Gerhard Benetka
Biographic Data
| ID | 197394 |
|---|---|
| NAME | Gerhard Benetka |
| GIVEN NAMES | Gerhard |
| FAMILY NAME | Benetka |
| SIGNATURE | BENETKA G |
| AFFILIATIONS | Sigmund Freud Privatuniversität Wien |
| ORCID | 0000-0002-3702-8803 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 14 |
| TOTAL CITATIONS | 21 |
| AUTHOR COUNT | 14 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 1998 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 2 |
Die Bedeutung des Dialogischen in der Psychologie: Würzburger Schule und Psychoanalyse
Der vorliegende Beitrag konzentriert sich auf die Frage, wie ‚innere Erfahrung‘ in einem wissenschaftlichen Setting zur Sprache gebracht wird. Am Beispiel der Würzburger Schule lässt sich zunächst zeigen, dass der Prozess des Protokollierens durch den Versuchsleiter, anders als in den herkömmlichen Methoden der heutigen qualitativen Sozialforschung, in einem dialogischen Aushandeln von Bedeutungen bestanden hat. Während in der Würzburger Schule V…
Post-truth and scientific authority
Post-truth refers to a social situation in which trust in clear and solid knowledge has been shaken, even though the ‘demand’ or ‘need’ for such solid knowledge has not diminished. This contradictory situation is particularly evident in the way in which science appears in public: on the one hand, expertise is transformed into a set of opinions that can be shared or not shared, as political decision-making seeks to legitimise itself more and more …
Psychology in national socialism: The question of “professionalization” and the case of the “Ostmark”
This article presents a contextualization and revaluation of competing narratives concerning the history of psychology in Nazi Germany. Since the 1980s, this debate revolves around the supposed "professionalization" of the discipline from Hitler's rise to power until the end of World War II. The question whether or not academic psychology has profited from collaborating with the Nazi regime during the war is not just of historical interest, but a…
Freud als Neurowissenschaftler oder Ein Text, den mein Freund Hans Werbik gemocht hat
Debating Experimental Psychology’s Frontiers: Re-discovering Wilhelm Wundt’s Contribution to Contemporary Psychological Research
Discussing Cognitive Neuroscience: Psychology, Neurophysiology, and Philosophy on the Mind, Body and Brain
Bezugnahmen auf Wissenschaft im Nationalsozialismus: Das Beispiel der Psychologie
Die Soziologie und ihre Nachbardisziplinen im Habsburgerreich: Ein Kompedium internationaler Forschungen zu den Kulturwissenschaten in Zentraleuropa
Max Weber: Science as a Vocation-100 Years Later
Kritik der Neuropsychologie: Eine Streitschrift
In ihrer Streitschrift machen Hans Werbik und Gerhard Benetka deutlich, dass das Erklärungspotenzial der Neurowissenschaften in der Psychologie weitgehend überschätzt wird. Ihre Kritik tragen die Autoren auf einer philosophischen, wissenschaftstheoretischen, psychologischen und gesellschaftspolitischen Ebene vor. PsychologInnen werden durch die Lektüre darin bestärkt, in der psychologischen und psychoanalytischen Forschung auch andere Wege als di…
Quantitative and Qualitative Research: Beyond the Debate
Verfolgte Kindheit: Kinder und Jugendliche als Opfer der NS-Sozialverwaltung
Schulreform, Pädagogik und Psychologie: Zur Geschichte des Wiener Psychologischen Instituts
The founding of the Vienna Psychological Institute in 1922 seemed to offer great opportunities for developing a disciplinary field in empirical pedagogy. Organizationally, the new institute was closely related to the Vienna Pedagogical Institute, which was the central teachers’ training college in Red Vienna and therefore the institutional centre of the socialdemocratic educational reforms. Besides their lectures at the university, Karl and Charl…
Scientific Emigration
Quantitative and Qualitative Research: Beyond the Debate
Schulreform, Pädagogik und Psychologie: Zur Geschichte des Wiener Psychologischen Instituts
The founding of the Vienna Psychological Institute in 1922 seemed to offer great opportunities for developing a disciplinary field in empirical pedagogy. Organizationally, the new institute was closely related to the Vienna Pedagogical Institute, which was the central teachers’ training college in Red Vienna and therefore the institutional centre of the socialdemocratic educational reforms. Besides their lectures at the university, Karl and Charl…
Discussing Cognitive Neuroscience: Psychology, Neurophysiology, and Philosophy on the Mind, Body and Brain
Die Soziologie und ihre Nachbardisziplinen im Habsburgerreich: Ein Kompedium internationaler Forschungen zu den Kulturwissenschaten in Zentraleuropa
Scientific Emigration
Schulreform, Pädagogik und Psychologie: Zur Geschichte des Wiener Psychologischen Instituts
The founding of the Vienna Psychological Institute in 1922 seemed to offer great opportunities for developing a disciplinary field in empirical pedagogy. Organizationally, the new institute was closely related to the Vienna Pedagogical Institute, which was the central teachers’ training college in Red Vienna and therefore the institutional centre of the socialdemocratic educational reforms. Besides their lectures at the university, Karl and Charl…
Verfolgte Kindheit: Kinder und Jugendliche als Opfer der NS-Sozialverwaltung
Quantitative and Qualitative Research: Beyond the Debate
Kritik der Neuropsychologie: Eine Streitschrift
In ihrer Streitschrift machen Hans Werbik und Gerhard Benetka deutlich, dass das Erklärungspotenzial der Neurowissenschaften in der Psychologie weitgehend überschätzt wird. Ihre Kritik tragen die Autoren auf einer philosophischen, wissenschaftstheoretischen, psychologischen und gesellschaftspolitischen Ebene vor. PsychologInnen werden durch die Lektüre darin bestärkt, in der psychologischen und psychoanalytischen Forschung auch andere Wege als di…
Bezugnahmen auf Wissenschaft im Nationalsozialismus: Das Beispiel der Psychologie
Die Soziologie und ihre Nachbardisziplinen im Habsburgerreich: Ein Kompedium internationaler Forschungen zu den Kulturwissenschaten in Zentraleuropa
Max Weber: Science as a Vocation-100 Years Later
Freud als Neurowissenschaftler oder Ein Text, den mein Freund Hans Werbik gemocht hat
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Psychology in national socialism: The question of “professionalization” and the case of the “Ostmark”
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Post-truth refers to a social situation in which trust in clear and solid knowledge has been shaken, even though the ‘demand’ or ‘need’ for such solid knowledge has not diminished. This contradictory situation is particularly evident in the way in which science appears in public: on the one hand, expertise is transformed into a set of opinions that can be shared or not shared, as political decision-making seeks to legitimise itself more and more …
Die Bedeutung des Dialogischen in der Psychologie: Würzburger Schule und Psychoanalyse
Der vorliegende Beitrag konzentriert sich auf die Frage, wie ‚innere Erfahrung‘ in einem wissenschaftlichen Setting zur Sprache gebracht wird. Am Beispiel der Würzburger Schule lässt sich zunächst zeigen, dass der Prozess des Protokollierens durch den Versuchsleiter, anders als in den herkömmlichen Methoden der heutigen qualitativen Sozialforschung, in einem dialogischen Aushandeln von Bedeutungen bestanden hat. Während in der Würzburger Schule V…
Philosophy (9 works) · Psychology (7 works) · Sociology (7 works) · Academic and Historical Perspectives in Psychology (6 works) · Political science (6 works) · Psychoanalysis and Social Critique (5 works) · Epistemology (4 works) · Law (4 works) · Social science (4 works) · Computer Science (3 works)