Michael Grüttner
Biographic Data
| ID | 1707143 |
|---|---|
| NAME | Michael Grüttner |
| GIVEN NAMES | Michael |
| FAMILY NAME | Grüttner |
| SIGNATURE | GRÜTTNER M |
| AFFILIATIONS | German Centre for Higher Education Research and Science Studies |
| ORCID | 0000-0002-2031-0212 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 22 |
| TOTAL CITATIONS | 13 |
| WORKS AS AUTHOR | 19 |
| WORKS AS EDITOR | 3 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 1984 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 2 |
Social origin and the intention to enrol in higher education
A vast amount of research has shown that social inequality in educational attainment is a persistent phenomenon. Sociological research explains unequal educational decisions via primary and secondary effects of social origin, respectively unequal school performance and patterns of educational decision-making. So far, educational sociology has largely ignored the role of personality traits for educational decision-making. Therefore, we extend the …
Social and academic integration of refugees at German universities
Talar und Hakenkreuz
Lange Zeit haben sich die deutschen Universitäten vor allem als Opfer der nationalsozialistischen Herrschaft gesehen. Erst allmählich und widerstrebend setzte sich die Einsicht durch, dass das nicht die ganze Geschichte ist. Inzwischen sind zahlreiche Untersuchungen zu einzelnen Universitäten, Disziplinen, Wissenschaftlern erschienen. Michael Grüttner legt mit diesem Buch auf der Grundlage jahrelanger Quellenforschung erstmals eine Gesamtdarstell…
Durable supports for refugees in higher education through resisting short-termism and organisational memory loss
Recently, an increasing number of students from refugee and asylum-seeking backgrounds (SRABs) entering universities in settlement countries such as Australia and Germany have necessitated the establishment of a variety of supports, both as formal programs and informal ad-hoc networks. However, to date, little attention has been paid to the organisational conditions surrounding such supports. This study thus examined these conditions through the …
Responsivität deutscher Hochschulen in der postmigrantischen Gesellschaft
Bibliographie: Grüttner, Michael/Beigang, Steffen/Berg, Jana/Schröder, Stefanie/Kleimann, Bernd: Responsivität deutscher Hochschulen in der postmigrantischen Gesellschaft: Am Beispiel des Hochschulzugangs von Geflüchteten, ZDfm – Zeitschrift für Diversitätsforschung und -management, 2-2021, S. 191-196. https://doi.org/10.3224/zdfm.v6i2.07
Does the effect of studying abroad on labour income vary by graduates’ social origin? Evidence from Germany
Studying abroad can positively influence students’ personality development, transversal skills, and labour market outcomes. At the same time, students from a high social origin are more likely to study abroad than students from a low social origin. Against this background, recent research has suggested that international student mobility (ISM) may foster the reproduction of social inequality. However, this assumption has hardly been tested empiri…
University Applicants from Refugee Backgrounds and the Intention to Drop Out from Pre‐Study Programs
The mixed‐methods project WeGe investigates key factors for refugees’ integration into pre‐study programs and conditions for successful transitions to higher education institutions (HEIs). In this article, we first examine the dropout intentions of international students and refugee students participating in formal pre‐study programs at German HEIs to disclose both barriers and resources. We use insights from migration research to extend theoreti…
The Expulsion of Academic Teaching Staff from German Universities, 1933–45
In spring 1933, a political purge began in German universities, affecting around one fifth of their academic staff. This study examines the various stages of this process, uses new data to create a collective portrait of those dismissed and asks why they received so little support from their unscathed colleagues. An analysis of the reasons for their dismissal shows that approximately 80% were driven out on antisemitic grounds, even though less th…
Nicht-monetäre Bildungserträge und soziale Ungleichheit
