Émilie Née
Biographic Data
| ID | 2035404 |
|---|---|
| NAME | Émilie Née |
| GIVEN NAMES | Émilie |
| FAMILY NAME | Née |
| SIGNATURE | NÉE É |
| AFFILIATIONS | Université Paris-Est Créteil |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 7 |
| TOTAL CITATIONS | 4 |
| WORKS AS AUTHOR | 7 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2016 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 1 |
Vers l’intégration d’un nouveau régime en analyse du discours, le format. Le cas du rapport de laboratoire à l’université de Nanterre (1970-2018)
Cet article part de l’hypothèse que le format, tout en participant au processus de codification du genre du rapport de laboratoire en diachronie comme en synchronie, est un régime par et à travers lequel se joue la refonte des pratiques discursives des institutions conformément aux normes managériales et néolibérales. Dès lors, l’article répond à un double objectif. D’un point de vue heuristique, il s’agit de voir ce qu’une prise en compte du for…
Le rapport scientifique à l’université Paris Nanterre (1970-2018)
Faisant dialoguer analyse du discours, linguistique diachronique et linguistique de l’écrit, cet article livre quelques premiers éléments de caractérisation du rapport scientifique à l’université de Nanterre. Après avoir situé ce genre de discours par rapport au macro-genre rapport, nous interrogeons la nature de ses interactions avec la politique de l’institution sur une diachronie récente (1970-2018). De la sorte, nous évaluons le poids de l’hi…
The pronoun we in research 'self-evaluation reports
Cette contribution se propose d'analyser le comportement du pronom nous dans les rapports « d'autoévaluation » produits par les laboratoires de recherche. Il s'agit de s'interroger sur ce que tisse, en discours, le pronom nous au sein d'un corpus de rapports d'autoévaluation produits en 2018 par 38 laboratoires de l'université de Nanterre. Nous émettons l'hypothèse que dans l'écrit hybride qu'est le rapport d'autoévaluation, le pronom n'échappe p…
La statistique textuelle peut-elle casser des briques ? – Entretien avec Loïse Bilat et Émilie Née
Loïse Bilat et Émilie Née, analystes du discours et spécialistes des approches outillées, rappellent dans cet entretien les origines historiques, épistémologiques et politiques des approches textométriques. Face au constat de dérives scientistes ou positivistes des utilisations des logiciels de textométrie, ainsi qu’à la dépolitisation des travaux de statistique textuelle, elles rappellent le contexte fondamentalement engagé dans lequel ces métho…
Structurer, encadrer et lisser l’évaluation
Les écrits produits par l’Agence d’évaluation de la recherche et de l’enseignement supérieur (AERES), devenue en 2013 le Haut Conseil de l’évaluation de la recherche et de l’enseignement supérieur (HCERES), occupent une place centrale à la fois comme cadre d’une pratique évaluative et comme produit de cette pratique. Combinant une analyse sémiologique et discursive, nous avons examiné les enjeux et les effets de sens de ces écrits évaluatifs, que…
Routines discursives et séquentialité dans des écrits professionnels
Dans le cadre d’une analyse de discours professionnel, nous avons développé la notion de routine discursive pour décrire des séquences partiellement figées que l’on met en relation avec des déterminations textuelles et/ou discursives. Dans cet article nous nous intéressons à la façon dont ces routines s’inscrivent dans la textualité et contribuent à la façonner. Le principal résultat de nos explorations est la mise au jour d’une séquence que nous…
Les routines, une catégorie pour l’analyse de discours
International audience
Les routines, une catégorie pour l’analyse de discours
International audience
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Structurer, encadrer et lisser l’évaluation
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La statistique textuelle peut-elle casser des briques ? – Entretien avec Loïse Bilat et Émilie Née
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