Joara Martin Bergsleithner
Biographic Data
| ID | 1701678 |
|---|---|
| NAME | Joara Martin Bergsleithner |
| GIVEN NAMES | Joara Martin |
| FAMILY NAME | Bergsleithner |
| SIGNATURE | BERGSLEITHNER J M |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal de Santa Catarina |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 3 |
| TOTAL CITATIONS | 1 |
| WORKS AS AUTHOR | 3 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2005 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2019 |
| H-INDEX | 1 |
Estratégias de comunicação e tarefas orais no ensino e aprendizagem em LI
Este estudo investigou o uso das estratégias de comunicação utilizadas por aprendizes ao desempenharem três tarefas orais em língua inglesa. O experimento foi conduzido com uma amostra de 27 aprendizes de inglês como L2/LE de uma universidade federal no Distrito Federal, Brasil. A pesquisa consistiu na aplicação de um questionário, uma tarefa de diálogo, uma tarefa de descrição e uma tarefa de narração, sendo todas elas seguidas de uma retrospecç…
The Role of Noticing and Working Memory Capacity in L2 Oral Performance
is study investigates how noticing of L2 instances in input re-lates to working memory (WM) capacity and to grammatical accuracy inL2 oral tasks. Participants were 30 Brazilian adult learners of English whowere required to perform " ve tasks aimed at assessing (a) WM capacity,(b) grammatical accuracy in oral performance, and (c) noticing of formalaspects of a target structure. ! e results show that there are statisticallysigni" cant relationships…
Memória de trabalho e desempenho em tarefas de L2
O presente artigo examina se a natureza da relação entre memória de trabalho e desempenho em tarefas de língua estrangeira (L2) é geral ou específica. Uma bateria de quatro testes de memória de trabalho em inglês e quatro tarefas de desempenho foi aplicada em doze estudantes universitários de nível elementar em inglês como L2. A análise mostrou uma correlação significativa entre a medida geral de memória de trabalho e as tarefas de leitura, sinta…
Memória de trabalho e desempenho em tarefas de L2
O presente artigo examina se a natureza da relação entre memória de trabalho e desempenho em tarefas de língua estrangeira (L2) é geral ou específica. Uma bateria de quatro testes de memória de trabalho em inglês e quatro tarefas de desempenho foi aplicada em doze estudantes universitários de nível elementar em inglês como L2. A análise mostrou uma correlação significativa entre a medida geral de memória de trabalho e as tarefas de leitura, sinta…
Memória de trabalho e desempenho em tarefas de L2
O presente artigo examina se a natureza da relação entre memória de trabalho e desempenho em tarefas de língua estrangeira (L2) é geral ou específica. Uma bateria de quatro testes de memória de trabalho em inglês e quatro tarefas de desempenho foi aplicada em doze estudantes universitários de nível elementar em inglês como L2. A análise mostrou uma correlação significativa entre a medida geral de memória de trabalho e as tarefas de leitura, sinta…
The Role of Noticing and Working Memory Capacity in L2 Oral Performance
is study investigates how noticing of L2 instances in input re-lates to working memory (WM) capacity and to grammatical accuracy inL2 oral tasks. Participants were 30 Brazilian adult learners of English whowere required to perform " ve tasks aimed at assessing (a) WM capacity,(b) grammatical accuracy in oral performance, and (c) noticing of formalaspects of a target structure. ! e results show that there are statisticallysigni" cant relationships…
Estratégias de comunicação e tarefas orais no ensino e aprendizagem em LI
Este estudo investigou o uso das estratégias de comunicação utilizadas por aprendizes ao desempenharem três tarefas orais em língua inglesa. O experimento foi conduzido com uma amostra de 27 aprendizes de inglês como L2/LE de uma universidade federal no Distrito Federal, Brasil. A pesquisa consistiu na aplicação de um questionário, uma tarefa de diálogo, uma tarefa de descrição e uma tarefa de narração, sendo todas elas seguidas de uma retrospecç…
EFL/ESL Teaching and Learning (3 works) · Psychology (2 works) · Cognition (1 work) · Cognitive psychology (1 work) · Communication in Education and Healthcare (1 work) · Computer Science (1 work) · Education and Digital Technologies (1 work) · Educational and Psychological Assessments (1 work) · Humanities (1 work) · Linguistics (1 work)