In unserem Beitrag unternehmen wir den Versuch, die wichtigsten Aspekte der theoretischen Diskussion sowie des Forschungsstandes zum Thema Bildungserträge und soziale Ungleichheit zusammenzufassen. Wir konzentrieren uns dabei auf die Rolle der sozialen Herkunft, entwerfen eine Klassifikation von miteinander in Beziehung stehenden Ertragstypen und ein Kausalschema, in welches die Typen je nach Fragestellung eingefügt werden. Dies dient dazu, von t…
Informelle Pflege, Arbeitslosigkeit und soziale Exklusion
Der Beitrag untersucht, inwiefern informelle Pflege für die Pflegepersonen ein Risiko sozialer Exklusion oder eine Ressource für Zugehörigkeitskonstruktionen darstellt. Zudem wird das Zusammenwirken von informeller Pflege und Arbeitslosigkeit untersucht. Theoretisch orientiert sich der Beitrag an der soziologischen Exklusionsforschung mit deren Überlegungen zu subjektiven und objektiven Dimensionen sozialer Inklusion ( Kronauer 2010; Bude / Lante…
Sanktionen im aktivierenden Arbeitsmarktregime und soziale Exklusion
SozW Soziale Welt , Seite 67 - 90
Soziologie der Konventionen und Implementationsforschung
Geschichte der Universität Unter den Linden
Die „Geschichte der Universität Unter den Linden“ analysiert die Biographie der Institution seit 1810 (Bände 1-3) und die Praxis der universitären Disziplinen (Bände 4-6). Auch nach dem Ersten Weltkrieg galt die Friedrich-Wilhelms-Universität als die bedeutendste Hochschule Deutschlands. Ihre internationale Reputation hatte indes während des Krieges erheblich gelitten und nahm seit 1933 unter dem Zugriff des NS-Staates weiter ab. Der Band führt d…
Die nationalsozialistische Wissenschaftspolitik und die Geisteswissenschaften
Die Vertreibung von Wissenschaftlern aus den deutschen Universitäten 1933–1945
Vorspann Die nationalsozialistische Personalpolitik an den deutschen Hochschulen und der erzwungene Exodus vieler Wissenschaftler sind ein zentrales Thema der Zeitgeschichtsforschung. Noch nie aber sind die Folgen dieses gleichermaßen brutalen wie systematischen Eingriffs von oben so präzise rekonstruiert worden wie in dieser Untersuchung. Sie ist nicht nur eine eindrucksvolle Bilanz zahlreicher Detailstudien, sie basiert auch auf ausgedehnten Ar…
Universities Under Dictatorship
Universities Under Dictatorship
German Universities Under the Swastika
Die nationalsozialistische Wissenschaftspolitik und die Geisteswissenschaften
Studenten im Dritten Reich.
Studenten im Dritten Reich
Arbeitswelt an der Wasserkante
Sanktionen im aktivierenden Arbeitsmarktregime und soziale Exklusion
SozW Soziale Welt , Seite 67 - 90
Die Vertreibung von Wissenschaftlern aus den deutschen Universitäten 1933–1945
Vorspann Die nationalsozialistische Personalpolitik an den deutschen Hochschulen und der erzwungene Exodus vieler Wissenschaftler sind ein zentrales Thema der Zeitgeschichtsforschung. Noch nie aber sind die Folgen dieses gleichermaßen brutalen wie systematischen Eingriffs von oben so präzise rekonstruiert worden wie in dieser Untersuchung. Sie ist nicht nur eine eindrucksvolle Bilanz zahlreicher Detailstudien, sie basiert auch auf ausgedehnten Ar…
Informelle Pflege, Arbeitslosigkeit und soziale Exklusion
Der Beitrag untersucht, inwiefern informelle Pflege für die Pflegepersonen ein Risiko sozialer Exklusion oder eine Ressource für Zugehörigkeitskonstruktionen darstellt. Zudem wird das Zusammenwirken von informeller Pflege und Arbeitslosigkeit untersucht. Theoretisch orientiert sich der Beitrag an der soziologischen Exklusionsforschung mit deren Überlegungen zu subjektiven und objektiven Dimensionen sozialer Inklusion ( Kronauer 2010; Bude / Lante…
Durable supports for refugees in higher education through resisting short-termism and organisational memory loss
Recently, an increasing number of students from refugee and asylum-seeking backgrounds (SRABs) entering universities in settlement countries such as Australia and Germany have necessitated the establishment of a variety of supports, both as formal programs and informal ad-hoc networks. However, to date, little attention has been paid to the organisational conditions surrounding such supports. This study thus examined these conditions through the …
Arbeitswelt an der Wasserkante
Studenten im Dritten Reich
Studenten im Dritten Reich.
Die nationalsozialistische Wissenschaftspolitik und die Geisteswissenschaften
Universities Under Dictatorship
Universities Under Dictatorship
German Universities Under the Swastika
Die Vertreibung von Wissenschaftlern aus den deutschen Universitäten 1933–1945
Vorspann Die nationalsozialistische Personalpolitik an den deutschen Hochschulen und der erzwungene Exodus vieler Wissenschaftler sind ein zentrales Thema der Zeitgeschichtsforschung. Noch nie aber sind die Folgen dieses gleichermaßen brutalen wie systematischen Eingriffs von oben so präzise rekonstruiert worden wie in dieser Untersuchung. Sie ist nicht nur eine eindrucksvolle Bilanz zahlreicher Detailstudien, sie basiert auch auf ausgedehnten Ar…
Die nationalsozialistische Wissenschaftspolitik und die Geisteswissenschaften
Geschichte der Universität Unter den Linden
Die „Geschichte der Universität Unter den Linden“ analysiert die Biographie der Institution seit 1810 (Bände 1-3) und die Praxis der universitären Disziplinen (Bände 4-6). Auch nach dem Ersten Weltkrieg galt die Friedrich-Wilhelms-Universität als die bedeutendste Hochschule Deutschlands. Ihre internationale Reputation hatte indes während des Krieges erheblich gelitten und nahm seit 1933 unter dem Zugriff des NS-Staates weiter ab. Der Band führt d…
Soziologie der Konventionen und Implementationsforschung
Informelle Pflege, Arbeitslosigkeit und soziale Exklusion
Der Beitrag untersucht, inwiefern informelle Pflege für die Pflegepersonen ein Risiko sozialer Exklusion oder eine Ressource für Zugehörigkeitskonstruktionen darstellt. Zudem wird das Zusammenwirken von informeller Pflege und Arbeitslosigkeit untersucht. Theoretisch orientiert sich der Beitrag an der soziologischen Exklusionsforschung mit deren Überlegungen zu subjektiven und objektiven Dimensionen sozialer Inklusion ( Kronauer 2010; Bude / Lante…
Sanktionen im aktivierenden Arbeitsmarktregime und soziale Exklusion
SozW Soziale Welt , Seite 67 - 90
Nicht-monetäre Bildungserträge und soziale Ungleichheit
In unserem Beitrag unternehmen wir den Versuch, die wichtigsten Aspekte der theoretischen Diskussion sowie des Forschungsstandes zum Thema Bildungserträge und soziale Ungleichheit zusammenzufassen. Wir konzentrieren uns dabei auf die Rolle der sozialen Herkunft, entwerfen eine Klassifikation von miteinander in Beziehung stehenden Ertragstypen und ein Kausalschema, in welches die Typen je nach Fragestellung eingefügt werden. Dies dient dazu, von t…
Responsivität deutscher Hochschulen in der postmigrantischen Gesellschaft
Bibliographie: Grüttner, Michael/Beigang, Steffen/Berg, Jana/Schröder, Stefanie/Kleimann, Bernd: Responsivität deutscher Hochschulen in der postmigrantischen Gesellschaft: Am Beispiel des Hochschulzugangs von Geflüchteten, ZDfm – Zeitschrift für Diversitätsforschung und -management, 2-2021, S. 191-196. https://doi.org/10.3224/zdfm.v6i2.07
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The mixed‐methods project WeGe investigates key factors for refugees’ integration into pre‐study programs and conditions for successful transitions to higher education institutions (HEIs). In this article, we first examine the dropout intentions of international students and refugee students participating in formal pre‐study programs at German HEIs to disclose both barriers and resources. We use insights from migration research to extend theoreti…
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Recently, an increasing number of students from refugee and asylum-seeking backgrounds (SRABs) entering universities in settlement countries such as Australia and Germany have necessitated the establishment of a variety of supports, both as formal programs and informal ad-hoc networks. However, to date, little attention has been paid to the organisational conditions surrounding such supports. This study thus examined these conditions through the …
Talar und Hakenkreuz
Lange Zeit haben sich die deutschen Universitäten vor allem als Opfer der nationalsozialistischen Herrschaft gesehen. Erst allmählich und widerstrebend setzte sich die Einsicht durch, dass das nicht die ganze Geschichte ist. Inzwischen sind zahlreiche Untersuchungen zu einzelnen Universitäten, Disziplinen, Wissenschaftlern erschienen. Michael Grüttner legt mit diesem Buch auf der Grundlage jahrelanger Quellenforschung erstmals eine Gesamtdarstell…
Social origin and the intention to enrol in higher education
A vast amount of research has shown that social inequality in educational attainment is a persistent phenomenon. Sociological research explains unequal educational decisions via primary and secondary effects of social origin, respectively unequal school performance and patterns of educational decision-making. So far, educational sociology has largely ignored the role of personality traits for educational decision-making. Therefore, we extend the …
Social and academic integration of refugees at German universities
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