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Daniel Lucas De Medeiros

Biographic Data

ID1710980
NAMEDaniel Lucas De Medeiros
GIVEN NAMESDaniel Lucas
FAMILY NAMEDe Medeiros
SIGNATUREDE MEDEIROS D L
AFFILIATIONSUniversidade do Sul de Santa Catarina
ORCID0000-0002-0363-723X
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS2
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR2
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2021
LATEST PUBLICATION YEAR2023
H-INDEX0
  • Grupo de Estudos e Pesquisa da Educação em Paulo Freire e seus Contributos para a Formação de Professores com Práticas Pedagógicas Interdisciplinares que Permeiam os Direitos Humanos

    Open Access•Daniel Lucas De Medeiros, Maria Aparecida Vieira De Melo•ARTICLE•Direito Público•2023

    A formação de professores deve fazer jus a práticas pedagógicas interdisciplinares que permeiem os direitos humanos. Assim, temos por finalidade investigar o contributo que o Grupo de Estudos e Pesquisas da Educação em Paulo Freire (UFRN, 2001) tem favorecido para formação de professores por meio da interdisciplinaridade como nexo pedagógico dos direitos humanos. Parte-se do pressuposto investigativo: Como a pesquisa e a extensão contribuem com a…

  • Do Estereótipo À Resistência

    Open Access•Ramayana Lira De Sousa, Daniel Lucas De Medeiros•ARTICLE•Revista Crítica Cultural•2021

    Este artigo oferece uma crítica aos estereótipos raciais a partir do filme Corra! (Get Out, 2017, direção de Jordan Peele), explorando a relação histórico/cultural que coloca a pessoa negra na posição do Outro, e que auxilia a delimitação eurocêntrica das dicotomias sociedade/natureza, razão/emoção, homens/monstros, brancos/negros. Para isso, percorre-se a história da representação negra no cinema de terror de maneira a mostrar como o filme subve…

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  • Do Estereótipo À Resistência

    Open Access•Ramayana Lira De Sousa, Daniel Lucas De Medeiros•ARTICLE•Revista Crítica Cultural•2021

    Este artigo oferece uma crítica aos estereótipos raciais a partir do filme Corra! (Get Out, 2017, direção de Jordan Peele), explorando a relação histórico/cultural que coloca a pessoa negra na posição do Outro, e que auxilia a delimitação eurocêntrica das dicotomias sociedade/natureza, razão/emoção, homens/monstros, brancos/negros. Para isso, percorre-se a história da representação negra no cinema de terror de maneira a mostrar como o filme subve…

  • Grupo de Estudos e Pesquisa da Educação em Paulo Freire e seus Contributos para a Formação de Professores com Práticas Pedagógicas Interdisciplinares que Permeiam os Direitos Humanos

    Open Access•Daniel Lucas De Medeiros, Maria Aparecida Vieira De Melo•ARTICLE•Direito Público•2023

    A formação de professores deve fazer jus a práticas pedagógicas interdisciplinares que permeiem os direitos humanos. Assim, temos por finalidade investigar o contributo que o Grupo de Estudos e Pesquisas da Educação em Paulo Freire (UFRN, 2001) tem favorecido para formação de professores por meio da interdisciplinaridade como nexo pedagógico dos direitos humanos. Parte-se do pressuposto investigativo: Como a pesquisa e a extensão contribuem com a…

Humanities (2 works) · Art (1 work) · Cultural, Media, and Literary Studies (1 work) · Education Pedagogy and Practices (1 work) · Literature, Culture, and Criticism (1 work) · Philosophy (1 work) · Philosophy (1 work) · Race, Identity, and Education in Brazil (1 work) · Rural and Ethnic Education (1 work) · Social and Political Issues (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae