Pascal Plantard
Biographic Data
| ID | 1714213 |
|---|---|
| NAME | Pascal Plantard |
| GIVEN NAMES | Pascal |
| FAMILY NAME | Plantard |
| SIGNATURE | PLANTARD P |
| AFFILIATIONS | Université Rennes 2 |
| ORCID | 0009-0008-3367-3208 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 6 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 6 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2015 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 0 |
Numérique et médico-social
La recherche CAPUNI EMS propose d’explorer les dynamiques du travail social dans un contexte de massification du numérique. La méthodologie déployée combine une enquête qualitative dans quatre associations gestionnaires d’établissements, inspirée de la recherche-action collaborative et deux vagues d’enquêtes quantitatives nationales. Les premiers résultats permettent d’identifier des niveaux d’appropriation du numérique hétérogènes dans les établ…
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Introduction : de l’explicitation d’un titre obscur Enseignant-chercheur à l’université Rennes 2 depuis septembre 1997, je travaille sur les usages des technologies numériques dans l’éducation et dans l’intervention sociale depuis 1984. D’abord dans une approche clinique (1992) puis psychosociologique (1999) et enfin, depuis 2012, dans une perspective anthropologique. Outre plusieurs mandats électifs, j’ai été sollicité dès mon arrivée pour être …
Un « Living-Lab » pédagogique, social et économique
À travers la relecture de vingt-sept ans d’archives sur l’ iae et la formation etaie , l’auteur propose une analyse de l’ iae en deux temps : pédagogique avec la formation etaie , en insistant sur l’alternance intégrative ; sociale et économique sur l’évolution de la nature des activités dans l’ iae (avec une focale sur le numérique), en insistant sur les dimensions innovantes et prospectives de l’ iae . Il conclut par un appel à la reconnaissanc…
Numérique et travail social
Cet article revient dans un premier temps sur les évolutions institutionnelles et politiques suscitées par le numérique dans le champ du travail social en prenant appui sur les résultats du projet de recherche Capacity qui questionne le potentiel de la société numérique à distribuer plus égalitairement les capacités d’agir (ou « empowerment »). Le rôle croissant d’opérateurs de droit privé dans la définition et l’accompagnement des dispositifs et…
Pratiques numériques des enseignants en Bretagne pendant le confinement. Analyse anthropologique des premières données qualitatives et quantitatives
Pratiques numriques des enseignants en Bretagne pendant le confinement. Analyse anthropologique des premires donnes qualitatives et quantitatives. Formation et profession 28(4 hors-srie), 2020 sum Cet article s'interroge sur les dimensions personnelles et collectives des parcours d'appropriation des technologies numriques par les enseignants du second degr en se focalisant sur leurs pratiques numriques durant le confinement. Une approche qualitat…
Contre la « fracture numérique », pas de coup de tablette magique
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Education, sociology, and vocational training (3 works) · Humanities (3 works) · Art (2 works) · Philosophy (2 works) · Political science (2 works) · Social Policies and Family (2 works) · Social Sciences and Governance (2 works) · Community participation (1 work) · Cultural Insights and Digital Impacts (1 work) · Data collection (1 work)