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Dulcineia Libraga Papalia De Toni

Biographic Data

ID1698288
NAMEDulcineia Libraga Papalia De Toni
GIVEN NAMESDulcineia Libraga Papalia
FAMILY NAMEDe Toni
SIGNATUREDE TONI D L P
AFFILIATIONSUniversidade Federal de Santa Maria
ORCID0000-0002-0511-4811
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS2
TOTAL CITATIONS0
AUTHOR COUNT2
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2020
LATEST PUBLICATION YEAR2020
H-INDEX0
  • Estágio Supervisionado No Curso De Pedagogia: O Que Dizem Os Projetos Pedagógicos E Quais Sentidos Produzidos Por Egressos

    Open Access•Liliana Soares Ferreira, Luiza Da Silva Braido et al.•ARTICLE•Práxis Educacional•2020

    Apresenta-se análise dos Projetos Pedagógicos (PP) dos cursos de Pedagogia das cinco Universidades Federais do Rio Grande do Sul, objetivando evidenciar os sentidos em encaminhamentos em relação aos Estágios Supervisionados. Partiu-se do suposto que o estágio supervisionado seria o tempo e o espaço privilegiados para o contato, o trabalho e a inserção no campo profissional, mediante projeto e orientação por parte dos professores do Curso. Quanto …

  • Políticas educacionais e os impactos sobre processos educativos nos cursos de Pedagogia: Uma Análise

    Open Access•Liliana Soares Ferreira, Célia Tanajura Machado et al.•ARTICLE•Revista Brasileira de Estudos…•2020

    Neste artigo de revisão, consideram-se as políticas públicas educacionais atinentes ao processo educativo dos pedagogos, antes e depois de seu ingresso como professores da infância na escola, e as relações com os cursos de Pedagogia em sua historicidade. Os aspectos metodológicos foram orientados por princípios de sistematização, o que implicou: a) investigação sincrética com base em pesquisa bibliográfica; b) análise dos dados produzidos com ela…

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  • Estágio Supervisionado No Curso De Pedagogia: O Que Dizem Os Projetos Pedagógicos E Quais Sentidos Produzidos Por Egressos

    Open Access•Liliana Soares Ferreira, Luiza Da Silva Braido et al.•ARTICLE•Práxis Educacional•2020

    Apresenta-se análise dos Projetos Pedagógicos (PP) dos cursos de Pedagogia das cinco Universidades Federais do Rio Grande do Sul, objetivando evidenciar os sentidos em encaminhamentos em relação aos Estágios Supervisionados. Partiu-se do suposto que o estágio supervisionado seria o tempo e o espaço privilegiados para o contato, o trabalho e a inserção no campo profissional, mediante projeto e orientação por parte dos professores do Curso. Quanto …

  • Políticas educacionais e os impactos sobre processos educativos nos cursos de Pedagogia: Uma Análise

    Open Access•Liliana Soares Ferreira, Célia Tanajura Machado et al.•ARTICLE•Revista Brasileira de Estudos…•2020

    Neste artigo de revisão, consideram-se as políticas públicas educacionais atinentes ao processo educativo dos pedagogos, antes e depois de seu ingresso como professores da infância na escola, e as relações com os cursos de Pedagogia em sua historicidade. Os aspectos metodológicos foram orientados por princípios de sistematização, o que implicou: a) investigação sincrética com base em pesquisa bibliográfica; b) análise dos dados produzidos com ela…

Education and Public Policy (2 works) · Education Pedagogy and Practices (2 works) · Philosophy (2 works) · Business and Management Studies (1 works) · Chemistry (1 works) · Education and Digital Technologies (1 works) · Humanities (1 works) · Pedagogy (1 works) · Sociology (1 works)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae