Sabrina Zientarski De Bragança
Biographic Data
| ID | 2045870 |
|---|---|
| NAME | Sabrina Zientarski De Bragança |
| GIVEN NAMES | Sabrina Zientarski |
| FAMILY NAME | De Bragança |
| SIGNATURE | DE BRAGANÇA S Z |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal de Santa Maria |
| ORCID | 0000-0002-1763-1760 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 2 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 2 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2012 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2021 |
| H-INDEX | 0 |
A Educação Brasileira Diante Dos Impactos Da Covid-19 E a Legislação Implantada
O artigo tem como objetivo discutir os impactos que a educação brasileira vem sofrendo diante da pandemia da Covid-19 e busca problematizar a legislação educacional instituída durante a pandemia em relação à educação: a Lei no 14.040, de 18 de agosto de 2020, a Resolução CNE No 02/2020 e a Portaria n.o 568 de 9 de outubro de 2020, almejando compreender se as legislações propostas, que vêm no sentido de “cumprimento dos objetivos de aprendizagem e…
Estratégia de luta na superação da exclusão escolar
This article deals with the possibilities of disruption of exclusive practices in education through the actions performed by the social workers (ATES), who propose an emancipative popular education, which represents a contrary movement to the dominant hegemony. It consists of a case study with a qualitative approach (TRIVINS, 1987), presenting partial results of the research developed with agrarian reform settlers in the cities of So Gabriel and …
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Estratégia de luta na superação da exclusão escolar
This article deals with the possibilities of disruption of exclusive practices in education through the actions performed by the social workers (ATES), who propose an emancipative popular education, which represents a contrary movement to the dominant hegemony. It consists of a case study with a qualitative approach (TRIVINS, 1987), presenting partial results of the research developed with agrarian reform settlers in the cities of So Gabriel and …
A Educação Brasileira Diante Dos Impactos Da Covid-19 E a Legislação Implantada
O artigo tem como objetivo discutir os impactos que a educação brasileira vem sofrendo diante da pandemia da Covid-19 e busca problematizar a legislação educacional instituída durante a pandemia em relação à educação: a Lei no 14.040, de 18 de agosto de 2020, a Resolução CNE No 02/2020 e a Portaria n.o 568 de 9 de outubro de 2020, almejando compreender se as legislações propostas, que vêm no sentido de “cumprimento dos objetivos de aprendizagem e…
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