinho das Neves, Ruthieli Santos Neves et al.•ARTICLE•BMC Public Health•2025

    Participants demonstrated high HIV knowledge, but stigma levels were concerning, particularly in disclosure and public attitude domains. This suggests stigma may negatively impact PLHIV's lives, highlighting the need for targeted interventions

  • Instruments for Assessing Population Knowledge of Pre-exposure Prophylaxis (PrEP) and/or Post-exposure Prophylaxis (PEP) for HIV

    Open Access•Renata Braga Cordeiro, Vitor Santos de Sá Galina et al.•ARTICLE•AIDS and Behavior•2026

    Pre-exposure prophylaxis (PrEP) and post-exposure prophylaxis (PEP) are central strategies for HIV prevention; however, a comprehensive understanding of how knowledge about these strategies is measured across different contexts remains limited. This scoping review aimed to map the instruments used to assess knowledge of PrEP and/or PEP. The study followed the recommendations of the JBI Reviewer’s Manual, with a systematic search conducted on Augu…

  • Effect of Virtual Patient (VP) Software on Pharmaceutical Education

    Open Access•Rafaella de Oliveira Santos Silva, Vanessa Alves-Conceição et al.•ARTICLE•Simulation & Gaming•2026

    Background Recently, the use of Virtual Patient (VP) software in health-related fields, including pharmaceutical education, has become more common. Despite this, no recent studies have used strong scientific evidence to measure how effective this tool is in teaching pharmacy students and pharmacists various patient-care competencies. The present study holistically assesses the extent to which VP software effectively develops patient-care competen…

Psychology (4 works) · Adolescent Sexual and Reproductive Health (3 works) · HIV/AIDS Research and Interventions (3 works) · Humanities (3 works) · Philosophy (3 works) · Philosophy (3 works) · Education Pedagogy and Practices (2 works) · Evasion and Academic Success Factors (2 works) · Family medicine (2 works) · Health care (2 works)

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