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Clarissa Adjuto Ulhoa

Biographic Data

ID1696444
NAMEClarissa Adjuto Ulhoa
GIVEN NAMESClarissa Adjuto
FAMILY NAMEUlhoa
SIGNATUREULHOA C A
AFFILIATIONSUniversidade Federal de Jataí
ORCID0000-0002-9952-9232
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS4
TOTAL CITATIONS0
AUTHOR COUNT4
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2016
LATEST PUBLICATION YEAR2023
H-INDEX0
  • Encontra-Se À Disposição De Todos Dona Ivone

    Open Access•Clarissa Adjuto Ulhoa•ARTICLE•Revista Mosaico - Revista de…•2023

    Com o intuito de contemplar um pouco da história das comunidades de terreiro da cidade de Jataí, a equipe do Museu Histórico Francisco Honório de Campos promoveu a Exposição Terreiros de Fé no mês de maio de 2017. No processo de pesquisa que antecedeu a exposição foi possível entrar em contato com quatro casas de candomblé, sendo que aquela que mais tempo atua na cidade abriu suas portas no ano de 2000. Diante desse dado, ficamos a nos perguntar …

  • Encontros, embates e engajamentos

    Open Access•Cristiane De Assis Portela, Clarissa Adjuto Ulhoa et al.•ARTICLE•Revista Tempo e Argumento•2020

    Este artigo propõe analisar as formas de interação construídas entre professores da educação básica em uma comunidade virtual fechada do Facebook, intitulada “Ensino Dinâmico de História”. Nela, estão inscritos e interagem mais de 24 mil profissionais da História que atuam em diferentes etapas do ensino, no âmbito das redes pública e privada de educação, oriundos de diferentes regiões e contextos do Brasil. Argumentamos que a comunidade pode ser …

  • Que Pode a Cultura Material Enquanto Fonte Para O Estudo Da História Afro-Brasileira E Africana Nas Escolas

    Open Access•Clarissa Adjuto Ulhoa•ARTICLE•Em Tempo de Histórias•2020•References: 2

    O presente texto tem o intuito de demonstrar que a cultura material, ao ser abarcada como fonte para o ensino da história e da cultura afro-brasileira e africana, tem o potencial de contribuir para práticas pautadas em pluriepistemologias. Para tanto, argumentamos sobre a necessidade de debater o papel das fontes diretas no ensino de História, bem como expomos possibilidades advindas do estudo da fonte material, em diálogo com a chamada arqueolog…

  • Pilar de Goiás, Sua Casa e Seu Beco

    Open Access•Clarissa Adjuto Ulhoa, Cristiane Loriza Dantas et al.•ARTICLE•Revista Habitus - Revista do…•2016

    este trabalho de história oral tem o objetivo de apresentar a dinâmica e o cotidiano das pessoas que viveram na casa de Enxaimel na cidade de Pilar de Goiás. Uma correlação da história da Casa de Enxaimel e do Beco do Jogo foi realizada, tendo como fonte as narrativas dos moradores que vivem em Pilar de Goiás. Esta pesquisa faz parte de um projeto ligado ao IPHAN-GO, denominado "Monitoramento e Salvamento Arqueológico da Restauração e Requalifica…

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  • Pilar de Goiás, Sua Casa e Seu Beco

    Open Access•Clarissa Adjuto Ulhoa, Cristiane Loriza Dantas et al.•ARTICLE•Revista Habitus - Revista do…•2016

    este trabalho de história oral tem o objetivo de apresentar a dinâmica e o cotidiano das pessoas que viveram na casa de Enxaimel na cidade de Pilar de Goiás. Uma correlação da história da Casa de Enxaimel e do Beco do Jogo foi realizada, tendo como fonte as narrativas dos moradores que vivem em Pilar de Goiás. Esta pesquisa faz parte de um projeto ligado ao IPHAN-GO, denominado "Monitoramento e Salvamento Arqueológico da Restauração e Requalifica…

  • Encontros, embates e engajamentos

    Open Access•Cristiane De Assis Portela, Clarissa Adjuto Ulhoa et al.•ARTICLE•Revista Tempo e Argumento•2020

    Este artigo propõe analisar as formas de interação construídas entre professores da educação básica em uma comunidade virtual fechada do Facebook, intitulada “Ensino Dinâmico de História”. Nela, estão inscritos e interagem mais de 24 mil profissionais da História que atuam em diferentes etapas do ensino, no âmbito das redes pública e privada de educação, oriundos de diferentes regiões e contextos do Brasil. Argumentamos que a comunidade pode ser …

  • Que Pode a Cultura Material Enquanto Fonte Para O Estudo Da História Afro-Brasileira E Africana Nas Escolas

    Open Access•Clarissa Adjuto Ulhoa•ARTICLE•Em Tempo de Histórias•2020•References: 2

    O presente texto tem o intuito de demonstrar que a cultura material, ao ser abarcada como fonte para o ensino da história e da cultura afro-brasileira e africana, tem o potencial de contribuir para práticas pautadas em pluriepistemologias. Para tanto, argumentamos sobre a necessidade de debater o papel das fontes diretas no ensino de História, bem como expomos possibilidades advindas do estudo da fonte material, em diálogo com a chamada arqueolog…

  • Encontra-Se À Disposição De Todos Dona Ivone

    Open Access•Clarissa Adjuto Ulhoa•ARTICLE•Revista Mosaico - Revista de…•2023

    Com o intuito de contemplar um pouco da história das comunidades de terreiro da cidade de Jataí, a equipe do Museu Histórico Francisco Honório de Campos promoveu a Exposição Terreiros de Fé no mês de maio de 2017. No processo de pesquisa que antecedeu a exposição foi possível entrar em contato com quatro casas de candomblé, sendo que aquela que mais tempo atua na cidade abriu suas portas no ano de 2000. Diante desse dado, ficamos a nos perguntar …

Humanities (3 works) · Philosophy (2 works) · Urban Development and Societal Issues (2 works) · Archaeology and Cultural Heritage (1 works) · Art (1 works) · Cultural, Media, and Literary Studies (1 works) · Education and Digital Technologies (1 works) · Education Pedagogy and Practices (1 works) · History of Colonial Brazil (1 works) · History of Education Research in Brazil (1 works)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae